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軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))

編輯出版：軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志編輯部
主辦：湖北省電化教育館;湖北省信息學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：

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《教育與裝備研究雜志》2009年01期

《信息化建設(shè)雜志》2001年05期

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《留學(xué)生雜志》2009年12期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2012年07期目錄

立足“四性”抓培訓(xùn),確�！鞍喟嗤ā痹O(shè)備發(fā)揮最大效益
李起武;趙長兵;
角色扮演法在信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐
譚廣英;
WebQuest模式在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
張春霞;
信息技術(shù)課堂中的優(yōu)秀教學(xué)課例探討
謝水英;
基于工作過程的網(wǎng)頁制作技術(shù)課程設(shè)計(jì)
趙文麗;
信息技術(shù)與初中物理教學(xué)整合案例(人教版)
殷亞林;
教育信息化背景下微格教學(xué)存在的問題及對(duì)策研究
陳超;余衛(wèi)紅;
利用多媒體優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂的思考
何祥芹;
拓展多媒體教學(xué)內(nèi)涵延伸語文課堂教學(xué)內(nèi)容和形式——偏遠(yuǎn)山村多媒體教
胡一兵;
敘事性教學(xué)由實(shí)例到模式探析——以電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)Photoshop教
王會(huì);
“教育技術(shù)化”反思
郭磊;鄒霞;
信息技術(shù)視閾下教育部《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(試行)內(nèi)涵解讀
羅月念;
CSCL中學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
楊小娟;陳曼曼;
網(wǎng)絡(luò)教育的基本理論與師生定位研究
陶安;王軍武;
TPCK視域下促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體研究
趙子云;張修明;
信息技術(shù)環(huán)境下優(yōu)秀教師培養(yǎng)策略探究
李敏娟;
微博在高校教學(xué)工作中的作用
喬輝;
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高研究
周華明;
關(guān)于虛擬現(xiàn)實(shí)和視覺文化相關(guān)研究如何結(jié)合的思考
王澤;張舒予;
微博應(yīng)用于教育的文獻(xiàn)綜述
黃夢(mèng)蝶;楊坤;
信息技術(shù)支持下的服務(wù)學(xué)習(xí)
劉冰;
湖北省天門市舉行第五屆農(nóng)村小學(xué)生英語口語競賽
李其軍;
就業(yè)為導(dǎo)向的高職軟件測試專業(yè)課程建設(shè)
論文QQ81995535 朱紅英;徐曉暉;鄒文健;
多元化高職電子商務(wù)教學(xué)模式的構(gòu)建
尹明柴;
高職院校計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程教學(xué)研究
王坤;
高職院校頂崗實(shí)習(xí)生異地教學(xué)現(xiàn)狀研究
丁彥;
論學(xué)校視頻資料的科學(xué)化管理
張兵;
關(guān)于國家精品課程建設(shè)的思考——基于中國期刊網(wǎng)的分析
毛宇;崔永鵬;
演示型多媒體課件認(rèn)知負(fù)荷分析與對(duì)策研究
吳仕云;鄧秋萍;
農(nóng)村城市化進(jìn)程中學(xué)校藝術(shù)教育特色研究
劉雪蓮;
高校音視頻教學(xué)資源庫數(shù)字化建設(shè)研究
趙海霞;許維英;陳菀菁;
個(gè)性化數(shù)字教育信息資源服務(wù)門戶的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
蔣璐;吳響;劉菁;
基于情景體驗(yàn)式的虛擬圖書館建設(shè)模式探究
徐婷;
關(guān)于落實(shí)學(xué)生硬筆執(zhí)筆規(guī)范教育的研究
劉高科;
信息技術(shù)在物流企業(yè)管理中的應(yīng)用——以連鎖超市物流管理為例
程蓉;
Web2.0時(shí)代的精品課程建設(shè)探究
肖澎;
Moodle平臺(tái)中Wiki協(xié)作學(xué)習(xí)模塊的思考
張慧麗;
高校URP中安全認(rèn)證系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
熊建文;
國外信息通信技術(shù)應(yīng)用教師教育課程基準(zhǔn)研究
劉亞楠;張海;王以寧;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

立足“四性”抓培訓(xùn),確�！鞍喟嗤ā痹O(shè)備發(fā)揮最大效益

角色扮演法在信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐

WebQuest模式在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

信息技術(shù)課堂中的優(yōu)秀教學(xué)課例探討

基于工作過程的網(wǎng)頁制作技術(shù)課程設(shè)計(jì)

信息技術(shù)與初中物理教學(xué)整合案例(人教版)

教育信息化背景下微格教學(xué)存在的問題及對(duì)策研究

利用多媒體優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂的思考

拓展多媒體教學(xué)內(nèi)涵 延伸語文課堂教學(xué)內(nèi)容和形式——偏遠(yuǎn)山村多媒體教

敘事性教學(xué)由實(shí)例到模式探析——以電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)Photoshop教

“教育技術(shù)化”反思

信息技術(shù)視閾下教育部《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(試行)內(nèi)涵解讀

CSCL中學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究

網(wǎng)絡(luò)教育的基本理論與師生定位研究

TPCK視域下促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體研究

信息技術(shù)環(huán)境下優(yōu)秀教師培養(yǎng)策略探究

微博在高校教學(xué)工作中的作用

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高研究

關(guān)于虛擬現(xiàn)實(shí)和視覺文化相關(guān)研究如何結(jié)合的思考

微博應(yīng)用于教育的文獻(xiàn)綜述

信息技術(shù)支持下的服務(wù)學(xué)習(xí)

湖北省天門市舉行第五屆農(nóng)村小學(xué)生英語口語競賽

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多元化高職電子商務(wù)教學(xué)模式的構(gòu)建

高職院校計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程教學(xué)研究

高職院校頂崗實(shí)習(xí)生異地教學(xué)現(xiàn)狀研究

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關(guān)于國家精品課程建設(shè)的思考——基于中國期刊網(wǎng)的分析

演示型多媒體課件認(rèn)知負(fù)荷分析與對(duì)策研究

農(nóng)村城市化進(jìn)程中學(xué)校藝術(shù)教育特色研究

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基于情景體驗(yàn)式的虛擬圖書館建設(shè)模式探究

關(guān)于落實(shí)學(xué)生硬筆執(zhí)筆規(guī)范教育的研究

信息技術(shù)在物流企業(yè)管理中的應(yīng)用——以連鎖超市物流管理為例

Web2.0時(shí)代的精品課程建設(shè)探究

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高校URP中安全認(rèn)證系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

國外信息通信技術(shù)應(yīng)用教師教育課程基準(zhǔn)研究

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拓展多媒體教學(xué)內(nèi)涵延伸語文課堂教學(xué)內(nèi)容和形式——偏遠(yuǎn)山村多媒體教