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心理科學(xué)

編輯出版：心理科學(xué)雜志編輯部
主辦：中國心理學(xué)會
出版周期：雙月刊出版地：上海市
語種：中文英文　　ISSN：1671-6981

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《教育與裝備研究雜志》1992年S2期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2005年25期

《繼續(xù)教育研究雜志》2006年04期

《信息化建設(shè)雜志》2011年09期

《成人教育雜志》1984年04期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2011年04期

《繼續(xù)教育研究雜志》2012年01期

《心理科學(xué)雜志》2011年02期目錄

認知診斷測驗藍圖的設(shè)計
丁樹良;汪文義;楊淑群;
規(guī)則空間模型在瑞文智力測驗中的認知診斷分析
張敏強;簡小珠;陳秋梅;
英語閱讀問題解決的認知診斷
蔡艷;丁樹良;涂冬波;
窗口大小、呈現(xiàn)速度和字號對引導(dǎo)式文本閱讀的影響
白學(xué)軍;曹玉肖;顧俊娟;郭志英;閆國利;
情緒效價及強度對詞匯加工的影響
朱麗萍;袁加錦;李紅;
社交焦慮個體外顯與內(nèi)隱自尊的研究
肖崇好;黃希庭;
視覺表象掃描加工中的認知控制
梁三才;游旭群;
認知風(fēng)格影響學(xué)習(xí)遷移的眼動研究
左銀舫;張旭東;楊治良;
不充裕加工時間對高于平均效應(yīng)和低于平均效應(yīng)的影響
夏晨;張慶林;
積極情緒調(diào)節(jié)的ERP研究
楊陽;張欽;劉旋;
“心理和諧與人才強國”高層論壇暨天津師范大學(xué)心理與行為研究院成立10
情感韻律在真假句子加工上的差異:來自ERPs的證據(jù)
鐘毅平;范偉;趙科;周海波;
自我控制行為中的情緒因素
吳晨陽;何貴兵;
高特質(zhì)憤怒個體對負性情緒面孔注意偏向的實驗研究
羅亞莉;張大均;
線索特征和提示對基于事件前瞻記憶的影響
王麗娟;劉偉;楊治良;
目標設(shè)置對工作記憶成績影響的實驗研究
曹蓉;劉鵬;
無決策成分的靶記憶與源記憶的加工深度比較
邵志芳;杜逸旻;王巖;李先春論文QQ81995535 ;
漢字習(xí)得的年齡對詞類信息加工的影響
白利莉;陳寶國;
心理控制源在時間管理傾向影響喚起性、回避性兩類拖延行為中的不同中介作
田芊;鄧士昌;
青少年社會認知復(fù)雜性與同伴交往的相關(guān)分析
張梅;辛自強;林崇德;
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難初中生的中央執(zhí)行系統(tǒng)特點
蔡丹;李其維;鄧賜平;
不同閱讀形式下拼音對兒童漢字學(xué)習(xí)和閱讀動機的長期影響
李虹;伍新春;張潔;鄭秋;朱瑾;
德性自我意象、道德情緒與行為自我管理:對大學(xué)生的一項交叉滯后研究
唐芳貴;岑國楨;
父母教養(yǎng)與學(xué)業(yè)成就:心理因素的中介作用
郭明春;吳慶麟;
小學(xué)一年級兒童簡算策略發(fā)現(xiàn)的意識性研究
秦安蘭;劉電芝;
碳氫共價鍵結(jié)構(gòu)式正誤樣例組合的學(xué)習(xí)效果
許德志;張奇;
集體道德情緒研究述評
劉曉潔;李丹;
學(xué)科領(lǐng)域知識豐富性對中學(xué)代數(shù)問題表征層次的影響
張維;蔡笑岳;曾苑霞;
小學(xué)高年級學(xué)生學(xué)習(xí)判斷的發(fā)展
賈寧;白學(xué)軍;彭建國;
數(shù)學(xué)焦慮、問題形式對乘法估算的影響
司繼偉;徐艷麗;劉效貞;
方言經(jīng)驗對早期滬語兒童漢語語音意識的影響
林泳海;王玲玉;錢琴珍;邱靜靜;
即刻學(xué)習(xí)判斷的系列位置效應(yīng):內(nèi)外部線索的影響
陳海德;趙成斌;李偉健;
青少年網(wǎng)絡(luò)道德與其網(wǎng)絡(luò)親社會行為的關(guān)系
馬曉輝;雷靂;
國外心理契約破壞及結(jié)果變量與調(diào)節(jié)變量:述評與展望
石晶;崔麗娟;
國外軍隊女性心理研究評述與展望
喬紅霞;俞國良;
老年人重要社會支持的特點及其與老化態(tài)度的關(guān)系
張明妍;王大華;Mick Power;Ken Laidlaw;
影響城市流動兒童自我認同的因素探析
王薇;羅靜;高文斌;
高校心理咨詢師的專業(yè)能力及專業(yè)發(fā)展
安芹;賈曉明;尹海蘭;
內(nèi)觀療法對情緒體驗影響的ERP研究
孫時進;黃辛隱;徐愛兵;儲勇杰;
死亡提醒效應(yīng)的心理機制及影響因素
傅晉斌;郭永玉;
抑郁絕望理論在我國兒童中適用性的追蹤研究
吳文峰;盧永彪;楊娟;譚芙蓉;姚樹橋;
大學(xué)生社會支持對主觀幸福感的影響機制——自我控制及抑郁的中介作用
嚴標賓;鄭雪;張興貴;
大學(xué)生親密恐懼的圖式干預(yù)研究
崔麗霞;Tian P.S.Oei;藺雯雯;騰秀杰;趙晨;
學(xué)校心理健康教育教師勝任特征結(jié)構(gòu)及測量
王智;張大均;
情緒測量方法的研究進展
謝晶;方平;姜媛;
家電銷售人員勝任特征模型建構(gòu)
王麗娜;車宏生;劉曉梅;張偉;
關(guān)系研究的新取向:社會網(wǎng)絡(luò)分析
徐偉;陳光輝;曾玉;張文新;
《呂氏春秋》智力觀探析
龐維國;
嚴謹執(zhí)著成就大氣——簡評《當代中國青少年心理問題及教育對策》
李其維;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

認知診斷測驗藍圖的設(shè)計

規(guī)則空間模型在瑞文智力測驗中的認知診斷分析

英語閱讀問題解決的認知診斷

窗口大小、呈現(xiàn)速度和字號對引導(dǎo)式文本閱讀的影響

情緒效價及強度對詞匯加工的影響

社交焦慮個體外顯與內(nèi)隱自尊的研究

視覺表象掃描加工中的認知控制

認知風(fēng)格影響學(xué)習(xí)遷移的眼動研究

不充裕加工時間對高于平均效應(yīng)和低于平均效應(yīng)的影響

積極情緒調(diào)節(jié)的ERP研究

“心理和諧與人才強國”高層論壇暨天津師范大學(xué)心理與行為研究院成立10

情感韻律在真假句子加工上的差異:來自ERPs的證據(jù)

自我控制行為中的情緒因素

高特質(zhì)憤怒個體對負性情緒面孔注意偏向的實驗研究

線索特征和提示對基于事件前瞻記憶的影響

目標設(shè)置對工作記憶成績影響的實驗研究

無決策成分的靶記憶與源記憶的加工深度比較

漢字習(xí)得的年齡對詞類信息加工的影響

心理控制源在時間管理傾向影響喚起性、回避性兩類拖延行為中的不同中介作

青少年社會認知復(fù)雜性與同伴交往的相關(guān)分析

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難初中生的中央執(zhí)行系統(tǒng)特點

不同閱讀形式下拼音對兒童漢字學(xué)習(xí)和閱讀動機的長期影響

德性自我意象、道德情緒與行為自我管理:對大學(xué)生的一項交叉滯后研究

父母教養(yǎng)與學(xué)業(yè)成就:心理因素的中介作用

小學(xué)一年級兒童簡算策略發(fā)現(xiàn)的意識性研究

碳氫共價鍵結(jié)構(gòu)式正誤樣例組合的學(xué)習(xí)效果

集體道德情緒研究述評

學(xué)科領(lǐng)域知識豐富性對中學(xué)代數(shù)問題表征層次的影響

小學(xué)高年級學(xué)生學(xué)習(xí)判斷的發(fā)展

數(shù)學(xué)焦慮、問題形式對乘法估算的影響

方言經(jīng)驗對早期滬語兒童漢語語音意識的影響

即刻學(xué)習(xí)判斷的系列位置效應(yīng):內(nèi)外部線索的影響

青少年網(wǎng)絡(luò)道德與其網(wǎng)絡(luò)親社會行為的關(guān)系

國外心理契約破壞及結(jié)果變量與調(diào)節(jié)變量:述評與展望

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老年人重要社會支持的特點及其與老化態(tài)度的關(guān)系

影響城市流動兒童自我認同的因素探析

高校心理咨詢師的專業(yè)能力及專業(yè)發(fā)展

內(nèi)觀療法對情緒體驗影響的ERP研究

死亡提醒效應(yīng)的心理機制及影響因素

抑郁絕望理論在我國兒童中適用性的追蹤研究

大學(xué)生社會支持對主觀幸福感的影響機制——自我控制及抑郁的中介作用

大學(xué)生親密恐懼的圖式干預(yù)研究

學(xué)校心理健康教育教師勝任特征結(jié)構(gòu)及測量

情緒測量方法的研究進展

家電銷售人員勝任特征模型建構(gòu)

關(guān)系研究的新取向:社會網(wǎng)絡(luò)分析

《呂氏春秋》智力觀探析

嚴謹執(zhí)著 成就大氣——簡評《當代中國青少年心理問題及教育對策》

心理控制源在時間管理傾向影響喚起性、回避性兩類拖延行為中的不同中介作

德性自我意象、道德情緒與行為自我管理:對大學(xué)生的一項交叉滯后研究

數(shù)學(xué)焦慮、問題形式對乘法估算的影響

嚴謹執(zhí)著成就大氣——簡評《當代中國青少年心理問題及教育對策》