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中學語文教學
中學語文教學

編輯出版：中學語文教學雜志編輯部
主辦：首都師范大學
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-5154


《中學語文教學雜志》2013年08期目錄

  • 授業(yè)解惑之道——讀卡西爾的《人文科學的邏輯》

    劉研

  • 洪氏語文教育倫理

    宋子江

  • “憤悱之境”的創(chuàng)設與運用

    於德甫

  • 教學問題設計淺談

    呂梅花

  • “筆談”:細化語文課堂學習的一種方式

    胡德方

  • 在欣賞與質疑中突出學生主體地位

    李哲峰 尤立增

  • 寫作活動的教師介入方式與實施策略

    鄭桂華

  • 基于思維訓練的作文教學策略

    楊祥明

  • 中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會第十屆年會預備通知

  • 畢業(yè)生的作文記憶

    王棟生

  • Wanderers Nachtlied的兩種變譯

    孫文輝

  • 彈性·密度·質料——余光中《聽聽那冷雨》賞析

    明學圣

  • 無法面對的秋天——讀史鐵生的《秋天的懷念》

    宋云茂

  • 《那樹》:佛心佛語

    陶莉

  • 《飲酒(其五)》“望”“見”之辨

    邊利豐

  • 《荷塘月色》研究述評及教學建議

    俞王毛

  • 辯證評價歷史人物文言專題教學——以蘇武、李陵為例

    廖昌燕

  • 專題設計:文本拓展與課程建構

    王鵬偉

  • “為報”為何義

    吳世英

  • “都都平丈我”笑話出自宋代

    成蔭

  • 書訊

  • “寫”在閱讀教學中的妙用

    余映潮

  • 由一道令人尷尬的試題說起——兼談中學文言文教學等問題

    漆永祥

  • 關注考試測評與課堂教學的良性互動——2013年中考記敘文閱讀試題略評

    龐榮飛

  • 命題作文為什么這么紅——2013年中考作文命題評析與教學對策

    周國安

  • 存缺亦存真 守拙即守心

    劉勇

  • 平平常常我的心

    黃厚江

  • 不可忽略語文知識與文學常識教學

    宋志紅

  • 學生讀不懂的那些細節(jié)

    冷曉紅

  • 相遇心底的蓮

    鐘立英

  • 中華第20屆“圣陶杯”中學生作文大賽啟事

  • 第四屆“圣陶杯”中青年教師課堂教學觀摩研討會暨第五屆 論文QQ81995535 教師專業(yè)成長論壇

  • 植杖耘耔 杏壇守望——北京市第五十中學語文教研組

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