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廣西教育

編輯出版：廣西教育雜志編輯部
主辦：廣西教育雜志社
出版周期：周刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：0450-9889

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《廣西教育雜志》2014年48期目錄

教育部在我區(qū)召開全國民族地區(qū)中小學教師普通話使用情況調研工作現場會
本刊訊
發(fā)展職業(yè)教育必須突破觀念束縛
歐金昌
搭建技能人才培養(yǎng)的“立交橋”——我區(qū)深化國家民族地區(qū)職業(yè)教育綜合改革
歐金昌劉博張婷楊波
《中小學教科書選用管理暫行辦法》相關問題解答
交流課改經驗深化教學改革——2014年普通高中課程改革課堂教學暨
周翠如王卓彭運鋒黃誠
我區(qū)開展名師名校長送教下鄉(xiāng)巡回講學活動
歐金昌
要聞概覽
市縣動態(tài)
出實招重落實——我區(qū)不斷推進民族預科教育的健康發(fā)展
王穎
創(chuàng)新發(fā)展模式化解入園難題——百色市田陽縣加快推進學前教育發(fā)展紀實
黃雯麗歐金昌羅哲林春燦黃兆豐
打造“樂雅家園”——河池市環(huán)江毛南族自治縣第三小學辦學紀實
蒙秀溪
師生成長的樂園——河池市南丹縣第一小學辦學紀實
蒙秀溪岑丹玲莫黎明韓冬梅
走上“和美”之路——桂林市疊彩區(qū)鳳集小學開發(fā)“和潤”課程小記
蒙秀溪李維
放飛科技夢想——賀州第二高級中學科技教育工作側記
歐金昌
我們需要怎樣的感恩教育?
打破教師資格終身制還需配套措施跟進
曹燦輝
“無手機課堂”值得點贊
曲征
小編熱評
博士生到中學任教引發(fā)的爭議
由畢福劍題字錯誤說開去
張仲達
前沿觀點
“溫暖和百感交集的旅程”——高中語文實施專題研究性學習的兩個問題
吳泓
化學校本課程開發(fā)中學生角色轉變的實踐研究
李曉陳文黃劍鋒
初中英語基于“核心任務”的單元整體式教學探索——以人教版《新目標英語
廖道文
體驗兩種不同風格的英語教學
周春萍
用肢體語言激活課堂
扈月紅毛敏
讓歷史走進生活
李衛(wèi)平
善用“課堂插曲”
陽紅艷
班級積分卡的“妙用”
許世平
踏踏實實兢兢業(yè)業(yè)——記百色市右江區(qū)四塘鎮(zhèn)中心學校校長李中康
高磊盈
悉心從教自得其樂——記安徽省特級教師王靜的英語教學
歐金昌
讓閱論文QQ81995535 讀滋潤學生的心田——記梧州市第一實驗小學教師梁勵
陳蓉
師愛化雨潤澤心田——記防城港市上思縣思陽鎮(zhèn)玉學村小學教師陸作權
鄭雪
默默耕耘無悔意鄉(xiāng)村教育譜新篇——記梧州岑溪市馬路鎮(zhèn)五星小學校長莫
曾海瓊
因為我相信你
秦潤瓊
走進學生心靈
陳玲
她笑了
唐春弟
甜蜜的約定
滕姣禮
用經典培養(yǎng)好習慣
韋佩霜
你想要多少分
黃小梅
用情與智“收服”孩子的心
覃靜
教育書坊
自治區(qū)教育廳組織專家對全區(qū)部分高校人文社科重點研究基地進行檢查指導
本刊訊
我區(qū)舉行首屆高校師范生演講比賽
本刊訊
環(huán)江毛南族自治縣第三小學

教育部在我區(qū)召開全國民族地區(qū)中小學教師普通話使用情況調研工作現場會

發(fā)展職業(yè)教育必須突破觀念束縛

搭建技能人才培養(yǎng)的“立交橋”——我區(qū)深化國家民族地區(qū)職業(yè)教育綜合改革

《中小學教科書選用管理暫行辦法》相關問題解答

交流課改經驗 深化教學改革——2014年普通高中課程改革課堂教學暨

我區(qū)開展名師名校長送教下鄉(xiāng)巡回講學活動

要聞概覽

市縣動態(tài)

出實招 重落實——我區(qū)不斷推進民族預科教育的健康發(fā)展

創(chuàng)新發(fā)展模式 化解入園難題——百色市田陽縣加快推進學前教育發(fā)展紀實

打造“樂雅家園”——河池市環(huán)江毛南族自治縣第三小學辦學紀實

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走上“和美”之路——桂林市疊彩區(qū)鳳集小學開發(fā)“和潤”課程小記

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我們需要怎樣的感恩教育?

打破教師資格終身制還需配套措施跟進

“無手機課堂”值得點贊

小編熱評

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由畢福劍題字錯誤說開去

前沿觀點

“溫暖和百感交集的旅程”——高中語文實施專題研究性學習的兩個問題

化學校本課程開發(fā)中學生角色轉變的實踐研究

初中英語基于“核心任務”的單元整體式教學探索——以人教版《新目標英語

體驗兩種不同風格的英語教學

用肢體語言激活課堂

讓歷史走進生活

善用“課堂插曲”

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因為我相信你

走進學生心靈

她笑了

甜蜜的約定

用經典培養(yǎng)好習慣

你想要多少分

用情與智“收服”孩子的心

教育書坊

自治區(qū)教育廳組織專家對全區(qū)部分高校人文社科重點研究基地進行檢查指導

我區(qū)舉行首屆高校師范生演講比賽

環(huán)江毛南族自治縣第三小學

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