91无限破解版永久,含羞草高清视频在线观看视频

衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

相關(guān)推薦

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2009年12期

《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志》1984年02

《中國遠(yuǎn)程教育雜志》2010年09期

《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志》1975年02

《21世紀(jì)雜志》2003年05期

《神州學(xué)人雜志》2014年04期

《教育與職業(yè)雜志》1920年00期

《成才與就業(yè)雜志》2014年23期

《中國研究生雜志》2005年05期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2004年04期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2005年14期目錄

正視困難謀發(fā)展干事創(chuàng)業(yè)求跨越
陳碧強(qiáng)
論高職院校開展心理健康教育的方式與途徑
殷佳琳,陳芝海
關(guān)于高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中醫(yī)學(xué)教學(xué)的思考
簡亞平
淺議中高職教育的銜接問題
陸懷平,杜娟
在教學(xué)管理中深化新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的探討
王劍鋒
新時(shí)期班主任工作的體會(huì)
王金玲
改進(jìn)成人大專護(hù)理專業(yè)藥理學(xué)教學(xué)方法的嘗試
郭進(jìn)
學(xué)生的心理負(fù)荷與課堂質(zhì)量
王學(xué)增,張金生
關(guān)于衛(wèi)生職業(yè)教育如何適應(yīng)產(chǎn)業(yè)化要求的思考
秦紅兵,楊朝曄
淺談學(xué)習(xí)型圖書館
鐘曉莉
溝通是教育取得成功的關(guān)鍵
趙雪蓮
圖式閱讀理論對(duì)改進(jìn)閱讀教學(xué)的重要意義
馬東霞
運(yùn)用心理學(xué)做好班主任工作
邱澤明
合作學(xué)習(xí)理論在機(jī)能實(shí)驗(yàn)課中的運(yùn)用與體會(huì)
周艷芳,黃培春
教師的不良言行對(duì)學(xué)生的影響
王曉鵑
對(duì)廣東省化學(xué)技能考試的思考
陳衍中
重視財(cái)務(wù)分析加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理
田巧芬
在中等職業(yè)學(xué)校中實(shí)行學(xué)分制的可行性探討
麥麗艷木,歐蕓,康莊
外科護(hù)理學(xué)多媒體教學(xué)效果研究
唐健宏
解剖學(xué)校園網(wǎng)網(wǎng)頁課件的設(shè)計(jì)
魏東明,袁海華,劉志明
網(wǎng)絡(luò)在病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
袁錦玉,杜新光
淺談中專物理與數(shù)學(xué)的銜接
黃曉萍
醫(yī)學(xué)多媒體課件在內(nèi)科學(xué)“自主型”教學(xué)中的應(yīng)用
馮麗華,熊云新,覃遠(yuǎn)生
解剖學(xué)啟發(fā)式教學(xué)法
蓋一峰,曲英杰
英語跟進(jìn)教學(xué)法對(duì)學(xué)習(xí)效果影響的探討
梁國慧
淺談優(yōu)化中醫(yī)內(nèi)科教學(xué)設(shè)計(jì)的幾種方法
傅遂山
擴(kuò)大閱讀視野拓展生活內(nèi)容——作文教改之路初探
吳萍
自擬“調(diào)經(jīng)化淤湯”治療婦女痛經(jīng)的臨床觀察
王水花,劉文朝
談?wù)n堂教學(xué)的優(yōu)化
黃小平,袁莉
淺談中專數(shù)學(xué)教學(xué)如何貫徹教學(xué)法原則
葉心偉
“簡·愛”反抗傳統(tǒng)束縛實(shí)現(xiàn)幸福婚姻的分析
陳淑冰
“后權(quán)力”語境中的班主任工作——兼對(duì)一則工作案例的簡析
王延鋒,王紅霞
艾迪注射液在腫瘤化療中的免疫調(diào)節(jié)及減輕毒副作用的臨床觀察
趙鵬
加強(qiáng)基本功訓(xùn)練提高醫(yī)學(xué)生動(dòng)手能力——診斷學(xué)基本技能強(qiáng)化訓(xùn)練10年
潘長玲
宮內(nèi)腸套疊導(dǎo)致新生兒腸閉鎖病因與治療
陳健,趙玉元,蔣敏,侯大為,高明太
課堂教學(xué)中新課導(dǎo)入方法的探索
顏曉萍
教師在數(shù)學(xué)建模教學(xué)中的角色
李有祥
物理教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
袁瓊
淺談體育游戲創(chuàng)編與運(yùn)用
劉先
對(duì)學(xué)校健美操教學(xué)中“認(rèn)—學(xué)—鞏”模式的探討
聶紅華
人標(biāo)準(zhǔn)血清的質(zhì)量控制及保存方法
陳景先
芻議內(nèi)科學(xué)教學(xué)中臨床思維的培養(yǎng)
曹建芝
走出課件制作的誤區(qū)
郭玉軍,王巧峰
也談一點(diǎn)英語教學(xué)法
周穎
知識(shí)的建構(gòu)性與英語教學(xué)設(shè)計(jì)
楊敏超,楊敏文
淺談兒科課堂教學(xué)與素質(zhì)教育
徐華
高職“護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)”教學(xué)方法初探
左鳳林
探究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用與探析
汪海晴
臨床課教學(xué)中提高記憶的小技巧
楊紹慧
異步教學(xué)法在生理教學(xué)中的應(yīng)用
廖澤云,林平
預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)難點(diǎn)及教學(xué)對(duì)策分析
鄭延芳,靜香芝
淺議生物學(xué)“探究性學(xué)習(xí)”的教學(xué)策略
李玉芳
在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)滲透德育教育
李秀萍
點(diǎn)線面三元視覺構(gòu)建在解剖教學(xué)中的應(yīng)用
簡仕宏
在臨床課授課中如何培養(yǎng)學(xué)生的思考能力
論文QQ81995535 刁桂杰
急性心肌梗塞病人的心理護(hù)理
李全恩
淺談藏西醫(yī)專業(yè)中生理學(xué)的教學(xué)體會(huì)
趙仁蘭
尹錫泰治療皮膚病驗(yàn)案舉隅
尹少蘭
手勢(shì)比擬大腦形態(tài)結(jié)構(gòu)在解剖學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
蒲軍然,盧二勤
寓導(dǎo)樂陪伴分娩于產(chǎn)科實(shí)習(xí)
黃星
讓哲學(xué)與醫(yī)學(xué)“碰撞”——醫(yī)學(xué)校哲學(xué)課教學(xué)之我見
江春梅
高職藥學(xué)專業(yè)藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
王永江
淺析《方劑學(xué)》中“毒”的意義
崔連有,伊穎
調(diào)動(dòng)教與學(xué)的積極性提高課堂目標(biāo)教學(xué)效果
陳業(yè)通
引導(dǎo)高護(hù)生打造美麗與修煉魅力
張衛(wèi)萍
模擬教學(xué)法對(duì)護(hù)生操作效果影響的探討
田建麗
免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)與臨床發(fā)展結(jié)合的教學(xué)體驗(yàn)
許家蓉
與國際接軌深化護(hù)理教育的改革
賈勵(lì)勤
高職護(hù)理專業(yè)病理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討
陳海清
護(hù)士群體的人際關(guān)系剖析
路園園,韓曉娟
加強(qiáng)西部院校學(xué)員隊(duì)全面建設(shè) 培養(yǎng)合格護(hù)理人才
馬翠萍,羅利民,姚英
淺談護(hù)理士官實(shí)踐教學(xué)改革
王培華
護(hù)理專業(yè)形體教學(xué)初探
李秋平
護(hù)理義工活動(dòng)對(duì)中專護(hù)生影響的探討
戚雯琰,趙國琴
“原發(fā)性高血壓病人的護(hù)理”教學(xué)的一些技巧
彭美娣
談人文護(hù)理與護(hù)士人文素養(yǎng)的豐富
段麗琴,陳秀華
大中專生對(duì)體育教學(xué)中體育項(xiàng)目心理傾向調(diào)查
翁曉帆,李穎,陳順捷
淺談夜大班學(xué)生成績總評(píng)計(jì)分方法
張清露
中職衛(wèi)校學(xué)生抑郁、焦慮心理狀況的調(diào)查分析
程永娟,胡丹,王錦欽
農(nóng)村高血壓患者健康知識(shí)調(diào)查與教育
喻志英
2001～2004年武威市66家醫(yī)療機(jī)構(gòu)麻醉藥品使用分析
張蕾,侯志萍
口腔麻醉實(shí)驗(yàn)常見問題及應(yīng)對(duì)策略
凌剛
淺談生理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
李燕燕
益保康軟膠囊的安全性研究
李雪萍,郭紅云,唐清秀,梁濤,胡清榮,張永東,高波
目標(biāo)教學(xué)法在帶教護(hù)生實(shí)習(xí)中的應(yīng)用
郭冰
利用人源性血管緊張素Ⅱ構(gòu)建大鼠心肌肥大模型的方法
鄭凌云
護(hù)士輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)規(guī)范化管理探討
路新愛
淺談?dòng)?jì)算機(jī)教學(xué)中的“點(diǎn)線結(jié)合教學(xué)法”
侯繼鋒,秦佑志
護(hù)患關(guān)系不和諧的成因分析與對(duì)策
李思霞
甘肅省食品衛(wèi)生監(jiān)督實(shí)行量化分級(jí)
楊向榮,張強(qiáng)
臨床使用抗菌素與真菌情況分析
張立立,齊海燕
中心體相關(guān)激酶絲氨酸/蘇氨酸激酶15基因在胃癌中的過表達(dá)及其意義
馬博,張煦,蔣敏,馮穎
加減八珍湯對(duì)宮頸癌放療增敏作用臨床觀察體會(huì)
劉愛榮
出血性腦梗死45例臨床分析
李定安,高俊麗
急性冠狀動(dòng)脈綜合征早期應(yīng)用通心絡(luò)的療效觀察
王琳
對(duì)影響臨床微生物檢驗(yàn)質(zhì)量因素的分析
劉文閣
支氣管哮喘藥物治療近況
任福泉
改良新式剖宮產(chǎn)術(shù)臨床分析
王麗華
安體舒通對(duì)急性前壁心梗左室纖維化抑制作用的臨床研究
張立平
以呼吸道癥狀為主的室性心律失常2例
陳青枝
以巨幼細(xì)胞性貧血為首發(fā)癥狀的消化道腫瘤130例報(bào)告
張玉芳,吳重陽
心理行為干預(yù)在腎穿刺患者護(hù)理中的應(yīng)用
徐永紅
人造真皮瓣在隆鼻術(shù)中的應(yīng)用
陳文莉
中醫(yī)藥治療下肢靜脈曲張的現(xiàn)狀
吳文華,雷鳴
28例肝臟腫物的手術(shù)治療
楊偉林,曹農(nóng),陳昊,李玉民,周文策,侯旭東,薛左良
“自理模式”理論在腦出血偏癱患者康復(fù)期的應(yīng)用
何國喜
優(yōu)化學(xué)校軟環(huán)境保障學(xué)生心理健康
周漢偉
課堂教學(xué)中對(duì)護(hù)生進(jìn)行心理健康教育的探討
余菊芬,劉書銘
班主任工作與心理健康教育
雷根生
如何正確對(duì)待有生理缺陷學(xué)生的心理問題
趙玉萍
討論法在提高道德判斷能力中的實(shí)踐運(yùn)用
蔡磊
內(nèi)科學(xué)多媒體教學(xué)的應(yīng)用與思考
郭英杰,邢粵兵,馬波
淺論人格教育在素質(zhì)教育中的作用
康逢民
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的醫(yī)學(xué)高職生思想道德素質(zhì)教育
向紅玲,閔潔
醫(yī)教信息

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

正視困難謀發(fā)展 干事創(chuàng)業(yè)求跨越

論高職院校開展心理健康教育的方式與途徑

關(guān)于高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中醫(yī)學(xué)教學(xué)的思考

淺議中高職教育的銜接問題

在教學(xué)管理中深化新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的探討

新時(shí)期班主任工作的體會(huì)

改進(jìn)成人大專護(hù)理專業(yè)藥理學(xué)教學(xué)方法的嘗試

學(xué)生的心理負(fù)荷與課堂質(zhì)量

關(guān)于衛(wèi)生職業(yè)教育如何適應(yīng)產(chǎn)業(yè)化要求的思考

淺談學(xué)習(xí)型圖書館

溝通是教育取得成功的關(guān)鍵

圖式閱讀理論對(duì)改進(jìn)閱讀教學(xué)的重要意義

運(yùn)用心理學(xué)做好班主任工作

合作學(xué)習(xí)理論在機(jī)能實(shí)驗(yàn)課中的運(yùn)用與體會(huì)

教師的不良言行對(duì)學(xué)生的影響

對(duì)廣東省化學(xué)技能考試的思考

重視財(cái)務(wù)分析 加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理

在中等職業(yè)學(xué)校中實(shí)行學(xué)分制的可行性探討

外科護(hù)理學(xué)多媒體教學(xué)效果研究

解剖學(xué)校園網(wǎng)網(wǎng)頁課件的設(shè)計(jì)

網(wǎng)絡(luò)在病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

淺談中專物理與數(shù)學(xué)的銜接

醫(yī)學(xué)多媒體課件在內(nèi)科學(xué)“自主型”教學(xué)中的應(yīng)用

解剖學(xué)啟發(fā)式教學(xué)法

英語跟進(jìn)教學(xué)法對(duì)學(xué)習(xí)效果影響的探討

淺談優(yōu)化中醫(yī)內(nèi)科教學(xué)設(shè)計(jì)的幾種方法

擴(kuò)大閱讀視野 拓展生活內(nèi)容——作文教改之路初探

自擬“調(diào)經(jīng)化淤湯”治療婦女痛經(jīng)的臨床觀察

談?wù)n堂教學(xué)的優(yōu)化

淺談中專數(shù)學(xué)教學(xué)如何貫徹教學(xué)法原則

“簡·愛”反抗傳統(tǒng)束縛實(shí)現(xiàn)幸福婚姻的分析

“后權(quán)力”語境中的班主任工作——兼對(duì)一則工作案例的簡析

艾迪注射液在腫瘤化療中的免疫調(diào)節(jié)及減輕毒副作用的臨床觀察

加強(qiáng)基本功訓(xùn)練 提高醫(yī)學(xué)生動(dòng)手能力——診斷學(xué)基本技能強(qiáng)化訓(xùn)練10年

宮內(nèi)腸套疊導(dǎo)致新生兒腸閉鎖病因與治療

課堂教學(xué)中新課導(dǎo)入方法的探索

教師在數(shù)學(xué)建模教學(xué)中的角色

物理教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用

淺談體育游戲創(chuàng)編與運(yùn)用

對(duì)學(xué)校健美操教學(xué)中“認(rèn)—學(xué)—鞏”模式的探討

人標(biāo)準(zhǔn)血清的質(zhì)量控制及保存方法

芻議內(nèi)科學(xué)教學(xué)中臨床思維的培養(yǎng)

走出課件制作的誤區(qū)

也談一點(diǎn)英語教學(xué)法

知識(shí)的建構(gòu)性與英語教學(xué)設(shè)計(jì)

淺談兒科課堂教學(xué)與素質(zhì)教育

高職“護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)”教學(xué)方法初探

探究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用與探析

臨床課教學(xué)中提高記憶的小技巧

異步教學(xué)法在生理教學(xué)中的應(yīng)用

預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)難點(diǎn)及教學(xué)對(duì)策分析

淺議生物學(xué)“探究性學(xué)習(xí)”的教學(xué)策略

在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)滲透德育教育

點(diǎn)線面三元視覺構(gòu)建在解剖教學(xué)中的應(yīng)用

在臨床課授課中如何培養(yǎng)學(xué)生的思考能力

急性心肌梗塞病人的心理護(hù)理

淺談藏西醫(yī)專業(yè)中生理學(xué)的教學(xué)體會(huì)

尹錫泰治療皮膚病驗(yàn)案舉隅

手勢(shì)比擬大腦形態(tài)結(jié)構(gòu)在解剖學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

寓導(dǎo)樂陪伴分娩于產(chǎn)科實(shí)習(xí)

讓哲學(xué)與醫(yī)學(xué)“碰撞”——醫(yī)學(xué)校哲學(xué)課教學(xué)之我見

高職藥學(xué)專業(yè)藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探

淺析《方劑學(xué)》中“毒”的意義

調(diào)動(dòng)教與學(xué)的積極性 提高課堂目標(biāo)教學(xué)效果

引導(dǎo)高護(hù)生打造美麗與修煉魅力

模擬教學(xué)法對(duì)護(hù)生操作效果影響的探討

免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)與臨床發(fā)展結(jié)合的教學(xué)體驗(yàn)

與國際接軌 深化護(hù)理教育的改革

高職護(hù)理專業(yè)病理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討

護(hù)士群體的人際關(guān)系剖析

加強(qiáng)西部院校學(xué)員隊(duì)全面建設(shè) 培養(yǎng)合格護(hù)理人才

淺談護(hù)理士官實(shí)踐教學(xué)改革

護(hù)理專業(yè)形體教學(xué)初探

護(hù)理義工活動(dòng)對(duì)中專護(hù)生影響的探討

“原發(fā)性高血壓病人的護(hù)理”教學(xué)的一些技巧

談人文護(hù)理與護(hù)士人文素養(yǎng)的豐富

大中專生對(duì)體育教學(xué)中體育項(xiàng)目心理傾向調(diào)查

淺談夜大班學(xué)生成績總評(píng)計(jì)分方法

中職衛(wèi)校學(xué)生抑郁、焦慮心理狀況的調(diào)查分析

農(nóng)村高血壓患者健康知識(shí)調(diào)查與教育

正視困難謀發(fā)展干事創(chuàng)業(yè)求跨越

重視財(cái)務(wù)分析加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理

擴(kuò)大閱讀視野拓展生活內(nèi)容——作文教改之路初探

加強(qiáng)基本功訓(xùn)練提高醫(yī)學(xué)生動(dòng)手能力——診斷學(xué)基本技能強(qiáng)化訓(xùn)練10年

調(diào)動(dòng)教與學(xué)的積極性提高課堂目標(biāo)教學(xué)效果

與國際接軌深化護(hù)理教育的改革

中職衛(wèi)校學(xué)生抑郁、焦慮心理狀況的調(diào)查分析

優(yōu)化學(xué)校軟環(huán)境保障學(xué)生心理健康