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教育科學(xué)研究

編輯出版：教育科學(xué)研究雜志編輯部
主辦：北京教育科學(xué)研究院;北京廣播電視大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1009-718X

《教育科學(xué)研究雜志》2014年10期目錄

歡迎訂閱教育科學(xué)研究
基礎(chǔ)教育發(fā)展的內(nèi)在邏輯
徐靜安
從有效教學(xué)到優(yōu)質(zhì)教學(xué)
查有梁
關(guān)注我國教育發(fā)展的道德向度——基于我國教育行政決策的倫理現(xiàn)狀分析
謝春風(fēng)
敬告作者
教育,以未來驅(qū)動(dòng)今天
李希貴
創(chuàng)造卓而不同的教育——破解一些教育熱點(diǎn)問題的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
李論文QQ81995535 烈
中國教育改革:復(fù)雜性、系統(tǒng)性與科學(xué)性
蒲蕊
教育規(guī)劃實(shí)施監(jiān)測(cè)的基本問題分析
李政
流動(dòng)人口子女教育:基于深圳模式的調(diào)研分析
海聞梁中華于菲
初高中分離與合并:價(jià)值取向與利益訴求
楊海燕
教材評(píng)價(jià)的“教學(xué)者”視角——兼與《小學(xué)語文教材七人談》交流
陳志華
北京市初中新教師隊(duì)伍現(xiàn)狀、問題與反思
郝保偉
我國思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的變遷(1959—2011)
高維
課堂師生互動(dòng)行為研究
杜永強(qiáng) 陳柏華
美國中學(xué)社會(huì)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)管窺——以“國家歷史日”競(jìng)賽為例
王正瀚
教師是誰?——試論引發(fā)教師角色混亂的幾種關(guān)系
宗錦蓮
《教育科學(xué)研究》投稿指南