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教育藝術(shù)
教育藝術(shù)

編輯出版：教育藝術(shù)雜志編輯部
主辦：首都師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-2821


《教育藝術(shù)雜志》2014年10期目錄

  • 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“少教多學(xué)”在中小學(xué)語文教學(xué)

  • 喚醒——教學(xué)的本意追求

    沈長興

  • 封面人物介紹

  • 禮儀先行在育人 公德考量重過程

    張清華 劉元強

  • 應(yīng)對學(xué)生質(zhì)疑的幾種策略

    潘明

  • 淺議多元智能理論對初中語文教學(xué)的啟示

    邵洪

  • 少教多學(xué)勤思考,師生攜手同發(fā)展

    朱海峰

  • 以生活化為依托 讓生物課堂充盈人文蘊味

    王家峰

  • 教師評價——語文課堂美麗的“漣漪”

    李永順

  • 挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)內(nèi)容成就學(xué)生的創(chuàng)新能力

    蔡正華

  • 會模仿,善表達,打造快樂課堂

    鄧秀娣

  • “激勵性評價”在課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    秦春霞

  • 也談?wù)Z文教學(xué)中的美育

    李素瓊

  • 淺談高中生物錯題集整理的重要性

    楊海峰

  • 閱讀,英語寫作的基石

    朱紅波

  • 如何構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)的高效數(shù)學(xué)課堂

    周丹丹

  • 論農(nóng)村初中體育教學(xué)中的德育

    周興林

  • “教育反思”促進教師專業(yè)成長

    劉進利

  • 學(xué)會“數(shù)學(xué)思維”,開啟數(shù)學(xué)之門

    張麗杰

  • 把握點撥契機火候,為自主學(xué)習(xí)推波助瀾——淺談教師如何發(fā)揮好引導(dǎo)者作用

    楊雪琴

  • 電場教學(xué)中的常見問題及具體對策

    甘曉霖

  • 有效預(yù)習(xí)——高效課堂的助推器

    王彥麗

  • 加強學(xué)生公民意識的培養(yǎng)

    沙海紅

  • “少教多學(xué)”教學(xué)理念與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

    李占祥 論文QQ81995535 

  • 芻議教學(xué)與科研的關(guān)系——以《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》課程教學(xué)為例

    李樹清

  • 搞好思想政治教育要立足改善內(nèi)部環(huán)境

    段金伍

  • 數(shù)學(xué)課堂中如何啟發(fā)學(xué)生進行有效地追問

    王芳

  • 利用電教培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達能力

    宋偉

  • 生物教學(xué)中的環(huán)保意識教育

    顧建

  • 淺談微課在電子實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用

    張?zhí)?/span>

  • 我的啟蒙作文教學(xué)之“五法”

    段麗君

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力

    蘇子灃

  • 運用“共情”開啟學(xué)生心智世界

    余婧

  • 做一個有良好心態(tài)的班主任

    姚忠華

  • 《記承天寺夜游》課例實錄

    田玲

  • 靈動課堂的不懈追求——田玲老師《記承天寺夜游》課例實錄點評

    曹公奇

  • 初中議論文閱讀“少教多學(xué)”的策略

    苑貴

  • 如何讓學(xué)生愛上作文評改

    王鑫

  • 善用情境教學(xué) 創(chuàng)設(shè)有效課堂

    馬麗俠

  • 簡約是有效的開始

    蒯正聰

  • 課堂教學(xué)有效生成策略

    巫永榮

  • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)新策略

    史立芳

  • 高校舞蹈教學(xué)創(chuàng)新途徑探析

    李卓

  • 走在教育的大道上

    李建朋

  • 善用目標(biāo)管理 讓學(xué)校活力紛呈

    潘振璋

  • 著力打造校園文化 潤澤學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

    羅桂龍

  • 學(xué)業(yè)輔導(dǎo)——再度品味大學(xué)生活

    張銳

  • 教育科研在我市全面升級

    張慶海

  • 談校本培訓(xùn)模式的有效途徑

    莫月霞

  • 寫字教學(xué)“動”起來 傳統(tǒng)文化更鮮活

    張云

  • 學(xué)生主動發(fā)展策略探微

    黃鳳梅

  • 合唱教學(xué)與美育意義

    張偉

  • 讓生命教育之花盈香語文課堂

    尤一梅

  • 心隨樂動 樂在其中

    嚴(yán)明輝

  • 如何提高語文練習(xí)課教學(xué)有效性

    邱舒苗

  • 小學(xué)英語自主學(xué)習(xí)教學(xué)

    劉霽紅

  • 創(chuàng)新高校聲樂課程建設(shè) 提高聲樂教學(xué)效果

    張博

  • “有效教學(xué)”在小組日記中之彰顯

    趙佩蘭

  • 寫作方法四要點

    趙增加

  • 讓德育之花在語文課上綻放

    亓金勇

  • “少教多學(xué)”教學(xué)模式之單元主題教學(xué)

    張靜

  • 小學(xué)英語合作學(xué)習(xí)的實驗研究

    秦春花

  • 談小學(xué)思想品德教學(xué)的形象性與抽象性

    冒小燕

  • 寓識于讀,豐厚靈動,促進發(fā)展

    胡芬霞

  • 淺談小學(xué)語文自學(xué)能力的培養(yǎng)

    李千秋

  • 構(gòu)建“少教多學(xué)”課堂 提高閱讀教學(xué)效益

    周群彬

  • 課題研究,讓語文教師生命燦爛——語文組團隊建設(shè)點滴

    黃禮先

  • 研究性學(xué)習(xí)課程和小組合作學(xué)習(xí)

    王紅星

  • 語文新課程改革中存在的問題與思考

    徐峰

  • 讓體驗充盈數(shù)學(xué)課堂

    洪玲霞

  • 例談互動游戲在初中體育課堂中的實踐

    白華國

  • 試析新課改背景下小學(xué)體育的創(chuàng)新教學(xué)

    吳紅兵

  • 實施“三段六步”教學(xué)法 構(gòu)建和諧高效課堂

    馮進科

  • 尋求習(xí)作的“源頭活水”

    郁健新

  • “金字塔”思維模式——優(yōu)化中學(xué)語文教師課堂思維之探索

    王曉華

  • 道法自然 以文樹人 肖寶軍語文教學(xué)思想研究與實踐 全國教育科學(xué)

  • 科研興校綻奇葩

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