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人民教育
人民教育

編輯出版：人民教育雜志編輯部
主辦：中國教育報刊社
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：0448-9365


《人民教育雜志》2015年13期目錄

  • 清華大學附屬小學 百年的附小,大家的附小

  • 小學的價值

    謝維和

  • “效率至上”,是時候來檢討了

    武宏鈞

  • 讓孩子心里有家鄉(xiāng)

    張建發(fā)

  • 教研要求實不求全

    王貞鵬

  • “差生”逆襲靠非智力因素

    夏連芳

  • 銳眼·灼見

  • 英國:兒時朋友越多 成人后收入越多

    廖琛

  • 西班牙:挨著綠地或水面住 孩子智力發(fā)育快

    喬穎

  • 聯(lián)合國:兒童虐待給亞太國家每年帶來2090億美元經(jīng)濟負擔

  • 美國:嘗試用蘋果手表輔助教學

    卜煥芳

  • 英國:最優(yōu)秀學生在運動場上

    楊劍鋒

  • 德國:50年“青少年研究”行動培養(yǎng)未來科 論文QQ81995535 學家

    杜衛(wèi)華

  • 澳大利亞:早期教育普查測5項

    王俊

  • 基于學生發(fā)展素養(yǎng)的“1+X課程”

    編者

  • “1+X課程”與學生發(fā)展核心素養(yǎng)

    竇桂梅 胡蘭

  • 核心素養(yǎng):課程改革的原動力

    顧明遠

  • 將學生核心素養(yǎng)的發(fā)展作為小學教育的使命

    朱小蔓

  • 對課程進行時空的整體改造

    安華

  • 小學語文主題教學指導綱要

  • 整合數(shù)學:改變學生的學習樣態(tài)

    湯衛(wèi)紅 姜國明

  • 英語課程:中國靈魂 國際視野

    黃耀華 馬艷紅

  • 啟程課程:讓學生愛上學校生活

    傅雪松 王艷

  • 知行課程:“十歲天空”的設計與實施

    黃靜 韓冬

  • 畢業(yè)課程助力學生修遠之路

    張華毓 李秀玲

  • 主題經(jīng)典閱讀:點亮核心素養(yǎng)的“明燈”

    王玲湘 焦玫

  • 體育:有趣、出汗、技能、安全

    張玉國 任海江

  • 創(chuàng)新實踐課程:為學會改變奠基

    李強 王祎 張永

  • 戲劇,構建兒童的第二重生活樣態(tài)

    林長山 李春虹

  • “水木秀場”:源自一個“開小差”孩子的學生自創(chuàng)課程

    梁營章 何秀華

  • “種子課程”:對每個個體負責

    祝軍 李紅延 李寧

  • 在思考和建構中引導學生深度學習——數(shù)—科整合課《“懂數(shù)學”的蟬》課堂

    王建剛 張強

  • 用美術與文化的眼光觀照生活——《文字的傳達》整合課

    聶焱

  • 整合是管理改革的密碼

    劉建偉 李懷源

  • 教師評價體系如何體現(xiàn)發(fā)展性

    王麗星 尹紅丹

  • 互聯(lián)網(wǎng)+給教育帶來五大革命性影響

    張杰夫

  • 課改急需整體思維

    杜富川

  • 《學校品質(zhì)提升》專輯征訂啟事

  • 《改進學校美育》專輯征訂啟事

  • 河北心神信息技術有限公司

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