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中國(guó)培訓(xùn)
中國(guó)培訓(xùn)

編輯出版:中國(guó)培訓(xùn)雜志編輯部
主辦:中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部;中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)
出版周期:月刊出版地:北京市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1004-3713


《中國(guó)培訓(xùn)雜志》2008年02期目錄
  • 構(gòu)建和諧社會(huì)的重大問(wèn)題

    本刊編輯部;
  • 改進(jìn)農(nóng)民工技能培訓(xùn)的方法與對(duì)策

    田玉敏;陳兆紅;謝曼;
  • 技能培訓(xùn)為農(nóng)民工異域創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái)

    張孝位;蘭廣林;
  • 職業(yè)院校開(kāi)展農(nóng)民工技能培訓(xùn)的實(shí)踐

  • 陽(yáng)光工程培訓(xùn)的問(wèn)題與建議 浙江、湖北、河南、寧夏四省區(qū)的實(shí)地調(diào)研

    劉芳;何忠偉;
  • 建立農(nóng)民工培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制的思考

    肖坤梅;蘇華;
  • 中國(guó)職協(xié)2008迎春工作座談會(huì)召開(kāi)

    肖永;
  • 教育部、人事部、勞動(dòng)保障部聯(lián)合下發(fā)做好2008年高校畢業(yè)生就業(yè)工作的

    楊平治;
  • 我國(guó)城市失業(yè)問(wèn)題的“背律”現(xiàn)象探析

    宋豐景;
  • 開(kāi)發(fā)多元化課程是校企合作的關(guān)鍵

    陳建輝;
  • 木桶理論對(duì)于教師專(zhuān)業(yè)共同體發(fā)展的啟示

    劉紅燕;
  • 壓力暴露培訓(xùn)新模式研究

    謝冬梅;謝曉非;
  • 北京市技能人才培養(yǎng)的新思路

    趙俊保;
  • 蘇州市創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)機(jī)制

  • 企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作的探討

    丁杰;
  • 揚(yáng)中“三個(gè)一萬(wàn)”造就“好飯碗”

    朱婕;宦云芳;晏樸;
  • 企業(yè)培訓(xùn)工作應(yīng)進(jìn)一步研學(xué)國(guó)際培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)

    解小燕;陳樹(shù)清;楊旭東;
  • 電力企業(yè)要重視安全意識(shí)培養(yǎng)

    安玉紅;苗國(guó)英;
  • 學(xué)習(xí)型企業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)研究

    楊樹(shù)雨;
  • 街道管理人員職業(yè)價(jià)值觀(guān)調(diào)查

    趙艷;
  • 煤礦區(qū)隊(duì)長(zhǎng)安全素質(zhì)工程培訓(xùn)案例淺析

    張建偉;
  • 開(kāi)展“雙向掛職” 強(qiáng)化師資培訓(xùn)

    付桂森;陳靜華;
  • 拓寬職校家政專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)途徑

    牛亞莉;杜祥培;
  • 退役士兵職業(yè)培訓(xùn)探索

    袁毅棕;
  • 肇慶市加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)制建設(shè)的實(shí)踐與探索

    陳煥基;
  • 對(duì)江西銅業(yè)集團(tuán)職業(yè)技能鑒定工作的思考

    朱望德;
  • 爭(zhēng)做知識(shí)型員工創(chuàng)建“五型”班組

  • 當(dāng)好班組“操盤(pán)手”

    譚懷鷹;
  • 優(yōu)秀培訓(xùn)師的溝通藝術(shù)

    劉寶忠;崔艷;
  • 從“行”與“知”角度看案例和游戲在培訓(xùn)中的作用

    魏春鎖;
  • 從職業(yè)傾向看高職語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)用性

    林鵬;曲華君;
  • 技校生不良行為因素的教育應(yīng)對(duì)措施

    崔杰;
  • 培訓(xùn)是一種愛(ài)——記綏中發(fā)電公司培訓(xùn)中心主任王樹(shù)華

    李九歌;
  • 我要學(xué)好技藝 做一名“金牌工人”

    劉洪波;彭展;
  • 員工創(chuàng)新教育提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

    李雅青;
  • 孫蘭走上新征程

    寧建民;
  • 師帶徒合同不能一簽了之

    唐宗禮 論文QQ81995535 ;
  • 《就業(yè)促進(jìn)法》破除六大就業(yè)“潛規(guī)則”

  • 教材缺乏成IT職業(yè)教育發(fā)展瓶頸

  • 給創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工“超國(guó)民待遇”

  • “海歸”貶值正常 找“婆家”應(yīng)回歸理性

  • 你去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 我就獎(jiǎng)你學(xué)分


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