向日葵app在线版免费观看视频,久久久久久久久久久久久久久久久

上海教育

編輯出版：上海教育雜志編輯部
主辦：上海市教育委員會
出版周期：旬刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1006-2068

相關(guān)推薦

《中國陶瓷雜志》2012年01期

《青年探索雜志》2015年01期

《中國陶瓷雜志》2011年12期

《中州學(xué)刊雜志》2012年05期

《人民教育雜志》2013年Z1期

《中國典籍與文化雜志》2011年03期

《上海教育科研雜志》2014年03期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2015年30期

《理化檢驗(yàn)(物理分冊)雜志》2012年04

《有機(jī)化學(xué)雜志》2014年04期

《上海教育雜志》2015年21期目錄

上海教育
培養(yǎng)創(chuàng)新型、國際型、綜合型人才是學(xué)校變革的時代使命
袁振國
用智慧開創(chuàng)上海特教的明天
夏峰
讓學(xué)弟學(xué)妹們少些遺憾上海交大校長座談2015屆本科畢業(yè)生
陳韜
教學(xué)“開花結(jié)果”滋潤學(xué)生發(fā)展上�；A(chǔ)教育獲36項國家級教學(xué)成果獎
陳之騰
學(xué)得多,不如學(xué)得好上海跟蹤調(diào)研“小學(xué)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”
陳之騰
《虎媽貓爸》制片人黃瀾:“虎媽”是我們這代人共同的焦慮
吳華
為人父母是我們一生的功課兼談家庭教育的基本價值取向
李百艷
以愛的名義所實(shí)施的戕害也談“虎媽”現(xiàn)象背后的教育誤念
李德元
特色鮮明重點(diǎn)突出上海17個區(qū)縣教育綜改方案集萃
浦東:完善治理結(jié)構(gòu) 賦權(quán)增能激發(fā)各類教育主體改革活力
黃浦:辦海派精品教育創(chuàng)中心城區(qū)教育改革示范區(qū)
靜安:走個性化之路完善精品教育體系
徐匯:建高原、攀高峰面向全體學(xué)生、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展
長寧:實(shí)施活力教育讓每個學(xué)生更好地成就夢想
普陀:聚焦“三化一強(qiáng)” 高位推進(jìn)“圈鏈點(diǎn)”建設(shè)
閘北:打造優(yōu)質(zhì)教育區(qū) 實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育現(xiàn)代化共享共生
虹口:弘揚(yáng)傳統(tǒng)彰顯特色整體提升教育品質(zhì)
楊浦:為學(xué)生未來奠基創(chuàng)新驅(qū)動、合力提升教育現(xiàn)代化能級
寶山:學(xué)陶師陶打造陶行知教育創(chuàng)新發(fā)展區(qū)
閔行:優(yōu)化教育生態(tài) 建設(shè)具有現(xiàn)代化新城區(qū)特征的教育強(qiáng)區(qū)
嘉定:文化鑄魂科技提升打造區(qū)域教育特色
金山:完善機(jī)制激發(fā)活力打造具有國家新型城鎮(zhèn)化特質(zhì)的教育強(qiáng)區(qū)
松江:以“強(qiáng)師”推動“興教” 構(gòu)建區(qū)域現(xiàn)代教育體系
青浦:聚焦新青浦實(shí)驗(yàn) 辦好人民滿意教育
奉賢:凸顯“賢文化”,建設(shè)“自然、活力、和潤”的南上海品質(zhì)教育
崇明:實(shí)施“生態(tài)教育” 培養(yǎng)未來“生態(tài)人”
打造學(xué)習(xí)型社會建設(shè)新平臺華東師大舉辦首屆全國社區(qū)教育專題研討班
陳韜戴琪
九亭四小:評價變革的全新“闖關(guān)”
徐星
美麗的中國夢屬于少年兒童
楊江丁
念大學(xué)僅是生涯規(guī)劃的起點(diǎn)而非終點(diǎn)
何云峰
以多元評價與多元選擇推進(jìn)招考制度改革
熊丙奇
張竹君:以教育賦權(quán)促女性自立自愛
俞可
社會治理創(chuàng)新視域下社區(qū)教育發(fā)展新思考
宋亦芳
印象派里的數(shù)學(xué)印象Ⅳ
梁進(jìn)
信任的價值
常生龍
人生沒有奇跡,人生需要驚喜
鄭朝暉
美麗的化學(xué) 視覺的盛宴《視覺之旅:神奇的化學(xué)元素》賞析
陳寅
一種提升教育領(lǐng)導(dǎo)力的全新思維讀《U型理論——感知正在生成的未來》
萬瑋
努力做一名研究型教師讀《論文QQ81995535 教師成長的40個現(xiàn)場》有感
黃其明
守望教育的真諦:從“有形”到“無形”
肖英
探索運(yùn)用新技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的實(shí)踐與思考
謝元
教育戲劇在英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用
周肖鴻
初中自主拓展型課程的學(xué)生評價方式之構(gòu)建
王新旺
形成辦學(xué)特色,創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校
殷紅
試論初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的數(shù)學(xué)建模
葉揚(yáng)

上海教育

培養(yǎng)創(chuàng)新型、國際型、綜合型人才是學(xué)校變革的時代使命

用智慧開創(chuàng)上海特教的明天

讓學(xué)弟學(xué)妹們少些遺憾 上海交大校長座談2015屆本科畢業(yè)生

教學(xué)“開花結(jié)果”滋潤學(xué)生發(fā)展 上�；A(chǔ)教育獲36項國家級教學(xué)成果獎

學(xué)得多,不如學(xué)得好 上海跟蹤調(diào)研“小學(xué)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”

《虎媽貓爸》制片人黃瀾:“虎媽”是我們這代人共同的焦慮

為人父母是我們一生的功課 兼談家庭教育的基本價值取向

以愛的名義所實(shí)施的戕害 也談“虎媽”現(xiàn)象背后的教育誤念

特色鮮明 重點(diǎn)突出 上海17個區(qū)縣教育綜改方案集萃

浦東:完善治理結(jié)構(gòu) 賦權(quán)增能 激發(fā)各類教育主體改革活力

黃浦:辦海派精品教育 創(chuàng)中心城區(qū)教育改革示范區(qū)

靜安:走個性化之路 完善精品教育體系

徐匯:建高原、攀高峰 面向全體學(xué)生、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展

長寧:實(shí)施活力教育 讓每個學(xué)生更好地成就夢想

普陀:聚焦“三化一強(qiáng)” 高位推進(jìn)“圈鏈點(diǎn)”建設(shè)

閘北:打造優(yōu)質(zhì)教育區(qū) 實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育現(xiàn)代化共享共生

虹口:弘揚(yáng)傳統(tǒng)彰顯特色 整體提升教育品質(zhì)

楊浦:為學(xué)生未來奠基 創(chuàng)新驅(qū)動、合力提升教育現(xiàn)代化能級

寶山:學(xué)陶師陶 打造陶行知教育創(chuàng)新發(fā)展區(qū)

閔行:優(yōu)化教育生態(tài) 建設(shè)具有現(xiàn)代化新城區(qū)特征的教育強(qiáng)區(qū)

嘉定:文化鑄魂 科技提升 打造區(qū)域教育特色

金山:完善機(jī)制 激發(fā)活力 打造具有國家新型城鎮(zhèn)化特質(zhì)的教育強(qiáng)區(qū)

松江:以“強(qiáng)師”推動“興教” 構(gòu)建區(qū)域現(xiàn)代教育體系

青浦:聚焦新青浦實(shí)驗(yàn) 辦好人民滿意教育

奉賢:凸顯“賢文化”,建設(shè)“自然、活力、和潤”的南上海品質(zhì)教育

崇明:實(shí)施“生態(tài)教育” 培養(yǎng)未來“生態(tài)人”

打造學(xué)習(xí)型社會建設(shè)新平臺 華東師大舉辦首屆全國社區(qū)教育專題研討班

九亭四小:評價變革的全新“闖關(guān)”

美麗的中國夢屬于少年兒童

念大學(xué)僅是生涯規(guī)劃的起點(diǎn)而非終點(diǎn)

以多元評價與多元選擇推進(jìn)招考制度改革

張竹君:以教育賦權(quán)促女性自立自愛

社會治理創(chuàng)新視域下社區(qū)教育發(fā)展新思考

印象派里的數(shù)學(xué)印象Ⅳ

信任的價值

人生沒有奇跡,人生需要驚喜

美麗的化學(xué) 視覺的盛宴 《視覺之旅:神奇的化學(xué)元素》賞析

一種提升教育領(lǐng)導(dǎo)力的全新思維 讀《U型理論——感知正在生成的未來》

努力做一名研究型教師 讀《 論文QQ81995535 教師成長的40個現(xiàn)場》有感

守望教育的真諦:從“有形”到“無形”

探索運(yùn)用新技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的實(shí)踐與思考

教育戲劇在英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用

初中自主拓展型課程的學(xué)生評價方式之構(gòu)建

形成辦學(xué)特色,創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校

試論初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的數(shù)學(xué)建模

培養(yǎng)創(chuàng)新型、國際型、綜合型人才是學(xué)校變革的時代使命

讓學(xué)弟學(xué)妹們少些遺憾上海交大校長座談2015屆本科畢業(yè)生

教學(xué)“開花結(jié)果”滋潤學(xué)生發(fā)展上�；A(chǔ)教育獲36項國家級教學(xué)成果獎

學(xué)得多,不如學(xué)得好上海跟蹤調(diào)研“小學(xué)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”

為人父母是我們一生的功課兼談家庭教育的基本價值取向

以愛的名義所實(shí)施的戕害也談“虎媽”現(xiàn)象背后的教育誤念

特色鮮明重點(diǎn)突出上海17個區(qū)縣教育綜改方案集萃

浦東:完善治理結(jié)構(gòu) 賦權(quán)增能激發(fā)各類教育主體改革活力

黃浦:辦海派精品教育創(chuàng)中心城區(qū)教育改革示范區(qū)

靜安:走個性化之路完善精品教育體系

徐匯:建高原、攀高峰面向全體學(xué)生、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展

長寧:實(shí)施活力教育讓每個學(xué)生更好地成就夢想

虹口:弘揚(yáng)傳統(tǒng)彰顯特色整體提升教育品質(zhì)

楊浦:為學(xué)生未來奠基創(chuàng)新驅(qū)動、合力提升教育現(xiàn)代化能級

寶山:學(xué)陶師陶打造陶行知教育創(chuàng)新發(fā)展區(qū)

嘉定:文化鑄魂科技提升打造區(qū)域教育特色

金山:完善機(jī)制激發(fā)活力打造具有國家新型城鎮(zhèn)化特質(zhì)的教育強(qiáng)區(qū)

奉賢:凸顯“賢文化”,建設(shè)“自然、活力、和潤”的南上海品質(zhì)教育

打造學(xué)習(xí)型社會建設(shè)新平臺華東師大舉辦首屆全國社區(qū)教育專題研討班

美麗的化學(xué) 視覺的盛宴《視覺之旅:神奇的化學(xué)元素》賞析

一種提升教育領(lǐng)導(dǎo)力的全新思維讀《U型理論——感知正在生成的未來》

努力做一名研究型教師讀《論文QQ81995535 教師成長的40個現(xiàn)場》有感