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基礎(chǔ)教育研究

編輯出版：基礎(chǔ)教育研究雜志編輯部
主辦：廣西教育學(xué)會
出版周期：半月刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：1002-3275

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《基礎(chǔ)教育研究雜志》2014年19期目錄

春之蕾幼論文QQ81995535 兒園
建立質(zhì)量監(jiān)控保障機制,提升區(qū)域內(nèi)涵發(fā)展水平——縣域小學(xué)實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)
陳建平
關(guān)于取消文理分科的現(xiàn)實思考
張素芳
村級小學(xué)公用經(jīng)費管理問題及保障思考
韋倩雯
社會主義核心價值觀融入基礎(chǔ)教育全過程的思考
朱海平
淺談學(xué)�！把錾轿幕苯ㄔO(shè)
王明昌
小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)探析
劉本劍
淺論實現(xiàn)基礎(chǔ)書法教育師資合理配置的方法與途徑
馮猛
傳統(tǒng)文化教育中的語法修辭教學(xué)
洪玨
現(xiàn)行導(dǎo)學(xué)案存在的問題和對策
趙有權(quán)
初中數(shù)學(xué)課堂探究教學(xué)的主體實踐取向探索
仇日鋒
淺談初中英語課堂教學(xué)改革中的“四自主”引導(dǎo)策略
儲俊
基于“PCK”的高中歷史研究性備課之探究
景生進
小學(xué)科學(xué)觀察能力培養(yǎng)策略研究
孟海濱
綜合實踐課程教育資源的開發(fā)與利用
陳君
重新“發(fā)現(xiàn)”:步入兒童閱讀閑暇之境——閑暇視域中的“發(fā)現(xiàn)閱讀”教學(xué)初
周裕年
對小學(xué)語文課開展“語用”教學(xué)的思考
李秀貞
淺談生活鏈接在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
顧偉
發(fā)展學(xué)生應(yīng)用意識,提高數(shù)學(xué)教學(xué)實效
尤漫紅
談提高數(shù)學(xué)課堂效率的對策
楊小晶
試論初中英語語境教學(xué)與語用能力培養(yǎng)的關(guān)系
石慧
小學(xué)英語課堂中實施故事化教學(xué)的有效策略
許晶晶
教育管理主觀論視角下的心理健康教育工作探究——以B中學(xué)為個案的調(diào)查分
安方琪
農(nóng)村留守兒童的社會支持、應(yīng)對方式與心理健康的關(guān)系研究
羅貴明
論重要他人對兒童日常生活的“微”影響
席海燕
教學(xué)暗示藝術(shù)在幼兒園教學(xué)中的運用策略研究
黃俊
新型兒童圖書的早期閱讀指導(dǎo)策略
羅璇
如何讓小學(xué)生的習(xí)作與生活一路同行
顧紹艷
閱讀教學(xué)中存在的主要問題及對策
楊曉平
如何幫助小學(xué)英語口語學(xué)困生走出困境
顧曉蘭
合山市幼兒園

春之蕾幼 論文QQ81995535 兒園

建立質(zhì)量監(jiān)控保障機制,提升區(qū)域內(nèi)涵發(fā)展水平——縣域小學(xué)實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)

關(guān)于取消文理分科的現(xiàn)實思考

村級小學(xué)公用經(jīng)費管理問題及保障思考

社會主義核心價值觀融入基礎(chǔ)教育全過程的思考

淺談學(xué)�！把錾轿幕苯ㄔO(shè)

小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)探析

淺論實現(xiàn)基礎(chǔ)書法教育師資合理配置的方法與途徑

傳統(tǒng)文化教育中的語法修辭教學(xué)

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基于“PCK”的高中歷史研究性備課之探究

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淺談生活鏈接在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

發(fā)展學(xué)生應(yīng)用意識,提高數(shù)學(xué)教學(xué)實效

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農(nóng)村留守兒童的社會支持、應(yīng)對方式與心理健康的關(guān)系研究

論重要他人對兒童日常生活的“微”影響

教學(xué)暗示藝術(shù)在幼兒園教學(xué)中的運用策略研究

新型兒童圖書的早期閱讀指導(dǎo)策略

如何讓小學(xué)生的習(xí)作與生活一路同行

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合山市幼兒園

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淺談學(xué)�！把錾轿幕苯ㄔO(shè)

農(nóng)村留守兒童的社會支持、應(yīng)對方式與心理健康的關(guān)系研究