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內(nèi)蒙古教育
內(nèi)蒙古教育

編輯出版：內(nèi)蒙古教育雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古出版集團 內(nèi)蒙古教育出版社
出版周期：半月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1008-1216


《內(nèi)蒙古教育雜志》2014年11期目錄

  • 錫林郭勒盟多倫縣第三中學

  • “才學”之解

    劉學民

  • 聚焦似是而非的教育口號

    劉桂海

  • 優(yōu)質(zhì)·特色·多樣化——全區(qū)普通高中優(yōu)質(zhì)特色多樣化發(fā)展研討會側(cè)記

    郭曉霞 李津

  • 與丁培忠先生的三次謀面

    佐曉梅

  • 審辯式思維在創(chuàng)造力發(fā)展中的重要性

    謝小慶

  • 拘于一格改數(shù)學

    何德明

  • 鄉(xiāng)村學校少年宮:孩子成長的樂園

    韓鳳龍 董秀蓮

  • 我對“用教材教,而不是教教材”的質(zhì)疑

    徐長林

  • 漢字背后的文化危機

    戴汝潛

  • 教苑新語

    曉曉

  • 新聞資訊

    李津

  • 更新辦學觀念 踐行自主管理

    黃樹林

  • 教育微語

  • 別讓“男生班”異化成“男生幫”

    周二中

  • 高考:兩種模式將開啟?

    沙莎 邱曉波

  • 兩種高考模式意味著什么?

    丁燕

  • “兩種模式”高考恐換湯不換藥

    郭文婧

  • 分類高考能否成為“雙通道”

    張濤

  • 高中試行“無班級管理”有點操之過急

    郭文 論文QQ81995535 婧

  • 教育需知稟性

    南懷瑾

  • 學語文,字是“根”

    白守雙

  • 高中語文課的生命境界——課堂討論例談

    任英

  • 讓課堂評價更有指向性

    馬建秀 劉欣宇

  • 中美中學語文教材編寫差異略談

    王英

  • 文中有道 道中有文——也談英語教學中工具性和人文性的統(tǒng)一問題

    馬輝

  • 高三生物學課程復習中的選題和做題

    王建國

  • 以書面語帶動口語

    高淑玲

  • 有效切入教學視點,自然破解知識結(jié)構——《食物鏈》教學實錄與評析

    陸啟威

  • “教學目標”需清晰化

    石皇冠

  • 對教學常規(guī)的再思考

    丁金亭

  • “老師,您能抱我一下嗎?”

    蘇紅霞

  • 李淑一的語文教學觀

    王叢

  • 現(xiàn)當代史上的女校長們

    李津

  • 民國“詩教”兩大家

    孟祥海

  • 我的童年不“貧窮”

    孫虎原

  • 從“秋雨上學”談寫作能力的培養(yǎng)

    薄正元

  • 教育漫畫

  • 南懷瑾三問

    徐而緩

  • 最該開除的是功利教育

    王琦

  • WiFi時代,莫讓“深閱讀”漸行漸遠

    王淦生

  • 最好語文書的獨立思考——讀葉開《這才是中國最好的語文書》

    張光茫

  • 苦難與奮斗的完美演繹——一個女孩的風雨哈佛路

    周新鳳

  • 《當代中國教育文苑》征稿

  • 《燭光—教育研究前沿》征文

  • 技高勝人一籌 能強走遍天下——全區(qū)中等職業(yè)學校學生技能大賽在包頭市

    子宜
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