中學(xué)生英語(yǔ)

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/7/12 論文發(fā)表流程

中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)興趣培養(yǎng)的具體措施分析
管麗燕
情景教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
李翠娟劉萍
“閱讀與寫(xiě)作聯(lián)動(dòng)教學(xué)法”在初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
邱福娣
基于語(yǔ)料庫(kù)的形成性評(píng)價(jià)中的教師反饋——以高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)為例
趙朝陽(yáng)
有聲作業(yè)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
范云麗
初中英語(yǔ)教學(xué)中反思總結(jié)策略的運(yùn)用
蔣勤妹
高中英語(yǔ)教學(xué)中的文化滲透
李明霞
橫看成嶺側(cè)成峰,發(fā)掘潛能促成功——略談中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)差異化教學(xué)方法的
李小敏
初中英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)的必要性分析
朱建建
對(duì)人教社新課標(biāo)高中英語(yǔ)教材的評(píng)價(jià)
李業(yè)
高中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作困難的成因及對(duì)策研究
牟光平
略談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與初中英語(yǔ)教學(xué)的有效銜接
王麗君
豈一個(gè)“慢”字了得——小學(xué)生“慢動(dòng)作”現(xiàn)象的成因及對(duì)策
周娜
淺談分組合作教學(xué)模式的實(shí)施
王華
小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
李靜李翠娟
英語(yǔ)單詞,我們這樣記!——青島二中“瘋狂背單詞”計(jì)劃
劉彩梅
詞匯教學(xué)在閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
甄子宏
教學(xué)實(shí)例下初中牛津英語(yǔ)教學(xué)探討
陳劍
淺談如何構(gòu)建初中英語(yǔ)教材知識(shí)體系
戴文生
淺談“分層達(dá)標(biāo)法”在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用探討
劉小燕
元認(rèn)知策略在初中生英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
羅來(lái)英
探討思維導(dǎo)圖在新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中英語(yǔ)寫(xiě)作中的運(yùn)用
錢(qián)云
淺談?lì)A(yù)制語(yǔ)塊和高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)對(duì)策
洪婉婧
農(nóng)村貧困地區(qū)九年一貫制學(xué)校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
趙新佐
初中英語(yǔ)教學(xué)中教師語(yǔ)言的運(yùn)用策略
何從玉
中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法講練的課堂教學(xué)案例與反思——形容詞、副詞的區(qū)別及比較級(jí)用
呂愛(ài)軍
淺論高中英語(yǔ)寫(xiě)作中的“三段六環(huán)”教學(xué)法
張劍穎
淺析初中英語(yǔ)教學(xué)中的情感策略
陳素萍
多元智能理論在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
黃季建
導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式下高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的研究
徐菡
高中英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)點(diǎn)滴談
林慶春
初中英語(yǔ)教學(xué)中詞匯組塊教學(xué)的應(yīng)用研究
范霞云
支架理論指導(dǎo)下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
李曉潔
淺談歸納演繹法在初中英語(yǔ)語(yǔ)法課堂中的運(yùn)用
張晉蘇
論英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
程群
初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)之我見(jiàn)
唐麗華
優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),提升初中英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效
陳斌
初中英語(yǔ)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)方法研究
王賀陽(yáng)
如何增強(qiáng)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍
張琳平
信息技術(shù)背景下英語(yǔ)閱讀教學(xué)優(yōu)化之探
蔡亞雷
在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)中多激勵(lì)學(xué)生
陳婕瓊
信息技術(shù)環(huán)境下高中英語(yǔ)教學(xué)探微
樊玉芬
為學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)搭建平臺(tái)
姜文江
合作學(xué)習(xí)讓初中英語(yǔ)課堂更精彩
孫超
由活化學(xué)習(xí)資源談學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)
徐丹
用調(diào)控學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)英語(yǔ)教學(xué)
楊超
用任務(wù)型原則指導(dǎo)高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)
張東青
探究新課改下高中英語(yǔ)聽(tīng)力能力的培養(yǎng)
趙生剛
試論教師在初中英語(yǔ)多媒體教學(xué)中的角色定位
王海燕
讓每一朵花絢爛綻放——初中英語(yǔ)“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化策略探尋
龍小軍
精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率
張立新
淺談如何發(fā)揮英語(yǔ)學(xué)科德育教育功能
鄭秋姜
合作性學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀探析
高樹(shù)勇
初中英語(yǔ)作業(yè)之現(xiàn)狀及其改進(jìn)策略
金永梅
淺論英文電影在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
梁其瓊
初中英語(yǔ)教學(xué)課堂提問(wèn)技巧芻議
王瑾論文QQ81995535
如何創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)交際能力
王偉
淺論在初中階段如何實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)
薛向萍
淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的途徑
楊邵華
探討初中英語(yǔ)閱讀情景連續(xù)化教學(xué)模式
楊霞
如何培養(yǎng)學(xué)生的外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力
盧忠學(xué)
因材施教提高初中英語(yǔ)教學(xué)效率
袁大江
向課堂45分鐘要質(zhì)量
趙逢玲
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)情趣教育初探分析
劉璐
在樂(lè)聽(tīng)享說(shuō)中打造英語(yǔ)高效課堂——學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與表達(dá)
曹愛(ài)琴
創(chuàng)設(shè)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)情境的方法研究
單寧燕
英語(yǔ)歌曲在初中英語(yǔ)教學(xué)中的輔助運(yùn)用
吉慶平
游戲在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用分析
劉秀清
如何創(chuàng)造性地使用初中英語(yǔ)教材
陸蓉
小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)狀
潘冬美
淺議高中英語(yǔ)教學(xué)中的角色扮演
石初琴
高中英語(yǔ)教學(xué)中欣賞新閱讀的融入實(shí)踐
孫玲云
初中英語(yǔ)課堂中的有效教學(xué)探討
楊峰玲
“四三六”教學(xué)模式初探
楊澤燕
激活與創(chuàng)新:基于農(nóng)村初中英語(yǔ)學(xué)困生的課堂教學(xué)策略研究
丁軍
小學(xué)英語(yǔ)“套餐式”作業(yè)的設(shè)計(jì)
徐平
詞匯學(xué)習(xí)與初中英語(yǔ)教學(xué)的影響
趙娜
試析如何讓情境教學(xué)在初中英語(yǔ)課堂盛開(kāi)
李云平
初中英語(yǔ)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力培養(yǎng)方法探析
李正平
以任務(wù)牽引,提高農(nóng)村初中生英語(yǔ)閱讀能力
石慧
一增一減,互為一體——對(duì)八年級(jí)英語(yǔ)(下)新教材的感受
湯海濤
初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中如何讓學(xué)生聽(tīng)得更準(zhǔn)更真
滕扣喜
農(nóng)村初中英語(yǔ)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略探析
王海珍
解析初中英語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
熊雙華
淺析初中英語(yǔ)課堂如何滲透情感德育教育
楊偉俊
促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展之反思
趙靜
趣味教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
鐘貞
如何提升初中英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的效率
朱大梅
論如何提高農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
林芬
初中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)有效性探究
高克軍
依托人物主線激活初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)——以一節(jié)過(guò)去進(jìn)行時(shí)教學(xué)為例
曹群
新目標(biāo)下的英語(yǔ)課堂教學(xué)及思考
胡海霞
初中英語(yǔ)作業(yè)的“改革開(kāi)放”初探
戴英姿
初中英語(yǔ)常用動(dòng)詞和短語(yǔ)慣用法小結(jié)
張淑梅
Analysis of Tess's Tragedy
羅春芳
關(guān)注漢英語(yǔ)詞匯差異,培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力
許金紅
高效復(fù)習(xí) 直擊中考——如何高效地進(jìn)行中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)
藍(lán)師敏
淺談湖北高考英語(yǔ)完成句子的“一致性”問(wèn)題
王祖元胡俊
淺談提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力應(yīng)對(duì)策略(英文)
朱甫
提高高中生英語(yǔ)閱讀理解能力的方法
逄欣悅
On English Learning Habits
Tao Qunying
新課程改革加深多媒體技術(shù)于初中英語(yǔ)的應(yīng)用
呂亞丹
《中學(xué)生英語(yǔ)·外語(yǔ)教學(xué)與研究》征稿啟事

《語(yǔ)言教育雜志》2008年04期

《語(yǔ)言教育雜志》1999年06期

《外語(yǔ)教學(xué)雜志》2015年03期

《中學(xué)生英語(yǔ)雜志》2013年18期

《外語(yǔ)電化教學(xué)雜志》2013年02期

《中學(xué)英語(yǔ)園地(高二版)雜志》2002年Z3

《世界雜志》2007年09期

《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)雜志》2014年03期

《外語(yǔ)研究雜志》1988年01期

《英語(yǔ)文摘雜志》2013年09期

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