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基礎(chǔ)教育研究
基礎(chǔ)教育研究

編輯出版:基礎(chǔ)教育研究雜志編輯部
主辦:廣西教育學(xué)會(huì)
出版周期:半月刊出版地:廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種:中文  ISSN:1002-3275


《基礎(chǔ)教育研究雜志》2013年05期目錄
  • 北海市北海中學(xué)

  • 以“全人教育”理念引領(lǐng)基礎(chǔ)教育育人模式改革

    劉曉紅
  • 在養(yǎng)成教育中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的道德文化素養(yǎng)

    羊翠
  • 兒童入學(xué)初期學(xué)校教育培訓(xùn)要?jiǎng)?wù)探究

    唐建君
  • 西藏農(nóng)牧區(qū)寄宿制中學(xué)內(nèi)部管理現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告——基于西藏自治區(qū)六地(市

    鄒曉英 雍青拉姆 羅杰 達(dá)瓦卓瑪
  • 普通高中教師專業(yè)發(fā)展的困境與對(duì)策

    季成偉
  • 高中浸潤(rùn)性課堂的模式建構(gòu)與維度研究

    周永良
  • 試析課堂教學(xué)中討論法運(yùn)用的條件——兼談當(dāng)前小學(xué)課堂教學(xué)中討論法運(yùn)用的

    嚴(yán)麗萍
  • “精彩極了”和“糟糕透了”——我的成長(zhǎng)記錄袋

    蒙福英
  • 對(duì)“后課標(biāo) 論文QQ81995535 時(shí)代”數(shù)學(xué)教學(xué)鋪墊的探析

    毛新薇
  • 淺談小學(xué)英語跨文化交際意識(shí)的滲透

    陳嬌
  • 加強(qiáng)思想政治課堂觀察,提高學(xué)生學(xué)習(xí)參與度

    陳永中
  • 初中語文“名著導(dǎo)讀”教學(xué)現(xiàn)狀及策略

    李佩芬
  • 例談閱讀教學(xué)中應(yīng)對(duì)學(xué)生文本誤讀的策略

    顧亞東 張海峰
  • 試談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提高策略

    張伍言
  • 數(shù)學(xué)知識(shí)的直觀傳輸與直觀接收

    高之鳳
  • “嘗試—診斷—建構(gòu)”模式在初中英語寫作課中的有效運(yùn)用

    孫俊
  • 如何引導(dǎo)初中學(xué)生閱讀英語簡(jiǎn)易讀物

    史曉春
  • 紙幣能執(zhí)行價(jià)值尺度的職能嗎——從一道高考試題談起

    張秉福
  • 淺談生物教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)

    江金瑤
  • 新課程改革背景下優(yōu)化歷史教材的策略

    張德旺
  • 中學(xué)美術(shù)教育中融入地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的教學(xué)探索——以河南省各地中學(xué)開

    王亞萍
  • 幼兒教師心理調(diào)適能力對(duì)其專業(yè)發(fā)展的影響

    譚峰
  • 教師介入幼兒同伴沖突策略的二維模型

    秦洪蕾
  • 小小玩具,玩出大智慧——基于家長(zhǎng)視域的幼兒“玩具”指導(dǎo)策略

    夏小楓
  • 父親參與對(duì)兒童性別角色形成的影響及教育啟示

    黃鴻 李雪平
  • 坦桑尼亞小學(xué)教育管理政策的演變及啟示

    李國(guó)偉
  • 話里無師德,怎能讓學(xué)生信服

    張娟娟
  • 鳳山縣中學(xué)

  • 加強(qiáng)學(xué)科整合,讓科學(xué)教學(xué)更有效

    偉杰
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