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基礎教育研究

編輯出版：基礎教育研究雜志編輯部
主辦：廣西教育學會
出版周期：半月刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：1002-3275

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《基礎教育研究雜志》2012年08期目錄

西北民族地區(qū)農村義務教育階段貧困學生資助政策面臨的困境及規(guī)避途徑
陳玉華;
西南民族地區(qū)基礎教育均衡發(fā)展需對癥下藥
段兆磊;
試論價值多元時代高中生價值自覺能力的養(yǎng)成
郭巧芹;
南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)小學家校合作的現(xiàn)狀調查與研究——以兩所小學為例
劉冬梅;盤夢婕;
加強普通中學教師隊伍建設的思考與實踐
張清高;
著力“三抓”助推學校優(yōu)質發(fā)展
陳暉;
績效考評中不公平感的成因、預防及轉化
韋盛勇;
強大的師資良好的開端——基于美國開端計劃師資隊伍建設的思考
劉天娥;張莎莎;
淺談兩版語文課程標準基本理念的細微變化
閆艷;
對蘇教版小學語文古詩文教材選編及教學研究的分析
吳麗娟;
巧妙問答是實現(xiàn)借班上課有效互動的關鍵——以“民主監(jiān)督”課堂教學為例
季成偉;
體育學科集體備課的特征探析
戴華;秦丹;謝卓鋒;
如何提升學生自主獲取解題思路的水平
王廣闊;
關注發(fā)展:計算教學的新視點
尹吉紅;
給“學困生”撐起一片晴朗的天
朱紅娜;
讓學生在探究活動中獲取體驗
黃德智;
新課程背景下中學化學教學的“生活化”研究
顧水英;顧可;
參與式教學與教師課堂教學行為的改變——基于高中生物教學的思考
黎曉明;
信息技術課堂教學中如何進行小組合作學習
劉輝;
如何在音樂教學中培養(yǎng)學生的識譜能力
胡禮妃;
初中生情緒調節(jié)自我效能感與主觀幸福感的關系研究
劉桂芹;王美玉;
我國中小學青春期性教育的尺度問題研究
安慧娟;
積極心理學在班級管理中的應用
黃冬梅;
班主任工作“五心”談
梁燕萍;
享受健康直播快樂
周云鳳;
從課程設計視角推進論文QQ81995535 校長培訓專業(yè)化
許發(fā)梅;
在有效對話中培養(yǎng)小學生的語文能力
陳鐘提;
從課文標題入手提高小學生閱讀的理解能力
林文英;
作文教學中課外小練筆的誤區(qū)及其對策
閭宏富;
利用物理問題探索培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
羅美蓮;

西北民族地區(qū)農村義務教育階段貧困學生資助政策面臨的困境及規(guī)避途徑

西南民族地區(qū)基礎教育均衡發(fā)展需對癥下藥

試論價值多元時代高中生價值自覺能力的養(yǎng)成

南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)小學家校合作的現(xiàn)狀調查與研究——以兩所小學為例

加強普通中學教師隊伍建設的思考與實踐

著力“三抓”助推學校優(yōu)質發(fā)展

績效考評中不公平感的成因、預防及轉化

強大的師資 良好的開端——基于美國開端計劃師資隊伍建設的思考

淺談兩版語文課程標準基本理念的細微變化

對蘇教版小學語文古詩文教材選編及教學研究的分析

巧妙問答是實現(xiàn)借班上課有效互動的關鍵——以“民主監(jiān)督”課堂教學為例

體育學科集體備課的特征探析

如何提升學生自主獲取解題思路的水平

關注發(fā)展:計算教學的新視點

給“學困生”撐起一片晴朗的天

讓學生在探究活動中獲取體驗

新課程背景下中學化學教學的“生活化”研究

參與式教學與教師課堂教學行為的改變——基于高中生物教學的思考

信息技術課堂教學中如何進行小組合作學習

如何在音樂教學中培養(yǎng)學生的識譜能力

初中生情緒調節(jié)自我效能感與主觀幸福感的關系研究

我國中小學青春期性教育的尺度問題研究

積極心理學在班級管理中的應用

班主任工作“五心”談

享受健康 直播快樂

從課程設計視角推進 論文QQ81995535 校長培訓專業(yè)化

在有效對話中培養(yǎng)小學生的語文能力

從課文標題入手提高小學生閱讀的理解能力

作文教學中課外小練筆的誤區(qū)及其對策

利用物理問題探索培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維

績效考評中不公平感的成因、預防及轉化

強大的師資良好的開端——基于美國開端計劃師資隊伍建設的思考

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