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甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463

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《甘肅教育雜志》2011年08期

《師道雜志》2015年10期

《甘肅教育雜志》2012年20期目錄

“抗日校長”帶來的啟示
文雨;
譜寫特教瑰麗篇章——蘭州市城關區(qū)輔讀學校剪影
打造“大教育” 沙鄉(xiāng)進行中——民勤縣推進城鄉(xiāng)教育一體化紀實
李峰;蔡陽宗;
多措并舉統(tǒng)籌發(fā)展推進城鄉(xiāng)教育一體化
李忠民;
和學生一起成長——記甘肅省首屆“隴原名師”霍軍
李峰;馬德佳;
打破教師資格終身制值得期待
張玉勝;
打破教師資格終身制需過好三關
張楓逸;
教師資格五年一注冊別成一種新折騰
瞿方業(yè);
推進西部民族教育均衡發(fā)展的思考
李德全;
計算機等級考試的現(xiàn)狀與思考
馬元讓;
師德建設存在的問題與對策
曹清志;
學風建設的實踐與思考
牛曉榮;
中職師資隊伍建設探究
梁默;
領路者·管理者·公關者——從專業(yè)化角度進行校長角色定位
白鼎龍;
轉變教育價值觀念提升學校文化品位
朱向明;
加強校園文化建設營造良好育人環(huán)境
孔曉林;
在文化經(jīng)營中打造特色學校
金良成;
別讓“情緒污染”影響學生
劉紅玉;
農(nóng)村學校班主任工作藝術之我見
王群;
班主任工作的三要素
巨天珩;
班主任如何開好家長會
劉三錄;
淺談班干部的培養(yǎng)
魏素月;
淺議師生交流的藝術
潘復玲;
談提高班主任素質對學校管理的重要性
張建炳;
賞識教育點滴談
李悅;張大地;
幼兒教師要具備“三心”
張曉瓊;
賞識教育讓班主任工作事半功倍
劉世瑛;
語文教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實踐思考
魏曉明;
幼兒教師開展閱讀教學的六點建議
王君雯;
語文教學要走進學生的心靈
李小霞;
語感培養(yǎng),走進“語文王國”的金鑰匙
程福錄;
讓語文教學充滿人文關懷
劉毅;
抓好“四性” 教好數(shù)學
王軍;
數(shù)學教學中創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探
關忠義;
彈好課堂教學的前奏曲——小議數(shù)學課的導入方法
衡富強;
中學英語教學中如何培養(yǎng)學生的批判思維能力
吉五清;劉喜平;朱麗娜;
優(yōu)化課堂教學結構培養(yǎng)英語運用能力
張正霞;
英語教學中語言技能訓練初探
楊勝琴;
初中物理實驗教學初探
王世宏;
鍛煉學生意志增強學生體魄
張昀;謝穎麗;
談化學活動課中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
何明宣;
提高思想品德教學實效性的策略初探
南飛;
對幼兒園鋼琴教學的兩點認識
贠雯;
體育教學結束部分的組織策略
張文忠;
激發(fā)學生運動興趣的思考
李建新;
科學開展美術教育促進幼兒健康發(fā)展
魏蔚霞;
書法教學要從激發(fā)學習興趣入手
時有力;
從培養(yǎng)自理能力入手提高幼兒自信心
楊凌宇;
對“研究性學習”的幾論文QQ81995535 點認識
姚俠;
談課堂教學中的小組合作學習
張興華;
互動式語文教學中教師角色的定位
王小燕;
對英語教學中小組合作學習的思考
侯堅;
也談閱讀與寫作的關系
他巖;施雪蓮;
在比較學習中培養(yǎng)學生的聯(lián)想思維
虎占國;
用個性化寫作促進學生人格成長
杜學斌;
讓學生在“錯誤”中思考
邵潔;
體育教學不可忽視誠信教育
趙煥文;
農(nóng)村留守學生心理問題調查報告
趙旭霞;
信息技術與數(shù)學教學整合的思考
曹曉成;
說“決”道“絕”
鄭戎;
運用多媒體技術提高教學效率
甄東士;
心靈的“家園”——對《逢雪宿芙蓉山主人》的解讀
蔡荊慧;
快樂學拼音熟練用拼音
胡燕琴;喬紅軍;
重視識字教學提高識字效率
王蘭;
讓作文課堂煥發(fā)生命的活力
魏正芳;
閱讀教學實施探究性學習四法
王智;
讓課堂因互動而精彩
張春梅;
提高閱讀教學實效性的幾點策略
夏啟倉;
對新課程理念下數(shù)學教學的思考
秦克銀;
加強變式訓練增強課堂實效
洪國濤;
講究教學策略提高教學效率
王誠偉;
多思考巧設計——例談“數(shù)學廣角”的教學
王萍;
提高數(shù)學課堂教學效率的幾個措施
何震宇;
巧用課后練習優(yōu)化數(shù)學教學
陳其來;
淺談作文教學中的備課
熊亞軍;
例談高中語文課堂激趣藝術
王育英;
優(yōu)化中學英語課堂教學的幾點做法
趙具祥;
有效開展物理演示實驗教學的策略
甄建偉;
“吸引教學法”在美術教學中的運用
張婧卿;
如何讓學生愛上數(shù)學課
黃耀華;
提高教學效率五法
王海燕;
淺談編排英語兒歌的技巧
吳金鳳;
二胡演奏中揉弦技法點滴談
侯樹德;
《什么結子高又高》一課教學設計
趙小蘭;
小親戚
李興泉;
“棒棒糖”的魅力
馬國保;
古代詩壇鴛鴦鳥秦嘉和徐淑
封立;

“抗日校長”帶來的啟示

譜寫特教瑰麗篇章——蘭州市城關區(qū)輔讀學校剪影

打造“大教育” 沙鄉(xiāng)進行中——民勤縣推進城鄉(xiāng)教育一體化紀實

多措并舉統(tǒng)籌發(fā)展 推進城鄉(xiāng)教育一體化

和學生一起成長——記甘肅省首屆“隴原名師”霍軍

打破教師資格終身制值得期待

打破教師資格終身制需過好三關

教師資格五年一注冊別成一種新折騰

推進西部民族教育均衡發(fā)展的思考

計算機等級考試的現(xiàn)狀與思考

師德建設存在的問題與對策

學風建設的實踐與思考

中職師資隊伍建設探究

領路者·管理者·公關者——從專業(yè)化角度進行校長角色定位

轉變教育價值觀念 提升學校文化品位

加強校園文化建設 營造良好育人環(huán)境

在文化經(jīng)營中打造特色學校

別讓“情緒污染”影響學生

農(nóng)村學校班主任工作藝術之我見

班主任工作的三要素

班主任如何開好家長會

淺談班干部的培養(yǎng)

淺議師生交流的藝術

談提高班主任素質對學校管理的重要性

賞識教育點滴談

幼兒教師要具備“三心”

賞識教育讓班主任工作事半功倍

語文教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實踐思考

幼兒教師開展閱讀教學的六點建議

語文教學要走進學生的心靈

語感培養(yǎng),走進“語文王國”的金鑰匙

讓語文教學充滿人文關懷

抓好“四性” 教好數(shù)學

數(shù)學教學中創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探

彈好課堂教學的前奏曲——小議數(shù)學課的導入方法

中學英語教學中如何培養(yǎng)學生的批判思維能力

優(yōu)化課堂教學結構 培養(yǎng)英語運用能力

英語教學中語言技能訓練初探

初中物理實驗教學初探

鍛煉學生意志 增強學生體魄

談化學活動課中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

提高思想品德教學實效性的策略初探

對幼兒園鋼琴教學的兩點認識

體育教學結束部分的組織策略

激發(fā)學生運動興趣的思考

科學開展美術教育 促進幼兒健康發(fā)展

書法教學要從激發(fā)學習興趣入手

從培養(yǎng)自理能力入手提高幼兒自信心

對“研究性學習”的幾 論文QQ81995535 點認識

談課堂教學中的小組合作學習

互動式語文教學中教師角色的定位

對英語教學中小組合作學習的思考

也談閱讀與寫作的關系

在比較學習中培養(yǎng)學生的聯(lián)想思維

用個性化寫作促進學生人格成長

讓學生在“錯誤”中思考

體育教學不可忽視誠信教育

農(nóng)村留守學生心理問題調查報告

信息技術與數(shù)學教學整合的思考

說“決”道“絕”

運用多媒體技術 提高教學效率

心靈的“家園”——對《逢雪宿芙蓉山主人》的解讀

快樂學拼音 熟練用拼音

重視識字教學 提高識字效率

讓作文課堂煥發(fā)生命的活力

閱讀教學實施探究性學習四法

讓課堂因互動而精彩

提高閱讀教學實效性的幾點策略

對新課程理念下數(shù)學教學的思考

加強變式訓練 增強課堂實效

講究教學策略 提高教學效率

多思考 巧設計——例談“數(shù)學廣角”的教學

提高數(shù)學課堂教學效率的幾個措施

巧用課后練習 優(yōu)化數(shù)學教學

淺談作文教學中的備課

例談高中語文課堂激趣藝術

優(yōu)化中學英語課堂教學的幾點做法

有效開展物理演示實驗教學的策略

“吸引教學法”在美術教學中的運用

如何讓學生愛上數(shù)學課

多措并舉統(tǒng)籌發(fā)展推進城鄉(xiāng)教育一體化

轉變教育價值觀念提升學校文化品位

加強校園文化建設營造良好育人環(huán)境

優(yōu)化課堂教學結構培養(yǎng)英語運用能力

鍛煉學生意志增強學生體魄

科學開展美術教育促進幼兒健康發(fā)展

對“研究性學習”的幾論文QQ81995535 點認識

運用多媒體技術提高教學效率

快樂學拼音熟練用拼音

重視識字教學提高識字效率

加強變式訓練增強課堂實效

講究教學策略提高教學效率

多思考巧設計——例談“數(shù)學廣角”的教學

巧用課后練習優(yōu)化數(shù)學教學