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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-1246

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《交通職業(yè)教育雜志》1995年04期

《中國(guó)教育信息化雜志》2015年14期

《信息化建設(shè)雜志》2003年04期

《成人教育雜志》2011年02期

《繼續(xù)教育雜志》2000年05期

《繼續(xù)教育雜志》2011年01期

《教育與職業(yè)雜志》2007年31期

《中國(guó)教育信息化雜志》2014年04期

《中國(guó)成人教育雜志》2009年03期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2010年10期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2005年11期目錄

重要啟事
寧夏高等醫(yī)學(xué)院校附屬、教學(xué)醫(yī)院醫(yī)師繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析
薛塞峰,楊美玲,賀鳳蓮,趙銀艷
試論新時(shí)期高校師德建設(shè)面臨的問題與對(duì)策
李安慶,劉德義,李惠萍
高職學(xué)生心理特點(diǎn)分析
盧桂珍
高職護(hù)理專業(yè)形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探討
袁海華
淺談學(xué)校體育的發(fā)展趨勢(shì)及職業(yè)學(xué)校體育改革的方向
何文波
城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀及問題
馬亞娜,宋雪佳,吳群紅,陳力
實(shí)施分層教學(xué) 提高教學(xué)效果
何文麗
適應(yīng)中專生的教學(xué)新路——分層次教學(xué)
鄧樹權(quán),李慧梅
試論中專學(xué)校開展入學(xué)新生健康教育的必要性
唐麗峰
實(shí)習(xí)生制度化管理探討
郭永清
新世紀(jì)全科醫(yī)學(xué)教育發(fā)展與展望
潘懷義
護(hù)理教師的威信與效應(yīng)
林虹玲,周巧宇,戴光明,陳霞
衛(wèi)生職業(yè)教育實(shí)施學(xué)分制的實(shí)踐與思考
孫小婭
對(duì)不同層次學(xué)生教育問題的思考
丁愽
當(dāng)代中專語(yǔ)文教師的角色定位
林嬌穎
淺談衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校的檔案收集工作
金劼昉
護(hù)理程序在新生管理中的應(yīng)用
謝鳳香
班主任工作中的“度”
杜君芳,孫慧靜
超聲診斷學(xué)多媒體課件的制作與應(yīng)用
徐云,劉元濤,王其華,蓋永浩,周秀芬,魏娜
多媒體電子教案在教學(xué)模式方面的探討
陸詠梅
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)環(huán)境的建立和優(yōu)化
陳新
淺析英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)法
孔博,王靜
淺談學(xué)生體育成績(jī)的兩極分化及相應(yīng)措施
楊江明,尹春英
重視學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中的心理問題
郭文平
從“異”中求同變換句型——淺談?dòng)⒄Z(yǔ)復(fù)習(xí)
周穎
復(fù)述是英語(yǔ)教學(xué)的有效手段
劉全海
一次“心動(dòng)”的解剖實(shí)驗(yàn)課
田順亮,錢學(xué)華
透穴法穴位埋線治療頭風(fēng)120例
陳志德
化學(xué)教學(xué)的4個(gè)“注意”
張正英
對(duì)提高解剖學(xué)教學(xué)質(zhì)量的思考
任傳忠,黃英
淺談“OPEN”學(xué)習(xí)法在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
陳櫻
心電圖教學(xué)中的釋疑技巧教改探討
鄭河源,羅建遠(yuǎn)
思想政治課教學(xué)應(yīng)遵循的原則
楊新杰
避免官話教學(xué)的措施
宋有芳,張永蔚
模擬病人在婦產(chǎn)科教學(xué)的應(yīng)用
王雪鷹
淺談體育課開設(shè)選修性項(xiàng)目教學(xué)的作用
張玲玲
論任務(wù)型教學(xué)法在中專英語(yǔ)課堂上實(shí)施的可行性
韓小霞
英語(yǔ)教學(xué)中利用和控制使用漢語(yǔ)言的探討
柳楠
心肺腦復(fù)蘇術(shù)教學(xué)探討
侯繼丹
臨床護(hù)士循證護(hù)理實(shí)踐的影響因素及管理對(duì)策
彭幼清
淺談護(hù)理教育如何適應(yīng)多元文化護(hù)理的需要
江群
加強(qiáng)臨床護(hù)理教學(xué)管理提高護(hù)生綜合素質(zhì)
王愛清
衛(wèi)生職業(yè)實(shí)習(xí)生生活調(diào)查與管理探析
湖南省“職校學(xué)生后勤需求心理與后勤服務(wù)對(duì)策研究”課題組,趙紅深,萬(wàn)靈輝,曾春秀
結(jié)核性風(fēng)濕癥1例誤診體會(huì)
王瀟琴
衡陽(yáng)市衛(wèi)生人力資源狀況的調(diào)查及需求預(yù)測(cè)
周繼,陳雄新
醫(yī)專學(xué)生艾滋病相關(guān)知識(shí)調(diào)查分析
溫多紅,夏云,王凱
有機(jī)物鑒別中的2個(gè)常見誤區(qū)
黃新堂
信陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2004級(jí)新生乙型肝炎表面抗原調(diào)查
代林遠(yuǎn),陸曙梅
影響金昌鄉(xiāng)村計(jì)劃免疫服務(wù)質(zhì)量因素的調(diào)查
安永娥
對(duì)“尿生成的影響因素”實(shí)驗(yàn)技術(shù)和方法的改進(jìn)與研究
張冬梅,李海濤,王俊亞,楊雪梅,李淑元
模擬仿真牙體制備的教學(xué)研究
陳意清
用示波極譜儀測(cè)定雞蛋中碘含量方法的探討
程建華,楊建英論文QQ81995535 ,許松華
改革生理實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/h3>周利萍
黃酮類化合物對(duì)癌細(xì)胞周期的影響及誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡的作用
潘保永,崔碧玲
視覺傳導(dǎo)路標(biāo)本的制備
蘭滿生,湯挺兵
談醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生的主體作用
王曉梅
高護(hù)專業(yè)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)管理模式的研究與實(shí)踐
張逸,趙雪云
以思想品德教育為重心推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校政治課課程改革
劉健
供應(yīng)室在整體護(hù)理工作中的作用
趙銀香,鄭芳,劉學(xué)秀
商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)對(duì)我國(guó)醫(yī)院發(fā)展的作用和影響
馮玲,袁定清
基層醫(yī)院藥劑從業(yè)人員繼續(xù)再教育探討
王瓊珺,柳港生
健康教育要突出實(shí)效必須運(yùn)用護(hù)理程序
寧一娟
解開詩(shī)歌奧秘的金鑰匙——感悟原型意象
陳海燕
690例呼吸道感染患兒肺炎支原體IgM抗體的檢測(cè)
鄒鳳梅,張儉,魏蓮花,劉剛
窒息新生兒血清電解質(zhì)變化的臨床意義
王永太,劉素霞,韋蘭英,劉菊香
開胸手術(shù)后病人自控皮下鎮(zhèn)痛對(duì)血糖和皮質(zhì)醇水平的影響
高健,徐維安
乳腺增生病(附2581例臨床分析)
王宇,趙勤
一針一線法在眼科的應(yīng)用
汝亞琴,牛利君
肝素與納洛酮干預(yù)COPD急性發(fā)作期高凝狀態(tài)療效分析
陳琦,胡愛學(xué)
創(chuàng)傷性全身炎癥反應(yīng)綜合征患者血清腫瘤壞死因子-α的測(cè)定及意義
程?,馬小明,梁勤
多媒體課件在教學(xué)中的應(yīng)用
岳莉
結(jié)核病化療法
趙春榮,李寧武
略談圖書館怎樣為教學(xué)服務(wù)
王祿杰
淺談喹諾酮類抗生素
阿賽古麗,何燁
急性腸梗阻合并腸壞死Ⅰ期手術(shù)治療體會(huì)
樊世林
ALT、AST、GGT、AKP、CHE在兩生化分析系統(tǒng)間的偏倚評(píng)估
柳淵潔,陳進(jìn)凡,黃仕君
B超在腹腔鏡膽囊手術(shù)前后的臨床應(yīng)用價(jià)值
彭宗群,景淵
腦復(fù)康注射液的細(xì)菌內(nèi)毒素檢查
王福蘭,李文霞,武珍
超聲引導(dǎo)穿刺活檢術(shù)診斷惡性腫瘤
李忠泰,丁乃晴,宋作順
創(chuàng)傷性縱隔血腫1例報(bào)道
段榮,張文鴻
生理學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的探討
顏海龍
心理咨詢?cè)诟呗毸刭|(zhì)教育中的作用與意義
魯揮,何憲平
警察院校學(xué)生德育課教學(xué)的心理問題及其調(diào)適
劉琳麗
簡(jiǎn)議醫(yī)學(xué)英語(yǔ)中模糊語(yǔ)的功能與譯法
何祖佳
醫(yī)教信息

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

重要啟事

寧夏高等醫(yī)學(xué)院校附屬、教學(xué)醫(yī)院醫(yī)師繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析

試論新時(shí)期高校師德建設(shè)面臨的問題與對(duì)策

高職學(xué)生心理特點(diǎn)分析

高職護(hù)理專業(yè)形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探討

淺談學(xué)校體育的發(fā)展趨勢(shì)及職業(yè)學(xué)校體育改革的方向

城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀及問題

實(shí)施分層教學(xué) 提高教學(xué)效果

適應(yīng)中專生的教學(xué)新路——分層次教學(xué)

試論中專學(xué)校開展入學(xué)新生健康教育的必要性

實(shí)習(xí)生制度化管理探討

新世紀(jì)全科醫(yī)學(xué)教育發(fā)展與展望

護(hù)理教師的威信與效應(yīng)

衛(wèi)生職業(yè)教育實(shí)施學(xué)分制的實(shí)踐與思考

對(duì)不同層次學(xué)生教育問題的思考

當(dāng)代中專語(yǔ)文教師的角色定位

淺談衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校的檔案收集工作

護(hù)理程序在新生管理中的應(yīng)用

班主任工作中的“度”

超聲診斷學(xué)多媒體課件的制作與應(yīng)用

多媒體電子教案在教學(xué)模式方面的探討

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)環(huán)境的建立和優(yōu)化

淺析英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)法

淺談學(xué)生體育成績(jī)的兩極分化及相應(yīng)措施

重視學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中的心理問題

從“異”中求同變換句型——淺談?dòng)⒄Z(yǔ)復(fù)習(xí)

復(fù)述是英語(yǔ)教學(xué)的有效手段

一次“心動(dòng)”的解剖實(shí)驗(yàn)課

透穴法穴位埋線治療頭風(fēng)120例

化學(xué)教學(xué)的4個(gè)“注意”

對(duì)提高解剖學(xué)教學(xué)質(zhì)量的思考

淺談“OPEN”學(xué)習(xí)法在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

心電圖教學(xué)中的釋疑技巧教改探討

思想政治課教學(xué)應(yīng)遵循的原則

避免官話教學(xué)的措施

模擬病人在婦產(chǎn)科教學(xué)的應(yīng)用

淺談體育課開設(shè)選修性項(xiàng)目教學(xué)的作用

論任務(wù)型教學(xué)法在中專英語(yǔ)課堂上實(shí)施的可行性

英語(yǔ)教學(xué)中利用和控制使用漢語(yǔ)言的探討

心肺腦復(fù)蘇術(shù)教學(xué)探討

臨床護(hù)士循證護(hù)理實(shí)踐的影響因素及管理對(duì)策

淺談護(hù)理教育如何適應(yīng)多元文化護(hù)理的需要

加強(qiáng)臨床護(hù)理教學(xué)管理 提高護(hù)生綜合素質(zhì)

衛(wèi)生職業(yè)實(shí)習(xí)生生活調(diào)查與管理探析

結(jié)核性風(fēng)濕癥1例誤診體會(huì)

衡陽(yáng)市衛(wèi)生人力資源狀況的調(diào)查及需求預(yù)測(cè)

醫(yī)專學(xué)生艾滋病相關(guān)知識(shí)調(diào)查分析

有機(jī)物鑒別中的2個(gè)常見誤區(qū)

信陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2004級(jí)新生乙型肝炎表面抗原調(diào)查

影響金昌鄉(xiāng)村計(jì)劃免疫服務(wù)質(zhì)量因素的調(diào)查

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模擬仿真牙體制備的教學(xué)研究

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黃酮類化合物對(duì)癌細(xì)胞周期的影響及誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡的作用

視覺傳導(dǎo)路標(biāo)本的制備

談醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生的主體作用

高護(hù)專業(yè)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)管理模式的研究與實(shí)踐

以思想品德教育為重心 推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校政治課課程改革

供應(yīng)室在整體護(hù)理工作中的作用

商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)對(duì)我國(guó)醫(yī)院發(fā)展的作用和影響

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健康教育要突出實(shí)效必須運(yùn)用護(hù)理程序

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窒息新生兒血清電解質(zhì)變化的臨床意義

開胸手術(shù)后病人自控皮下鎮(zhèn)痛對(duì)血糖和皮質(zhì)醇水平的影響

乳腺增生病(附2581例臨床分析)

一針一線法在眼科的應(yīng)用

肝素與納洛酮干預(yù)COPD急性發(fā)作期高凝狀態(tài)療效分析

創(chuàng)傷性全身炎癥反應(yīng)綜合征患者血清腫瘤壞死因子-α的測(cè)定及意義

多媒體課件在教學(xué)中的應(yīng)用

結(jié)核病化療法

略談圖書館怎樣為教學(xué)服務(wù)

淺談喹諾酮類抗生素

急性腸梗阻合并腸壞死Ⅰ期手術(shù)治療體會(huì)

ALT、AST、GGT、AKP、CHE在兩生化分析系統(tǒng)間的偏倚評(píng)估

B超在腹腔鏡膽囊手術(shù)前后的臨床應(yīng)用價(jià)值

腦復(fù)康注射液的細(xì)菌內(nèi)毒素檢查

超聲引導(dǎo)穿刺活檢術(shù)診斷惡性腫瘤

加強(qiáng)臨床護(hù)理教學(xué)管理提高護(hù)生綜合素質(zhì)

以思想品德教育為重心推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校政治課課程改革

ALT、AST、GGT、AKP、CHE在兩生化分析系統(tǒng)間的偏倚評(píng)估