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瘋狂英語(理論版)

編輯出版：瘋狂英語(理論版)雜志編輯部
主辦：江西教育出版社
出版周期：季刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1006-2831

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《中學(xué)英語園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志》2011

《古地理學(xué)報雜志》2015年03期

《初中生雜志》2011年15期

《課堂內(nèi)外(初中版)雜志》2015年06期

《黑龍江社會科學(xué)雜志》2015年03期

《創(chuàng)作與評論雜志》2015年16期

《瘋狂英語(理論版)雜志》2012年03期目錄

案例教學(xué)法在研究生英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究
劉新榮;
“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺+課堂”的整合型外語教學(xué)模式研究
石曉玲;
對大學(xué)英語教學(xué)改革中多媒體網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀的實證研究
劉麗君;
大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)模式對西部民族地區(qū)院校教師角色的挑戰(zhàn)
尹曼芬;
反饋對中國EFL學(xué)習(xí)者習(xí)得假論文QQ81995535 被動句式的影響
張凱;
獨立學(xué)院非英語專業(yè)學(xué)生英語課外自主學(xué)習(xí)的調(diào)查研究——以廣西工學(xué)院鹿山
鄺江紅;
個性化教學(xué)與自主性學(xué)習(xí)的英語教學(xué)模式芻議
施惠平;劉海濤;
建構(gòu)主義教學(xué)理論對非英語專業(yè)大學(xué)生自主性英語學(xué)習(xí)能力有效性的實證研究
石萌萌;
大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)
劉玉梅;王麗梅;
試論ESP、ELE、CBI及雙語教學(xué)和大學(xué)英語的關(guān)系
杜景平;鄧少麗;
英語專業(yè)八級mini-lecture講座常見問題及應(yīng)試策略
伍海英;
影響英語演講教學(xué)效果各因素的研究
鄧俊;陳明華;
論外語課堂上的面子
朱明;任群;
外語類院校二外英語學(xué)習(xí)動機類型調(diào)查
王巧玲;
大學(xué)英語教學(xué)中現(xiàn)代科教手段的合理應(yīng)用
王敏;顧雪琴;
小組學(xué)習(xí)法在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用——英語報刊閱讀課教學(xué)實踐體會
屈亞媛;
關(guān)于理工科大一新生聽力策略的調(diào)研
張悅清;
淺談情景表演教學(xué)法在英語課堂中的應(yīng)用
謝靜;盧冬梅;
跨文化視角下成人EFL中英單詞組織的互動
張駿宇;
倡導(dǎo)EGP與ESP教學(xué)有效結(jié)合,滿足學(xué)生個性化需求——以航海英語為例
張敬品;武娟玲;
Bilingual Dictionaries Use and Des
祁姝一;
Application of Student-centered Le
江韻;
高中英語教案設(shè)計中教學(xué)目標(biāo)定位的偏差與矯正
孫勇;卞永成;
有始有終備課,不知不覺提高——談高中英語詞匯PPT詞典的建立
程從兵;
注重研究與分析優(yōu)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)——江蘇省初中英語人機對話備考策略
常松;
基于生本理念的初中英語語法前置性作業(yè)的設(shè)計
王曉琴;
基于詞塊理論的初中英語寫作教學(xué)探究
陳國安;姜晶;
談小學(xué)英語的趣味聽寫
陳雪彬;
小學(xué)英語故事教學(xué)模式的實踐——河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院英語教育專業(yè)“頂崗實習(xí)
王莉;
中等職業(yè)教育英語課型的實踐研究
陳詠;
論高職生跨文化交際能力培養(yǎng)的實踐和思考——“語言、文化和思維”三位一
胡存華;
關(guān)于機工英語教學(xué)方式的思考
周游;
ESP理論指導(dǎo)下的高職英語教學(xué)可行性分析
劉繼鋒;李霞;
職業(yè)英語教學(xué)大綱詞匯表的研制思路
龔兵;
從馬斯洛理論看獨立學(xué)院教師隊伍建設(shè)——以大學(xué)英語教師為例
王麗錦;尹雪艷;余志華;
英語介詞的隱喻化認(rèn)知解讀——以over的空間意象圖式及語義分析為例
黃衛(wèi)平;
詞典詞條義項排序的認(rèn)知研究
胡平;王揚;
英漢語音對比分析
閔祖?zhèn)?蔡曉慧;
英語文化學(xué)習(xí)的利器:電影——以《一球成名》為例
彭沂;
現(xiàn)代英漢語中青年俚語的對比分析
曹慧敏;
明喻“as+形容詞+as+名詞”結(jié)構(gòu)的探討
郭大偉;
A Study on English Euphemisms and
孫宏;
商務(wù)漢英翻譯中的“疑難雜癥”及對癥的“特效藥”
李太志;
從美學(xué)角度看中國佛經(jīng)翻譯史
茍寒梅;
從科技英語漢譯看英漢思維差異
郭杰;
TEM8漢英與英漢翻譯單位對比研究——一項基于有聲思維法的實證分析
趙護林;
中醫(yī)方劑翻譯規(guī)范與技巧探討——以《桑菊飲》為例
李經(jīng)蘊;史文君;
科技英語類比詞的構(gòu)成方式及翻譯
蔣會;
功能翻譯理論指導(dǎo)下的旅游文本英譯
宋玉明;戴華潔;
淺析翻譯出版機構(gòu)的譯學(xué)研究價值
劉會然;
艾米莉·狄金森的自然詩及其生態(tài)倫理意蘊
付靜;
解讀狄金森:《我是家里最小的》
王立言;
《典型的美國佬》中的文化屬性
浦立昕;
An Analysis of Stephen Crane's The
李楠;
《第二語言練習(xí)——應(yīng)用語言學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)的視角》評介
齊彬;
第三屆全國外語教學(xué)與研究中青年學(xué)者論壇

案例教學(xué)法在研究生英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究

“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺+課堂”的整合型外語教學(xué)模式研究

對大學(xué)英語教學(xué)改革中多媒體網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀的實證研究

大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)模式對西部民族地區(qū)院校教師角色的挑戰(zhàn)

反饋對中國EFL學(xué)習(xí)者習(xí)得假 論文QQ81995535 被動句式的影響

獨立學(xué)院非英語專業(yè)學(xué)生英語課外自主學(xué)習(xí)的調(diào)查研究——以廣西工學(xué)院鹿山

個性化教學(xué)與自主性學(xué)習(xí)的英語教學(xué)模式芻議

建構(gòu)主義教學(xué)理論對非英語專業(yè)大學(xué)生自主性英語學(xué)習(xí)能力有效性的實證研究

大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)

試論ESP、ELE、CBI及雙語教學(xué)和大學(xué)英語的關(guān)系

英語專業(yè)八級mini-lecture講座常見問題及應(yīng)試策略

影響英語演講教學(xué)效果各因素的研究

論外語課堂上的面子

外語類院校二外英語學(xué)習(xí)動機類型調(diào)查

大學(xué)英語教學(xué)中現(xiàn)代科教手段的合理應(yīng)用

小組學(xué)習(xí)法在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用——英語報刊閱讀課教學(xué)實踐體會

關(guān)于理工科大一新生聽力策略的調(diào)研

淺談情景表演教學(xué)法在英語課堂中的應(yīng)用

跨文化視角下成人EFL中英單詞組織的互動

倡導(dǎo)EGP與ESP教學(xué)有效結(jié)合,滿足學(xué)生個性化需求——以航海英語為例

Bilingual Dictionaries Use and Des

Application of Student-centered Le

高中英語教案設(shè)計中教學(xué)目標(biāo)定位的偏差與矯正

有始有終備課,不知不覺提高——談高中英語詞匯PPT詞典的建立

注重研究與分析 優(yōu)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)——江蘇省初中英語人機對話備考策略

基于生本理念的初中英語語法前置性作業(yè)的設(shè)計

基于詞塊理論的初中英語寫作教學(xué)探究

談小學(xué)英語的趣味聽寫

小學(xué)英語故事教學(xué)模式的實踐——河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院英語教育專業(yè)“頂崗實習(xí)

中等職業(yè)教育英語課型的實踐研究

論高職生跨文化交際能力培養(yǎng)的實踐和思考——“語言、文化和思維”三位一

關(guān)于機工英語教學(xué)方式的思考

ESP理論指導(dǎo)下的高職英語教學(xué)可行性分析

職業(yè)英語教學(xué)大綱詞匯表的研制思路

從馬斯洛理論看獨立學(xué)院教師隊伍建設(shè)——以大學(xué)英語教師為例

英語介詞的隱喻化認(rèn)知解讀——以over的空間意象圖式及語義分析為例

詞典詞條義項排序的認(rèn)知研究

英漢語音對比分析

英語文化學(xué)習(xí)的利器:電影——以《一球成名》為例

現(xiàn)代英漢語中青年俚語的對比分析

明喻“as+形容詞+as+名詞”結(jié)構(gòu)的探討

A Study on English Euphemisms and

商務(wù)漢英翻譯中的“疑難雜癥”及對癥的“特效藥”

從美學(xué)角度看中國佛經(jīng)翻譯史

從科技英語漢譯看英漢思維差異

TEM8漢英與英漢翻譯單位對比研究——一項基于有聲思維法的實證分析

中醫(yī)方劑翻譯規(guī)范與技巧探討——以《桑菊飲》為例

科技英語類比詞的構(gòu)成方式及翻譯

功能翻譯理論指導(dǎo)下的旅游文本英譯

淺析翻譯出版機構(gòu)的譯學(xué)研究價值

艾米莉·狄金森的自然詩及其生態(tài)倫理意蘊

解讀狄金森:《我是家里最小的》

《典型的美國佬》中的文化屬性

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《第二語言練習(xí)——應(yīng)用語言學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)的視角》評介

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試論ESP、ELE、CBI及雙語教學(xué)和大學(xué)英語的關(guān)系

注重研究與分析優(yōu)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)——江蘇省初中英語人機對話備考策略

論高職生跨文化交際能力培養(yǎng)的實踐和思考——“語言、文化和思維”三位一