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北京教育(普教版)

編輯出版：北京教育(普教版)雜志編輯部
主辦：北京教育音像報刊總社
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1000-7997

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《當代語言學雜志》2011年01期

《經(jīng)濟研究參考雜志》2012年23期

《俄語學習雜志》2014年03期

《北京教育(普教版)雜志》2014年01期目錄

松潤童心——北京市朝陽區(qū)勁松第四小學綜合素質展示
“松”潤童心做最好的我
陳金榮
深化教育領域綜合改革努力辦好人民滿意的教育——學習貫徹黨的十八屆
線聯(lián)平
全面推進素質教育 2013年首都基礎教育大掃描
本刊編輯部
區(qū)縣全面推進素質教育的有效探索
打造基于“生命教育”理念下的課程文化
吳甡
做真善美的教育辦高品質的學校
李有毅
張亞紅:一名音樂教師的擔當
江泓
加強區(qū)縣兼職督學隊伍建設的幾點做法論文QQ81995535 及建議
杜榮貞
撰寫綜合督導評價意見的幾點體會
郗明
舌尖上的“生本”課堂——學校課改專題調研個案分析
詹永佐
實施“引進”“改革”雙輪驅動推動區(qū)域教育優(yōu)質創(chuàng)新發(fā)展
李永生
追尋山谷書院的特色發(fā)展之路
曹彥彥
引進優(yōu)質資源走改革實驗之路
喬錦忠
國家課程校本化實施的探索與思考
蔣立紅羅敏
“同齡同伴互助式”培訓助雙贏
王育華
讓學生成為德育的主角
新靈
一個孩子的世界
高峰
教師應適時隱蔽教育意圖
李秀萍
青春,你我一路同行
李晨光
家訪,永不過時的家庭教育指導途徑
張渝鴻
跨校選修課促進教育資源共享
張福生
北京市中小學國際課程實施現(xiàn)狀與對策建議
楊黎霞
談書法藝術校本課程體系建設
劉穎
讓每一個學生“做最好的我”
陳金榮
讓每一位教師都成為最好的教師
馬海蓮
遵守公德明禮誠信做文明的我
呂艷茹
精講精練提高課堂教學實效
韓美茹
創(chuàng)新工作思路做健康的我
許芳
藝潤童心做尚美的我
陳立華
不學禮無以立
沈艷杰
“文明”向左還是向右?
賈瓊
遵守規(guī)則享受自由
于金環(huán)
多回合對話文本做智慧教師
孔磊
還課于生培養(yǎng)學生的自主學習能力
呂曉金
關注學生體質促進健康發(fā)展
沈京東
將德育滲透于每一個教學細節(jié)
陳悅
唱歌教學重在情感體驗
李丹
讓學生脫口而出說英語
張行行
小學英語教學的文化意識滲透
果海濤
高瞻遠矚繪愿景躬身行動圖創(chuàng)新
馬憲平李方
多元評價促習作評改走向高效
洪巖
堅持國際化辦學提升辦學品質
趙暢
遵循認知規(guī)律構建高效課堂
張富國
激發(fā)學習興趣煥發(fā)課堂活力
沈斌
緩解教師職業(yè)壓力穩(wěn)步提高辦學質量
劉長軍席林艷
新課程背景下中學教師激勵機制的構建
丁艷霞
引導學生自主學習提升學生地理思維能力
張燕茹
課前小測驗夯實大基礎
李黎
家校社形成合力打造協(xié)同教育
姜波
英語學習隨歌曲童謠輕舞飛揚
王京
關注體質健康為學生終身發(fā)展奠基
周京勝
以養(yǎng)正教育為特色促進學生健康成長
李琦張志純
打造學校文化特色為孩子幸福人生奠基——北京市第十九中學
學校辦學理念先進辦學目標明確清晰
學校文化彰顯特色環(huán)境建設內(nèi)涵豐富
社團活動豐富多彩學生幸�？鞓烦砷L
情真致美學高德茂——北京市大興區(qū)德茂中學
“萃園”工作室助力班主任專業(yè)成長北京市朝陽區(qū)十八里店學區(qū)班主
致力班級文化建設提升學校育人品質北京市朝陽區(qū)十八里店學區(qū)班級
務實求發(fā)展傾情鑄輝煌——北京市平谷區(qū)特教中心發(fā)展紀實

松潤童心——北京市朝陽區(qū)勁松第四小學綜合素質展示

“松”潤童心做最好的我

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打造基于“生命教育”理念下的課程文化

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實施“引進”“改革”雙輪驅動 推動區(qū)域教育優(yōu)質創(chuàng)新發(fā)展

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“同齡同伴互助式”培訓助雙贏

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青春,你我一路同行

家訪,永不過時的家庭教育指導途徑

跨校選修課促進教育資源共享

北京市中小學國際課程實施現(xiàn)狀與對策建議

談書法藝術校本課程體系建設

讓每一個學生“做最好的我”

讓每一位教師都成為最好的教師

遵守公德 明禮誠信 做文明的我

精講精練 提高課堂教學實效

創(chuàng)新工作思路 做健康的我

藝潤童心 做尚美的我

不學禮 無以立

“文明”向左還是向右?

遵守規(guī)則 享受自由

多回合對話文本 做智慧教師

還課于生 培養(yǎng)學生的自主學習能力

關注學生體質 促進健康發(fā)展

將德育滲透于每一個教學細節(jié)

唱歌教學重在情感體驗

讓學生脫口而出說英語

小學英語教學的文化意識滲透

高瞻遠矚繪愿景 躬身行動圖創(chuàng)新

多元評價促習作評改走向高效

堅持國際化辦學 提升辦學品質

遵循認知規(guī)律 構建高效課堂

激發(fā)學習興趣 煥發(fā)課堂活力

緩解教師職業(yè)壓力 穩(wěn)步提高辦學質量

新課程背景下中學教師激勵機制的構建

引導學生自主學習 提升學生地理思維能力

課前小測驗 夯實大基礎

家校社形成合力 打造協(xié)同教育

英語學習隨歌曲童謠輕舞飛揚

關注體質健康 為學生終身發(fā)展奠基

以養(yǎng)正教育為特色 促進學生健康成長

打造學校文化特色 為孩子幸福人生奠基——北京市第十九中學

學校辦學理念先進 辦學目標明確清晰

學校文化彰顯特色 環(huán)境建設內(nèi)涵豐富

社團活動豐富多彩 學生幸�？鞓烦砷L

情真致美 學高德茂——北京市大興區(qū)德茂中學

“萃園”工作室 助力班主任專業(yè)成長 北京市朝陽區(qū)十八里店學區(qū)班主

致力班級文化建設 提升學校育人品質 北京市朝陽區(qū)十八里店學區(qū)班級

務實求發(fā)展 傾情鑄輝煌——北京市平谷區(qū)特教中心發(fā)展紀實

深化教育領域綜合改革努力辦好人民滿意的教育——學習貫徹黨的十八屆

做真善美的教育辦高品質的學校

加強區(qū)縣兼職督學隊伍建設的幾點做法論文QQ81995535 及建議

實施“引進”“改革”雙輪驅動推動區(qū)域教育優(yōu)質創(chuàng)新發(fā)展

引進優(yōu)質資源走改革實驗之路

遵守公德明禮誠信做文明的我

精講精練提高課堂教學實效

創(chuàng)新工作思路做健康的我

藝潤童心做尚美的我

不學禮無以立

遵守規(guī)則享受自由

多回合對話文本做智慧教師

還課于生培養(yǎng)學生的自主學習能力

關注學生體質促進健康發(fā)展

高瞻遠矚繪愿景躬身行動圖創(chuàng)新

堅持國際化辦學提升辦學品質

遵循認知規(guī)律構建高效課堂

激發(fā)學習興趣煥發(fā)課堂活力

緩解教師職業(yè)壓力穩(wěn)步提高辦學質量

引導學生自主學習提升學生地理思維能力

課前小測驗夯實大基礎

家校社形成合力打造協(xié)同教育

關注體質健康為學生終身發(fā)展奠基

以養(yǎng)正教育為特色促進學生健康成長

打造學校文化特色為孩子幸福人生奠基——北京市第十九中學

學校辦學理念先進辦學目標明確清晰

學校文化彰顯特色環(huán)境建設內(nèi)涵豐富

社團活動豐富多彩學生幸�？鞓烦砷L

情真致美學高德茂——北京市大興區(qū)德茂中學

“萃園”工作室助力班主任專業(yè)成長北京市朝陽區(qū)十八里店學區(qū)班主

致力班級文化建設提升學校育人品質北京市朝陽區(qū)十八里店學區(qū)班級

務實求發(fā)展傾情鑄輝煌——北京市平谷區(qū)特教中心發(fā)展紀實