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中學生英語

集豐富多彩之活動,創(chuàng)生機盎然之課堂——試論“編碼式英語活動卡”對英語

淺談如何培養(yǎng)學生的英語學習習慣

設計解決學生缺乏學習興趣問題的方案

我的高效教育觀

“四段四學”課堂教學模式的探索與實證研究——基于“適合教育”理念下的

初中英語教學方法探究

基于文本的高中英語寫作教學模式探析

研析小學英語集體備課

芻議課堂導入

初中英語中的“對話”式教學方法

初中英語教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力

初中英語教學中互動教學模式的運用

淺析初中英語語音、語法和詞匯教學存在的問題

高中英語常見教學模式的優(yōu)化策略

“自主互動”高校課堂教學模式下——教師和學生的角色

初中學生英語自主寫作能力培養(yǎng)

課堂評價在初中英語教學中的應用分析

初中英語課堂如何開展情景教學

開展體裁閱讀,提高高中生英語閱讀水平

談高中英語教學中“自主”與“合作”的有效融合

中考英語書面表達高分寫作技能指導

高中英語閱讀教學中的主要分析方法探究

農(nóng)村學生缺乏英語學習動機的成因分析與對策

農(nóng)村中學英語學習困難學生轉化策略

在英語教學中如何培養(yǎng)學生的學習策略

英語高效課堂雙管齊下打造策略

牛津版初中英語閱讀教學探討

高中英語教學中語感訓練方法探究

關于高中英語課堂教學設計的幾點建議

巧設情景,優(yōu)化高中英語語法教學

“建構式”英語高效課堂下“學困生”的轉化

新課程標準下高中英語有效教學策略的研究

新課標下高中英語閱讀教學的建議

高中英語教學中不同課型的教學模式探討

提高英語寫作能力的有效措施探析

淺談高中英語寫作障礙與突破策略

談思想情感對英語教學的作用

關愛學生——培養(yǎng)學生學習英語的自信心

談如何做到詞匯教學的有效性

試論當前高中英語閱讀教學中的問題及應對策略

試談初中英語分層分類教學

初中英語課堂教學中師生互動策略探究

PEP英語課堂設趣例談

巧妙導入,激活初中英語課堂

英語寫作教學的常見問題和對策

定語從句的有效講解四法

新課改下初中英語語法教學探 論文QQ81995535 析

應用師生互動對初中英語課堂氛圍及效果的意義

讓英語課堂回歸生活

中職英語聽力教學優(yōu)化對策探析

讓課堂更有吸引力——談如何營造有梯度的英語課堂氛圍

高中英語高效課堂教學設計的研究與實踐

淺談情感教學在農(nóng)村初中英語教學中的運用

淺談如何提高中學生學習英語的興趣

小訣竅蘊藏大智慧——訣竅記憶策略促進九年級“后進生”英語學習的實踐探

英語自主教學在中職學校的思考與探索

重組課程資源,優(yōu)化教學內容——英語學科教材重組的行動研究報告

初中英語閱讀之語境教學初探

探析小組合作學習法在高中英語聽力教學中的應用

原聲電影教學在高中英語教學中的應用

初中英語教學設計的有效性策略探討

多元化課堂模式在中職英語教學中的運用

初中英語教學與人性化教學問題探究

英語文化視野下的初中英語閱讀理解能力的培養(yǎng)分析

如何上好初一英語第一堂課

初中英語作業(yè)優(yōu)化設計的策略探究

提高中學生英語閱讀理解能力的技巧

破解初中英語課堂提問弊端的策略之探

初中英語和諧課堂建構探索

淺探自主學習模式在中職英語教學中的應用

提高初中英語教學質量的對策研究

新課改下中小學英語教學銜接問題探究

語境理論在高中英語詞匯教學實施的行動研究

完形填空四步完勝法

淺談高中英語單選題的解題技巧分析

淺談初中英語閱讀理解方法與技巧

信息技術環(huán)境下英語有效課堂策略初探

多媒體創(chuàng)設英語學習情境之我見

《中學生英語·外語教學與研究》征稿啟事

新課改下初中英語語法教學探論文QQ81995535 析