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中學(xué)生物教學(xué)

編輯出版：中學(xué)生物教學(xué)雜志編輯部
主辦：陜西師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1005-2259

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感悟生命之美傳遞美的教育
岑芳
走出探究教學(xué)的困境——以中學(xué)生物學(xué)教學(xué)為例
吳舉宏
初中生物學(xué)國家課程校本化整體設(shè)計(jì)與實(shí)施
邰玉韋
高中生物復(fù)習(xí)教學(xué)中“跳切”技巧的應(yīng)用
盛莉論文QQ81995535
利用教科書資源開展批判性思維教育
陳香
課堂驅(qū)動性問題的動態(tài)生成與應(yīng)對策略
郭穗綿
悟錯教學(xué)的理論基礎(chǔ)、策略和方法
肖安慶
巧設(shè)對照突破概念教學(xué)“瓶頸”
李學(xué)斌
簡論主動參與式課堂的營造策略
龔雷雨
生物科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵發(fā)展與課程體現(xiàn)
李小朋
高中生物學(xué)坐標(biāo)圖教學(xué)
賴勝蓉
從“學(xué)”的角度談教材的處理——以“生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)”為例
劉建昌
對生物學(xué)重要概念的備課——以人教版“神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式”為例
陳欣
例談在課程基地進(jìn)行高中生物生活化教學(xué)
孫慶興
高中生物第一課之我見
蔣桂林
生命之美哲韻悠揚(yáng)——基于高中生物學(xué)層面的思考和感悟
梁磊李希明李金安
對酶特性的三個誤解
楊才緯
血球計(jì)數(shù)板及其使用方法
戎軍
“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)及其推廣
劉紀(jì)興劉丹
酒精在高中生物實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
羅建義
“減數(shù)分裂”模型建構(gòu)的教學(xué)實(shí)踐
林子杰余韞
“細(xì)胞呼吸及果酒果醋制作”一輪復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
吳海東張琴
高中生物學(xué)遺傳系譜圖題歸類與分析
管明星
“片段教學(xué)”之我見——以“種群數(shù)量增長的‘S'型曲線構(gòu)建”為例
陳元豐
高中生物原創(chuàng)題的評價與啟示
楊毅
高考理綜生物試題全國卷與福建卷的比較
潘俐鄭兆炯
細(xì)菌細(xì)胞也會有衰老和凋亡嗎
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2015年高考理綜課標(biāo)卷Ⅱ生物試題的特點(diǎn)
石志學(xué)
已分化的動物細(xì)胞還能脫分化(去分化)和轉(zhuǎn)分化嗎
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有關(guān)反義基因的兩個問題探討
姜萬錄劉紅李永華
蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)后發(fā)生變性嗎——對人教版高中《生物·必修1·分
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感悟生命之美傳遞美的教育

利用教科書資源開展批判性思維教育

巧設(shè)對照突破概念教學(xué)“瓶頸”

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