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中華少年

編輯出版：中華少年雜志編輯部
主辦：中國和平出版社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-2377

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《江蘇教育雜志》2012年07期

《湖北教育(教育教學)雜志》2013年12

《江蘇教育雜志》2014年11期

《廣東第二課堂(上半月小學生閱讀)雜

《內(nèi)蒙古教育雜志》2013年17期

《海洋通報雜志》2011年01期

《中華少年雜志》2015年23期目錄

中國宋慶齡基金會慈善文化傳播基金
成才先成人,樹人先樹德,育德孝為先
胡軍
創(chuàng)建和諧班集體,培養(yǎng)能干小主人
唐莉莉
淺談畢業(yè)班幼兒學習習慣與個體發(fā)展的養(yǎng)成
汪靜
淺談鄉(xiāng)土資源在幼兒園中的有效利用
邱晴
芻議幼兒園教育教學中民間藝術(shù)文化的滲透
石亞芹
淺談獨生子女的心理問題、成因及對策
朱亞峰徐金玲
我國幼兒教育現(xiàn)狀及對策分析
丁方瓊
用心聆聽用情回應(yīng)——淺談關(guān)于幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)研究
王玉琴
探究如何構(gòu)建幼兒園生態(tài)課程
鞠海梅
主題背景下創(chuàng)意紙藝在區(qū)域活動中的指導策略
孔彩霞
道德體驗在高中德育教學中的應(yīng)用
徐越
用國學經(jīng)典助推學生德育成長
秦永紅鄧永軍
新課改指導下的小學思想品德教學實踐研究
陳萍
情境教學法在思想品德課中的運用
劉福春
讓品德課堂“德育”飛揚——初中思想品德教學中的德育教育探討
崔德福
多媒體技術(shù)與小學思想品德課教學
段會平
論美國高校思想政治教育途徑對我國的啟示
崔淑芳
論文QQ81995535 新課改下對高中歷史教學的探討
唐慶
關(guān)于中小學德育教育互動模式探討
孟佳瑤
五年制高職體育課程教學改革與對策
張玲玲
初中歷史教學的實效開展研究
李桂梅
論高校學生輔導員思想政治工作能力的構(gòu)建
葛鴻
基于新課程背景下初中歷史教學中學生歷史空間觀的培養(yǎng)
張晶煜
小學德育教學中的教師角色扮演探討
徐寒梅
初中歷史和諧課堂優(yōu)化環(huán)境教學之我見
李建梅
高中思想政治教育踐行社會主義核心價值觀的有效策略
鄭宇含
教學活動中教師師德塑造的可行性方法初探
萬瑤
漢語拼音la——mi式方言反切語匯拼(1)
麻建紅劉岳臣
初中數(shù)學規(guī)律型題的探究
李彩香
小學語文游戲化教學研究
趙蘭云
提高課堂教學效率之我見
朱彩萍
小學語文教學中的德育滲透藝術(shù)
徐芹
朗讀,語文的魅力體現(xiàn)——小學語文朗讀教學分析
祝金波
優(yōu)化閱讀模式打造高效課堂——“主題閱讀”教學模式介紹
崔秀峰
初中英語如何突出教學針對性
周慧珍
深層互動,彰顯初中英語課堂教學之精彩
閆清明
淺談初中語文的整合教學研究
董翔凱
如何培養(yǎng)小學生語文閱讀的創(chuàng)新新力
赫凌艷
情境教學法在中學語文課堂教學中的應(yīng)用
孫敏
淺談小學英語教學中如何培養(yǎng)學生的語感
周佰軍
教學生成視角的初中語文有效教學策略
曹號桂
小學高年級語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)對策
趙淑霞
探究如何優(yōu)化小學語文閱讀教學
張秀華吳森林
初中語文課堂如何對學生進行評價
趙鳳金
新課標下小學語文教學的寫作教學
劉麗營
新課標下的小學語文教學的新思考
魯東莉
如何培養(yǎng)初中生的作文興趣
張新華
小學語文作文教學之我見
魏長文
新課程標準下小學語文教學的思考
孫紅麗
多媒體技術(shù)的應(yīng)用與優(yōu)化小學語文教學
商殿會
小學語文教學關(guān)于“寫”的訓練方法
馬富春
初中文言文教學方法創(chuàng)新實踐思考
欒遠秀
淺談如何激發(fā)學生的寫作興趣
欒麗俠
經(jīng)典誦讀在小學語文教學中的實施及其研究
路陽
優(yōu)化英語課堂教學模式,實施素質(zhì)教育
李慧智
生活化教學理念在小學英語教學中的應(yīng)用管窺
藺文霞
讓微課走進中學語文課堂
韓霞
如何讓語文成為詩意的棲居地
楊秋霞
淺談在小學語文教學中如何實施情感教育
吳艷紅
小學語文課堂教學中的藝術(shù)欣賞
陳春娟
仿寫是小學生作文訓練的有效方法
吳麗蘋
淺談初中語文教學中的感恩教育與課堂教育
鄔俊霞
學會讀書,學好語文
王艷輝王彥軍王艷萍
我國小學語文課堂教學策略研究
李曉慧
淺談微課在大學新生英語課教學中的應(yīng)用
馬俊
新課標下小學語文教學中的情感教育
林秀珍
高中語文課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查分析及對策研究
孫文波沈子芳
高中語文教學中學生寫作能力的提高
宋靜靜張偉娜
優(yōu)化指導策略,提高朗讀質(zhì)效
沈春玲
新課標下高中英語閱讀課堂教學的思考
彭保生
小學低年級語文課堂教學中傾聽習慣的培養(yǎng)
劉輝
微探高中語文作文教學中的問題及應(yīng)對策略
李明
指導學生課外閱讀之我見
余昭霞
淺談小學閱讀教學中教師的“導”
蔚遠素
大學英語教學中存在的問題及對策
汪洋
淺談小學信息化教學的重要性
和朝瑞
在語文課堂巧用多媒體
董曉娜
高中語文閱讀教學中想象力的培養(yǎng)
陳玉順孫文波
淺析小學語文課堂氛圍營造
熊泉香
我的英語教學反思
錢敬榮
信息技術(shù)在小學低年級識字教學中的作用探討
徐亞紅
淺析小學語文教學的拓展兒童視野化發(fā)展
柳英霞
如何發(fā)揮小學語文教師的語言魅力
劉俊青
高中英語高考復習備考策略
金宇婷
小學語文古詩詞情境教學理念分析
張育梅
淺談如何提高高中學生英語口語交際能力
楊芬芬
認知風格與語言學習策略研究概述
李軍
小學書法教學的有效性探析
謝育樺
利用語境進行英語詞匯教學的意義
史雪花
提高小學閱讀教學實效性思考
成曉恒
淺談中學英語課堂教學中的CAI應(yīng)用
曹麗艷
淺析小學英語教育的必要性與措施
趙婭楠
開啟學生自主識字的新天地
于春梅
淺談?wù)Z文教學中小學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
李曉清
傳統(tǒng)文化教育與小學課程有機融合的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
王喜英
抓住教學的本質(zhì):授之以漁——關(guān)于小學數(shù)學教學中緩解兩極分化的策略研究
華秀祥
讓數(shù)學走進生活
趙云芬
小學數(shù)學應(yīng)重視學生數(shù)學素養(yǎng)的提升
梁連連孫健
小學數(shù)學“空間”與“圖形”教學研究
喬陪陪
立體幾何中的軌跡問題
鄒海金
小學數(shù)學生活化教學探析
鐘秋梅
小學數(shù)學自主探究性學習的方法指導
王桂杰
淺談小學數(shù)學教學中如何對學生進行學習指導
劉曉花
高中生物教學設(shè)計中應(yīng)關(guān)注的幾個問題
趙雪嬌
淺談小學科學實驗教學策略
楊麗
多媒體技術(shù)應(yīng)用于小學數(shù)學教學的利與弊
王麗娟
高中物理互動探究性課堂教學模式探索
閆巖
做好新時代下的高校數(shù)學教師
李青
小學數(shù)學給學生創(chuàng)新的時間和空間
徐延華李莉
透視高考數(shù)學命題優(yōu)化高三數(shù)學教學
郝生雄
小學數(shù)學教學生活化的研究
袁娜
小學數(shù)學教學方式改革探究
王長春
精心設(shè)計習題,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維
李艷萍
淺談數(shù)學課堂教學與語文學科的整合
馮麗娟
讓數(shù)學教學生活化
許志紅
新課改下高中化學教學策略探究
王靜
初中數(shù)學常見類型課堂有效性初探
胡磊
概念圖在高中物理教學中的應(yīng)用
戴宗高
學會審題,方能正確解題——低年級學生數(shù)學習題審題能力的培養(yǎng)研究
陳磊
數(shù)學學科教學體會
趙麗琴
信息技術(shù)促進數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展的研究
王月飛
如何打造高效數(shù)學課堂
湯仁娜
淺析小學數(shù)學教學中的“有效引導”
李建芳
探討問題化教學在初中化學課堂中的相關(guān)應(yīng)用
王利敏
在初中數(shù)學教學中全面發(fā)展學生思維能力
原文娥
淺論小學數(shù)學教學問題生活化
趙紅燕
轉(zhuǎn)變學習方式煥發(fā)數(shù)學課堂生命
楊蕊
小學數(shù)學課堂教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
寶杏花
立足充分備課提高數(shù)學課堂實效
秦序玲
“簡便計算”教學應(yīng)做到“四問”
劉雅英
如何激發(fā)小學生計算機學習的興趣
范歡歡
“做數(shù)學”之——經(jīng)歷,體驗,感悟
呂秀娟
淺談初中數(shù)學教育中的情感教育
王晶
小學科學學科教學中學生質(zhì)疑能力培養(yǎng)的方式分析
魏曉霞
初探化學雙語教學遇到的若干問題的思考
張莉茹林紅
高中化學常見學習障礙分析和解決策略
張玉巖
欣賞在小學美術(shù)中的重要性
劉曉菲
應(yīng)如何選擇中小學田徑教學內(nèi)容
劉甲來
巧妙借助多媒體優(yōu)化小學音樂教學效果
朱曉元
普通高校體育教育專業(yè)運動人體科學實驗課程方案的研究
楊忠山
小學音樂教學中激發(fā)學生思維創(chuàng)新的策略
趙明霽
對新課標下體育教學方法的研究
張杰
我國高校體育教學的改革方向
郝穆春
齊齊哈爾大學體育教育專業(yè)本科畢業(yè)論文現(xiàn)狀與對策研究
宋子祥
黑龍江省高校體育教育專業(yè)本科課程設(shè)置的現(xiàn)狀分析及對策研究
申齊
多媒體技術(shù)應(yīng)用于小學體育教學的利與弊
郝德東
體育課程中快樂體育教學方法的運用
孟凡玉
體育課堂教學中學生自主學習的培養(yǎng)
邊占立
淺談體育教學課堂提問策略
滿清德
如何調(diào)動低年級學生上體育課的積極性
劉會學
體育游戲在小學體育教學中的作用
高鳳武
掌握女生心理特征搞好體育教學
程永春
芻議初中美術(shù)教學之我見
陳伊玲
黑龍江省普通高校體育舞蹈課程教學改革現(xiàn)狀與策略研究
覃陽
淺談如何提高中小學體育教學質(zhì)量
楊麗娟
淺論體育游戲在中學體育教學中的價值及應(yīng)用
宋興波
青少年籃球運動中的心理訓練
李捷
美術(shù)課堂中審美情趣的培養(yǎng)
董建紅
淺談中學體育教學評價
郝云峰
農(nóng)村學校大課間活動的發(fā)展與探索
劉勇
論述中職音樂教學中存在的問題及對策
魏靜
淺談輔助器材在籃球訓練中的應(yīng)用
張忠子
淺析桑植民歌的傳承與發(fā)展
李尚
如何將“快樂體育”融入小學體育教育
田忠典
初中音樂教學方法與策略研究
劉慧茂
讓感性的音樂課堂流淌出理性的思維
張鏹
淺析鋼琴作品《婚禮場面群舞》的藝術(shù)特征及演奏處理
王思卓
游泳養(yǎng)生理論研究
周霜杰
如何讓素質(zhì)教育在體育教學中滲透
朱中富
微課程在小學信息技術(shù)教學中的應(yīng)用價值分析
穆云霞
提高信息技術(shù)課堂教學效果初探
王希英
淺談高職課堂如何構(gòu)建和諧師生關(guān)系
劉艷磊
互動式教學模式在中職計算機教學中的應(yīng)用
楊陽
電子商務(wù)教學方法改革與實踐
陶然劉瑋
淺談職業(yè)學校差等生的轉(zhuǎn)化
楊桂梅
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用分析
嚴玲
對新時期高校輔導員工作的思考
修洪波
淺談中職學校英語教學與就業(yè)應(yīng)用的聯(lián)系
鄭曦彤
淺談中職無機化學課堂實施有效教學的策略分析
林戌梅
淺析中職文秘專業(yè)學生職業(yè)能力的訓練方式
劉磊
淺談中職生擇業(yè)心理問題及改進方法
鐘安茂
雙證制在職業(yè)教育教學中的運用研究
鐘莉
淺談中職計算機教學與就業(yè)問題
張巍
數(shù)控加工實訓與MasterCAM一體化教學的探討
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淺談如何培養(yǎng)小學生的行為習慣
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淺談幼兒自信心的培養(yǎng)
羅艷秋
園本教研模式的研究
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親子活動在幼兒園教育中的應(yīng)用
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娜順其木格
小班幼兒自理能力的培養(yǎng)
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托班幼兒語言能力的培養(yǎng)
閔雯
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淺談幼兒語言能力的培養(yǎng)
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淺談幼兒園園長的管理藝術(shù)
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淺談畢業(yè)班幼兒學習習慣與個體發(fā)展的養(yǎng)成

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淺談如何激發(fā)學生的寫作興趣

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讓微課走進中學語文課堂

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淺談在小學語文教學中如何實施情感教育

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淺談初中語文教學中的感恩教育與課堂教育

學會讀書,學好語文

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淺談微課在大學新生英語課教學中的應(yīng)用

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高中語文課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查分析及對策研究

高中語文教學中學生寫作能力的提高

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新課標下高中英語閱讀課堂教學的思考

小學低年級語文課堂教學中傾聽習慣的培養(yǎng)

微探高中語文作文教學中的問題及應(yīng)對策略

指導學生課外閱讀之我見

淺談小學閱讀教學中教師的“導”

大學英語教學中存在的問題及對策

淺談小學信息化教學的重要性

在語文課堂巧用多媒體

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用心聆聽用情回應(yīng)——淺談關(guān)于幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)研究

優(yōu)化閱讀模式打造高效課堂——“主題閱讀”教學模式介紹

透視高考數(shù)學命題優(yōu)化高三數(shù)學教學

轉(zhuǎn)變學習方式煥發(fā)數(shù)學課堂生命

立足充分備課提高數(shù)學課堂實效