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海外英語(yǔ)

編輯出版：海外英語(yǔ)雜志編輯部
主辦：安徽科學(xué)技術(shù)出版社
出版周期：半月刊出版地：安徽省合肥市
語(yǔ)種：中文英文　　ISSN：1009-5039

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《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志》2014年07期

《初中生學(xué)習(xí)(高)雜志》2014年04期

《北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2014

《時(shí)代教育雜志》2013年06期

《課外閱讀雜志》2016年06期

《中學(xué)生百科雜志》2014年30期

《寧夏教育雜志》2015年10期

《全國(guó)優(yōu)秀作文選(初中)雜志》2011年

《海外英語(yǔ)雜志》2015年21期目錄

《海外英語(yǔ)》征稿啟事
小議英語(yǔ)諺語(yǔ)的設(shè)格修辭及其翻譯技巧
段新苗
整合研究生英語(yǔ)能力和學(xué)術(shù)能力的項(xiàng)目式教學(xué)模式
余麗
委婉語(yǔ)使用對(duì)大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的啟示
張金玲劉艷麗
賈平凹作品語(yǔ)言的地方特色及翻譯研究
張燕清
詞匯附帶習(xí)得及其對(duì)詞匯教學(xué)的啟示
管宏圖
基于模塊教學(xué)的實(shí)用英語(yǔ)課程評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
焦圣華袁瑋璟
韓國(guó)大學(xué)《莎士比亞文學(xué)作品賞析》課程對(duì)文學(xué)教學(xué)的啟示
劉恒洋
基于元認(rèn)知策略培訓(xùn)的高職英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)實(shí)證研究
馬玲玲
淺析任務(wù)型教學(xué)法在獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)綜合英語(yǔ)課程中的應(yīng)用有效性
錢(qián)卓為
獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)課程合作學(xué)習(xí)調(diào)查研究
石燕波
圖式理論對(duì)英語(yǔ)模擬導(dǎo)游教學(xué)的啟示——以海南景點(diǎn)為例
孫博
試析二語(yǔ)習(xí)得兒童優(yōu)勢(shì)的成因
王光華
概念合成理論視角下的二語(yǔ)詞匯習(xí)得
王曉峰
基于學(xué)生需求分析的商務(wù)英語(yǔ)課程改革初探
王曉華
大學(xué)英語(yǔ)慕課的前景與問(wèn)題探討
謝國(guó)平
A Study of the Differences Between
孫巖馬炳軍
如何培養(yǎng)高職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力——基于SBI的教學(xué)啟示
蔡穎
瑞士小學(xué) 論文QQ81995535 英語(yǔ)教材中任務(wù)設(shè)計(jì)與啟示——以Young World教材五年
常耀元姚寶梁
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)面臨的問(wèn)題
高燕
微課對(duì)高校課堂的影響
高英梅
探討高職公共英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)策略
高媛
基于中高職區(qū)域一體化的教師培養(yǎng)途徑研究——以蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
顧秀梅
高職專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)教學(xué)路徑探索
郭峰池
針對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂在英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用中存在的問(wèn)題探析
賈艷春米曉麗
基于EGP+ESP的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式構(gòu)建
李慧芳
淺析CBI教學(xué)模式——以北京工業(yè)大學(xué)樊恭烋學(xué)院為例
李佳怡何岑成馬曉梅
對(duì)大學(xué)英語(yǔ)課堂思辨缺席現(xiàn)象的思考
梁燕燕
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革思考與探索
廖嫚
淺談新視野大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)課堂中的多模態(tài)情景教學(xué)模式
林璐鄭伊凡
高職高專(zhuān)英語(yǔ)微課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用初探
劉博
信息技術(shù)環(huán)境下的英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)習(xí)模式探索
劉娜
英語(yǔ)技能大賽對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)的影響
劉淑潔
多模態(tài)話(huà)語(yǔ)分析理論在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
劉英杰
微格教學(xué)法在高職綜合英語(yǔ)課堂運(yùn)用探討
呂振燕
高職英語(yǔ)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的研究與探索——以經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)課程為例
秦勤
微課在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用及局限性分析
邵敏
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新模式中教師角色轉(zhuǎn)變的研究
王珊
大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建及意義解析
許騰
自然法指導(dǎo)下的小組活動(dòng)在多媒體教學(xué)中的應(yīng)用
楊軼殊
大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)探索
翟紅英
微課應(yīng)用于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐思考
周海燕
英文影視材料在大學(xué)英語(yǔ)課堂中的有效運(yùn)用
熊作蘭
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)寫(xiě)作中的中介語(yǔ)石化問(wèn)題——以三位高級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的寫(xiě)作范文為試
程蕾
大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力理解中的障礙與對(duì)策
陳海霞
真實(shí)語(yǔ)料在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能課中的運(yùn)用——基于獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)師生態(tài)度的實(shí)
何理璐黎穎涂開(kāi)益
五星引領(lǐng)下的大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力微課教學(xué)設(shè)計(jì)
胡維
基于建構(gòu)主義理論的任務(wù)型商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)模式研究
康霞
多媒體環(huán)境下的商務(wù)英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式研究
賴(lài)曉葭
基于工作過(guò)程的項(xiàng)目化教學(xué)在護(hù)理英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)用與研究
李賀靜凌春風(fēng) 周桂香
基于ESP理論的高職行業(yè)英語(yǔ)需求探究
毛劍敏
“以寫(xiě)促說(shuō)”敘事教學(xué)模式的調(diào)查研究
潘葉英
本科翻譯專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)多文體閱讀教學(xué)模式探討
魏婷婷
形成性評(píng)價(jià)與任務(wù)型教學(xué)的方法控制——以“第二期全國(guó)高職英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)
葉國(guó)祥
英語(yǔ)師范生教育實(shí)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策探討——基于重慶師范大學(xué)2011級(jí)
曾凱
多模態(tài)視角下高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)研究
胡小禮
高職英語(yǔ)應(yīng)用能力測(cè)試的預(yù)期反撥作用探析
季彥君
三維視角下宋詞英譯:現(xiàn)狀及對(duì)策研究
陳菲菲
淺議功能翻譯理論視閾下類(lèi)型文本隱喻翻譯
甘文
從功能對(duì)等理論談電影《歸來(lái)》字幕英譯
高露
中醫(yī)器具類(lèi)文物名的隱喻特征及其英譯策略
蔣新蕾吉樂(lè) 聶文信席慧
中英數(shù)字習(xí)語(yǔ)中的文化差異與翻譯策略
李為山
景區(qū)公示語(yǔ)英譯策略探索——以浙江麗水地區(qū)為例
劉旖寧任鶯
演講辭口譯實(shí)踐探析——以希拉里·克林頓的獲獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)演講為例
呂玲
葛譯《浮躁》非四字成語(yǔ)譯例探究——DTS“功能優(yōu)先”視角
王金岳
延安時(shí)期的外交譯員研究
文靜
英漢汽車(chē)品牌翻譯的美學(xué)價(jià)值體現(xiàn)
張俊梅張國(guó)通
互文性理論視角下《靜夜思》的英譯
張明敏
淺談以順應(yīng)論指導(dǎo)數(shù)控英語(yǔ)翻譯
趙純
試論陪同口譯中譯員的主體性
朱海燕
譯者思維能力培養(yǎng)及其研究
祝元娜
On Translation Thoughts of America
馬亞麗王亞榮李靜瑩
Brief Cases on Military Treatise o
孫定宇
A Study on the Translation of Gove
余珺
C-E Translation of Internet Neolog
張利梅
蚌埠市公示語(yǔ)英文翻譯的調(diào)查與研究
楊中慶
權(quán)利內(nèi)化社會(huì)中男性被構(gòu)建的身份——《法國(guó)中尉的女人》中查爾斯的身份構(gòu)
高媛
論伍爾夫小說(shuō)《達(dá)洛維夫人》的時(shí)間藝術(shù)
仇小萌
中國(guó)法定假日制度的優(yōu)化研究
董雋然張峰
生態(tài)女性主義視角下《白貓》中的主角關(guān)系淺析
李滔
創(chuàng)傷理論視角下解析艾麗絲·門(mén)羅的《多維的空間》
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牛仔形象對(duì)比分析——基于歐文·威斯特的《弗吉尼亞人》
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中國(guó)影視旅游廣告的跨文化傳播研究——以浙江省影視旅游為例
張曉穎
A Brief Introduction to SLA Theori
佘阿莉
《老人與�！分魅斯Ｌ醽喐缃o我們的啟示
池春姬
A Warm Death Trip——An Interpretati
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Gender Differences In Using Questi
李清輝樓捷
Interpretation of William Faulkner
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On the Anti-slavery Theme and Grea
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Deconstructive Reading of Snowed U
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On the Source of Rebellious Female
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基于語(yǔ)料庫(kù)工具Wmatrix的《政府工作報(bào)告》語(yǔ)義域考察
錢(qián)嘉慧
輪機(jī)英語(yǔ)中動(dòng)作名詞的特征與翻譯
丘衛(wèi)群
語(yǔ)用學(xué)視角下廣告語(yǔ)違反格萊斯合作原則的探析
蘇一林
基于二元語(yǔ)篇信息序列的譯文抄襲鑒定方法研究
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軍事英語(yǔ)語(yǔ)言中常見(jiàn)修辭的語(yǔ)用分析
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整合研究生英語(yǔ)能力和學(xué)術(shù)能力的項(xiàng)目式教學(xué)模式

委婉語(yǔ)使用對(duì)大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的啟示

賈平凹作品語(yǔ)言的地方特色及翻譯研究

詞匯附帶習(xí)得及其對(duì)詞匯教學(xué)的啟示

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基于元認(rèn)知策略培訓(xùn)的高職英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)實(shí)證研究

淺析任務(wù)型教學(xué)法在獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)綜合英語(yǔ)課程中的應(yīng)用有效性

獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)課程合作學(xué)習(xí)調(diào)查研究

圖式理論對(duì)英語(yǔ)模擬導(dǎo)游教學(xué)的啟示——以海南景點(diǎn)為例

試析二語(yǔ)習(xí)得兒童優(yōu)勢(shì)的成因

概念合成理論視角下的二語(yǔ)詞匯習(xí)得

基于學(xué)生需求分析的商務(wù)英語(yǔ)課程改革初探

大學(xué)英語(yǔ)慕課的前景與問(wèn)題探討

A Study of the Differences Between

如何培養(yǎng)高職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力——基于SBI的教學(xué)啟示

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微課對(duì)高校課堂的影響

探討高職公共英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)策略

基于中高職區(qū)域一體化的教師培養(yǎng)途徑研究——以蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

高職專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)教學(xué)路徑探索

針對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂在英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用中存在的問(wèn)題探析

基于EGP+ESP的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式構(gòu)建

淺析CBI教學(xué)模式——以北京工業(yè)大學(xué)樊恭烋學(xué)院為例

對(duì)大學(xué)英語(yǔ)課堂思辨缺席現(xiàn)象的思考

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革思考與探索

淺談新視野大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)課堂中的多模態(tài)情景教學(xué)模式

高職高專(zhuān)英語(yǔ)微課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用初探

信息技術(shù)環(huán)境下的英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)習(xí)模式探索

英語(yǔ)技能大賽對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)的影響

多模態(tài)話(huà)語(yǔ)分析理論在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究

微格教學(xué)法在高職綜合英語(yǔ)課堂運(yùn)用探討

高職英語(yǔ)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的研究與探索——以經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)課程為例

微課在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用及局限性分析

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新模式中教師角色轉(zhuǎn)變的研究

大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建及意義解析

自然法指導(dǎo)下的小組活動(dòng)在多媒體教學(xué)中的應(yīng)用

大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)探索

微課應(yīng)用于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐思考

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淺談?dòng)⒄Z(yǔ)寫(xiě)作中的中介語(yǔ)石化問(wèn)題——以三位高級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的寫(xiě)作范文為試

大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力理解中的障礙與對(duì)策

真實(shí)語(yǔ)料在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能課中的運(yùn)用——基于獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)師生態(tài)度的實(shí)

五星引領(lǐng)下的大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力微課教學(xué)設(shè)計(jì)

基于建構(gòu)主義理論的任務(wù)型商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)模式研究

多媒體環(huán)境下的商務(wù)英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式研究

基于工作過(guò)程的項(xiàng)目化教學(xué)在護(hù)理英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)用與研究

基于ESP理論的高職行業(yè)英語(yǔ)需求探究

“以寫(xiě)促說(shuō)”敘事教學(xué)模式的調(diào)查研究

本科翻譯專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)多文體閱讀教學(xué)模式探討

形成性評(píng)價(jià)與任務(wù)型教學(xué)的方法控制——以“第二期全國(guó)高職英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)

英語(yǔ)師范生教育實(shí)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策探討——基于重慶師范大學(xué)2011級(jí)

多模態(tài)視角下高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)研究

高職英語(yǔ)應(yīng)用能力測(cè)試的預(yù)期反撥作用探析

三維視角下宋詞英譯:現(xiàn)狀及對(duì)策研究

淺議功能翻譯理論視閾下類(lèi)型文本隱喻翻譯

從功能對(duì)等理論談電影《歸來(lái)》字幕英譯

中醫(yī)器具類(lèi)文物名的隱喻特征及其英譯策略

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景區(qū)公示語(yǔ)英譯策略探索——以浙江麗水地區(qū)為例

演講辭口譯實(shí)踐探析——以希拉里·克林頓的獲獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)演講為例

葛譯《浮躁》非四字成語(yǔ)譯例探究——DTS“功能優(yōu)先”視角

延安時(shí)期的外交譯員研究

英漢汽車(chē)品牌翻譯的美學(xué)價(jià)值體現(xiàn)

互文性理論視角下《靜夜思》的英譯

淺談以順應(yīng)論指導(dǎo)數(shù)控英語(yǔ)翻譯

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譯者思維能力培養(yǎng)及其研究

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論伍爾夫小說(shuō)《達(dá)洛維夫人》的時(shí)間藝術(shù)

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生態(tài)女性主義視角下《白貓》中的主角關(guān)系淺析

《老人與�！分魅斯Ｌ醽喐缃o我們的啟示

中美名校�；罩械膱D文關(guān)系