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基礎教育研究
基礎教育研究

編輯出版:基礎教育研究雜志編輯部
主辦:廣西教育學會
出版周期:半月刊出版地:廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種:中文  ISSN:1002-3275


《基礎教育研究雜志》2013年21期目錄
  • 廣西民族高中

  • 新形勢下我國基礎教育階段教師退出機制探究

    鄭新麗
  • 高中階段能否納入義務教育

    門陸 張婷婷
  • “教育放棄”對小學生的影響及反思

    袁建瓊 任永紅
  • 學校利用節(jié)日開展道德體驗活動存在的問題及對策

    朱俊增
  • 中學導師制實踐中的思考

    胡劍豪
  • 英美青少年文學對英語學科基礎教育師資培養(yǎng)的教育價值

    史麗
  • 基于銜接與連貫的英語完形填空訓練設計

    蒙坤
  • 上海市學生成長記錄冊與國外學生學業(yè)報告卡的比較研究

    張圓
  • 區(qū)域性高中質量建設的經驗創(chuàng)新與實踐探索

    田家英 洪蕾 丁玉祥
  • 農村初中生力學前概念的調查與研究

    曾新妍 皮飛鵬 胡舒娟 論文QQ81995535 
  • 發(fā)揮哲學在高三備考中的“導師”作用

    蔡賜福
  • 高中生英語口語能力現(xiàn)狀的調研報告

    張成國 龔輝
  • 試論如何構建有生命力的歷史課堂——以狄爾泰的生命哲學思想為基礎

    關嫻嫻 王登洲
  • 論鄉(xiāng)土美術資源在小學美術課程中的運用策略——以福建省鄉(xiāng)土美術資源的利

    李永新
  • 體驗成功,分享快樂——小學英語單元主題作業(yè)設計

    毛靜
  • 構建關心型師生關系,營造和諧的英語課堂

    王行美
  • 在復習中如何培養(yǎng)學生加工、整合與拓展知識的能力——以《哲學與生活》第

    付海兵 李國華
  • 把握媒體運用的“度”,提升課堂教學質量

    劉成龍
  • 高中地理三個難點板塊的教學分析及策略

    邵紅菊
  • 如何根據(jù)學生實際重新設計地理課堂教學

    丁琬琰
  • 農村初中布局調整后學生心理健康調查

    何木葉 陳慧菊 齊靜怡 陶秋月
  • 自閉癥兒童同伴關系分析及交往能力培養(yǎng)探析

    高志娟
  • 淺談多彩光譜項目對學前兒童發(fā)展評價的啟示

    彭輝
  • 小學語文教學促進“讀、寫結合”的策略

    郁兵
  • 通過回歸探尋語文之美

    張瑞芬
  • 基于“擬人化”教學讓兒童繪畫更精彩

    李永順 周國泉
  • 繼承創(chuàng)新 持續(xù)發(fā)展 展望未來——南寧市民樂路小學

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