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高中數(shù)理化

編輯出版：高中數(shù)理化雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1007-8312

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《黑龍江社會科學(xué)雜志》2015年03期

《高中數(shù)理化雜志》2011年12期目錄

做一個(gè)生活的寵兒
吳智;
百年名�！獙庎l(xiāng)一中
王芝平何人(上)
萬爾遐;
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何“拴”住學(xué)生的心
郭青衛(wèi);
讓數(shù)學(xué)課堂彰顯實(shí)踐功效
閆飛;
引出創(chuàng)新問題提升教學(xué)效能
馮克永;
整體把握高中數(shù)學(xué)課程的基本脈絡(luò)——用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識數(shù)列
陶建春;
如何把握函數(shù)的圖象
唐赟;
分類討論思想中如何確定分類標(biāo)準(zhǔn)
張曉蘭;
向量數(shù)量積在求立體幾何距離中的應(yīng)用
溫慧麗;
算法考題重現(xiàn)教材
錢鵬;
空間幾何體在新課程下的命題特點(diǎn)
潘孝珠;
新高考下“創(chuàng)新”題處理策略
姜辣;
高考數(shù)學(xué)中探索性問題處理策略
趙桂霞;
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)誤區(qū)及對策分析
夏玲芳;
新課改下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究
張樂剛;
利用向量積巧求法向量解決二面角問題
鈕鈺;
類比法與物理教學(xué)
張偉;
淺談高中物理的解題方法教學(xué)
劉春波;
淺談新課程改革下的高一物理教學(xué)
陳金茹;
例說物理量的正負(fù)號
李炳光;
構(gòu)建物理模型培養(yǎng)學(xué)生能力
褚云霞;
淺析復(fù)合場中帶電粒子初速度“拆分”的應(yīng)用
夏海才;
建立簡諧運(yùn)動(dòng)模型探討物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律
黃尚鵬;
線速度、角速度概念辨析
周平原;
含電容電路的電磁感應(yīng)問題探析
樊杰;
小推論大作用——例談?dòng)嘘P(guān)電路的3個(gè)小結(jié)論的大作用
郭建斌;
交變電流學(xué) 論文QQ81995535 習(xí)中的十大誤區(qū)
鄭煥杰;
預(yù)防化學(xué)教學(xué)中的隱性“溫室效應(yīng)”
陳國民;
淺談高中化學(xué)課堂教學(xué)中新課的導(dǎo)入
王印霞;李世坤;
有效教學(xué)的實(shí)施策略
馬彩紅;
如何戰(zhàn)勝高中化學(xué)
楊宏芝;
平衡常數(shù)在電解質(zhì)學(xué)習(xí)中的作用
張雪皓;
有機(jī)化學(xué)中的十字交叉法
陳瑞民;
日核危機(jī)與化學(xué)命題
柴勇;
2010年高考閱卷啟示及復(fù)習(xí)應(yīng)對策略
蘆岳鋒;鐘軍輝;
新課程化學(xué)生態(tài)化教學(xué)初探
樓炬濤;
化學(xué)反應(yīng)中的競爭思維
徐曉蕓;
中學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)中的幾個(gè)結(jié)合
劉純根;
鈉燃燒實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與思考
李尚榜;
過氧化鈉與水反應(yīng)中的褪色現(xiàn)象探因
李培香;
硝酸氧化性實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
崔傳奇;
《高中數(shù)理化》征稿啟事

做一個(gè)生活的寵兒

百年名�！獙庎l(xiāng)一中

王芝平何人(上)

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何“拴”住學(xué)生的心

讓數(shù)學(xué)課堂彰顯實(shí)踐功效

引出創(chuàng)新問題 提升教學(xué)效能

整體把握高中數(shù)學(xué)課程的基本脈絡(luò)——用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識數(shù)列

如何把握函數(shù)的圖象

分類討論思想中如何確定分類標(biāo)準(zhǔn)

向量數(shù)量積在求立體幾何距離中的應(yīng)用

算法考題 重現(xiàn)教材

空間幾何體在新課程下的命題特點(diǎn)

新高考下“創(chuàng)新”題處理策略

高考數(shù)學(xué)中探索性問題處理策略

高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)誤區(qū)及對策分析

新課改下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究

利用向量積巧求法向量解決二面角問題

類比法與物理教學(xué)

淺談高中物理的解題方法教學(xué)

淺談新課程改革下的高一物理教學(xué)

例說物理量的正負(fù)號

構(gòu)建物理模型 培養(yǎng)學(xué)生能力

淺析復(fù)合場中帶電粒子初速度“拆分”的應(yīng)用

建立簡諧運(yùn)動(dòng)模型 探討物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律

線速度、角速度概念辨析

含電容電路的電磁感應(yīng)問題探析

小推論 大作用——例談?dòng)嘘P(guān)電路的3個(gè)小結(jié)論的大作用

交變電流學(xué) 論文QQ81995535 習(xí)中的十大誤區(qū)

預(yù)防化學(xué)教學(xué)中的隱性“溫室效應(yīng)”

淺談高中化學(xué)課堂教學(xué)中新課的導(dǎo)入

有效教學(xué)的實(shí)施策略

如何戰(zhàn)勝高中化學(xué)

平衡常數(shù)在電解質(zhì)學(xué)習(xí)中的作用

有機(jī)化學(xué)中的十字交叉法

日核危機(jī)與化學(xué)命題

2010年高考閱卷啟示及復(fù)習(xí)應(yīng)對策略

新課程化學(xué)生態(tài)化教學(xué)初探

化學(xué)反應(yīng)中的競爭思維

中學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)中的幾個(gè)結(jié)合

鈉燃燒實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與思考

過氧化鈉與水反應(yīng)中的褪色現(xiàn)象探因

硝酸氧化性實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

《高中數(shù)理化》征稿啟事

百年名�！獙庎l(xiāng)一中

引出創(chuàng)新問題提升教學(xué)效能

算法考題重現(xiàn)教材

構(gòu)建物理模型培養(yǎng)學(xué)生能力

建立簡諧運(yùn)動(dòng)模型探討物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律

線速度、角速度概念辨析

小推論大作用——例談?dòng)嘘P(guān)電路的3個(gè)小結(jié)論的大作用