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上海教育科研

編輯出版：上海教育科研雜志編輯部
主辦：上海市教育科學研究院普通教育研究所
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1007-2020

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《上海教育科研雜志》2014年01期目錄

2013年長三角城市群教育科研南昌論壇
本刊訊
發(fā)揮評價在決策中的作用
耿申
發(fā)達地區(qū)義務教育均衡程度測評:綜合基尼系數(shù)
湯林春徐士強
基礎教育公共服務滿意度研究述評
李偉濤
教育政策執(zhí)行過程中的偏差現(xiàn)象及其原因分析——以“禁止公辦高中舉辦復讀
王曉芳
普通高中學業(yè)水平考試制度設計的十個關鍵
劉寶劍
學業(yè)質量綠色指標品德行為評價研究
汪茂華紀明澤
課堂作為知識技術化的關鍵場所
鄭梅欽
假環(huán)境? 真環(huán)境?——杜威“真環(huán)境”思想對學校環(huán)境創(chuàng)設的啟示
金檬檬王春燕
關于德育基本理論及問題的談話
陳桂生黃向陽
芬蘭的資優(yōu)生教育:由率性發(fā)展至規(guī)范驅動
康葉欽
教師誓言的中美對比及啟示
卜靜靜
當代不同群體“好課”觀的比較研究
胡江娟
教育公共服務體系建設中組織合作的控制因素分析
李彥榮
談普通高中辦學特色創(chuàng)建與育人模式創(chuàng)新——以上海市七寶中學為例
鞠瑞利
學校領導行為調查研究——來自中學教師的聲音
王薇
教育創(chuàng)新促使區(qū)域教育研訓高效發(fā)展
楊連明
教學研究的有效范式和專業(yè)成長的典型路徑——記徐金超老師和他的“史證教
王黎明
小學教導主任崗位實踐與專業(yè)研修——來自崇明縣的現(xiàn)狀調查
朱宏英
基于教師專業(yè)發(fā)展的“主題式”校本研修——以上海理工大學附屬中學體育教
李荔
回歸生活:解讀思想品德課程標準(2011)
戴建華
開展大班幼兒測量活動的實踐
高燕
幼兒園“鏈動式”閱讀共同體的探究
張桂蘭
如何提高大班幼兒賞識他人的能力
周利咪
“先學后教,二次訓練”作文教學探索
楊思劉
素質教育之于中學化學教學
王占發(fā)
“以學定教”在社會課教學中的實踐
陳雅琴
示范性幼兒園網站“家園互動”欄目的觀測與分析
李生蘭
文化價值觀視角下幼兒園“小學化”現(xiàn)象探析
索長清姚偉
浙江省杭州市九堡中心幼兒論文QQ81995535 園健康第一特色辦園
江蘇省南京市秦淮區(qū)雙結合推動區(qū)域教育科研

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