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內(nèi)蒙古教育

編輯出版：內(nèi)蒙古教育雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古出版集團(tuán) 內(nèi)蒙古教育出版社
出版周期：半月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1008-1216

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《中學(xué)語文教學(xué)雜志》2013年08期

《初中生雜志》2011年Z6期

《藝術(shù)研究雜志》2014年01期

《天津外國(guó)語大學(xué)學(xué)報(bào)雜志》2013年05

《內(nèi)蒙古教育雜志》2014年09期目錄

課堂,回歸學(xué)生主體地位——伊金霍洛旗礦區(qū)中學(xué)課堂教學(xué)改革見聞
魏晉
過猶不及說“安全”
子宜
從“描紅”到“臨帖” 從“仆人”到“主人”——伊金霍洛旗礦區(qū)中學(xué)課
魏晉
閱讀教學(xué)“學(xué)文用白”論
戴汝潛
不能讓教育承擔(dān)不該承擔(dān)的任務(wù)
葛劍雄
重讀丁培忠
李秀環(huán)
望之儼然,即之也溫——丁培忠先生印象記
曹龍
流動(dòng)家庭學(xué)前兒童“入園難”的案例及啟示
劉小紅
新聞資訊
李津
教苑新語
曉曉李津
“N個(gè)一加三”課改實(shí)驗(yàn)——以赤峰市寧城縣八里罕中學(xué)課改實(shí)踐為例
周連民
基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)制度改革之我見
雷金
初升高學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作現(xiàn)狀及對(duì)策研究
楊慧河
談農(nóng)村民族初中校園文化建設(shè)——以赤峰市敖漢旗薩力巴蒙古族初中為例
閆素榮劉國(guó)興
追捧偽哈佛校訓(xùn)源于“校訓(xùn)饑渴”
雷振岳
教科書上的錯(cuò)誤,你怎么看?
郭曉霞
破除教師平庸文化
王祖遠(yuǎn)
教師的“道”與“技”
武俊奎
“教育的論文QQ81995535 最高境界是不留痕跡”——一個(gè)受傷的心靈轉(zhuǎn)變過程
張浩
“課標(biāo)”學(xué)習(xí)還需從“微言”中悟“大義”!
譚培霞
英語學(xué)習(xí)與語文學(xué)習(xí)的關(guān)系
張竹硯
語文教學(xué)中的“高”與“低”
于彥
利用非常規(guī)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行慣性定律教學(xué)的方法思路
郭繼成
不能丟棄的“小三件”——課堂教學(xué)操作例談
顏林忠
2013年新課標(biāo)分析及復(fù)習(xí)策略全國(guó)二卷政治試題
蘇彩華
“笨狼班”的那些事
隋晶
一段心靈的洗禮
甄樹彬
語文作業(yè)設(shè)計(jì)的十八般花樣
褚彥民
工藝折紙對(duì)培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)造型能力的作用
強(qiáng)盛武
師愛禁忌
王德明
“教育女杰”曾寶蓀
本刊編輯部
“山寨教學(xué)”要過濾
吳傳姿
“雞蛋”還是“鴨蛋”
董鳳霞
語文教育邊緣化漫談
劉賢鈞
話說“詩歌除外”
李建珍
對(duì)劃片招生就近入學(xué)的看法
楚朝漢
別讓作業(yè)成為孩子的負(fù)擔(dān)
閆麗娟
讀寫便是幸�！�2014赤峰“峰潤(rùn)杯”讀書幸福有獎(jiǎng)?wù)魑拇筚惵湎箩∧?/h3>王慧俊
診斷教育:學(xué)生的慧眼和社會(huì)學(xué)手術(shù)刀
楊東平
呼和浩特市勝利街小學(xué)美術(shù)社團(tuán)作品選
全區(qū)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議在呼召開
李津

課堂,回歸學(xué)生主體地位——伊金霍洛旗礦區(qū)中學(xué)課堂教學(xué)改革見聞

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從“描紅”到“臨帖” 從“仆人”到“主人”——伊金霍洛旗礦區(qū)中學(xué)課

閱讀教學(xué)“學(xué)文用白”論

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望之儼然,即之也溫——丁培忠先生印象記

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“N個(gè)一加三”課改實(shí)驗(yàn)——以赤峰市寧城縣八里罕中學(xué)課改實(shí)踐為例

基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)制度改革之我見

初升高學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作現(xiàn)狀及對(duì)策研究

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破除教師平庸文化

教師的“道”與“技”

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“課標(biāo)”學(xué)習(xí)還需從“微言”中悟“大義”!

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話說“詩歌除外”

對(duì)劃片招生就近入學(xué)的看法

別讓作業(yè)成為孩子的負(fù)擔(dān)

讀寫便是幸�！�2014赤峰“峰潤(rùn)杯”讀書幸福有獎(jiǎng)?wù)魑拇筚惵湎箩∧?/h3>王慧俊

診斷教育:學(xué)生的慧眼和社會(huì)學(xué)手術(shù)刀

呼和浩特市勝利街小學(xué)美術(shù)社團(tuán)作品選

全區(qū)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議在呼召開

“教育的論文QQ81995535 最高境界是不留痕跡”——一個(gè)受傷的心靈轉(zhuǎn)變過程

讀寫便是幸�！�2014赤峰“峰潤(rùn)杯”讀書幸福有獎(jiǎng)?wù)魑拇筚惵湎箩∧?/h3>王慧俊