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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-3985

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《繼續(xù)教育雜志》2010年03期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》1999年11期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2013年16期

《成才與就業(yè)雜志》2003年20期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2007年08期

《中國(guó)成人教育雜志》2005年11期

《成人教育雜志》2003年04期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2004年03期

《繼續(xù)教育研究雜志》2011年08期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》2008年01期

《教育與職業(yè)雜志》2006年14期目錄

河南機(jī)電高等專(zhuān)科學(xué)校
高職教育發(fā)展的危機(jī)檢省與風(fēng)險(xiǎn)管理
張健;
高等學(xué)校與勞動(dòng)力市場(chǎng)銜接問(wèn)題初探
鮑玉琴;
“情境——達(dá)標(biāo)”式職業(yè)教育教學(xué)模式研究
吳曉義;顏景信;
關(guān)于高職教育層次定位的思考
彭志武;
再論職業(yè)能力教育
王效杰;
淺析高等學(xué)校與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文明發(fā)展的關(guān)系
段衛(wèi)霞;
論學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論與能力本位職教教材開(kāi)發(fā)
蔡麗萍;孟梅;陳慶合;
論高校體育活動(dòng)的教育與健身娛樂(lè)功能
李國(guó)勝;
論藝術(shù)理論的發(fā)展及其教育功能
程俊禮;
對(duì)學(xué)校環(huán)境創(chuàng)建與管理的思考
楊志家;
論“五位一體”辦學(xué)模式
李壽和;
論專(zhuān)業(yè)群建設(shè)與高職院校的核心競(jìng)爭(zhēng)力
應(yīng)智國(guó);
關(guān)于職業(yè)教育中外合作辦學(xué)的思考
王琴;
高職校園文化建設(shè)芻議
張斯為;
試論我國(guó)高校學(xué)生文化建設(shè)
李國(guó)強(qiáng);
談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校院系辦公管理
馮旭平;
高職教育為制造業(yè)提供人才支撐的實(shí)踐與探索
趙發(fā)榮;
河南省高等院校中外合作辦學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
晏少杰;
澳大利亞質(zhì)量培訓(xùn)機(jī)制及啟示
陳家頤;
國(guó)內(nèi)外體育旅游專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)之比較研究
黃海;
德國(guó)職業(yè)教育的特點(diǎn)及啟示
陳炳和;
新疆少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題與成因分析
賈友軍;綦群高;王英姿;
以科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建高校就業(yè)工作長(zhǎng)效機(jī)制
黃新敏;許紫岳;黃一嵐;
論性格與職業(yè)選擇
梁凱;
談非國(guó)有鐵路企業(yè)員工培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)
滕勇;
教師繼續(xù)教育研究的回眸與展望
楊超有;韋莉娜;
提高農(nóng)村中小學(xué)師資群體素質(zhì)的構(gòu)想
吳文姝;
英語(yǔ)教師綜合素質(zhì)的構(gòu)成與發(fā)展
解學(xué)花;
談教師幸福的特點(diǎn)及其實(shí)現(xiàn)
高延春;
淺論高校教師的信息素養(yǎng)
伏秋平;
中小學(xué)教師終身教育的現(xiàn)狀及對(duì)策
劉學(xué)云;高穎娜;
談建立職業(yè)化的大學(xué)生思想政治教育教師隊(duì)伍
張漢志;
加強(qiáng)高師音樂(lè)教育師范性的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
陳明陽(yáng);于戈文;
論大學(xué)生思想政治教育中的理論聯(lián)系實(shí)際原則
習(xí)諫;
“創(chuàng)新性德育”芻議
翟惠根;
創(chuàng)新人才培養(yǎng)與高校德育創(chuàng)新芻議
張紅;
論高校思想政治教育的觀念創(chuàng)新
湯建;
論高職院校德育氛圍的營(yíng)造
李國(guó)春;
關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的思考
張惠貞;
關(guān)于道德教育中“意義障礙”的原因分析
王國(guó)防;
談網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高校思想政治教育工作
侯菊英;
談大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范的成因及對(duì)策
陳蘭榮;
試論思想道德素質(zhì)教育與大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)
夏金元;胡小平;
關(guān)于大學(xué)生主要心理特點(diǎn)的分析與把握
桂世權(quán);
技術(shù)應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)模式探析
夏建國(guó);劉文華;
從高技能人才短缺看高職教育深化改革的方向
張立今;
談高職教育產(chǎn)教結(jié)合的問(wèn)題與對(duì)策
顏紹梅;
談構(gòu)建雙證標(biāo)準(zhǔn)課程的設(shè)想
李光;
高師教育類(lèi)課程改革研究的回顧與展望
劉兆宇;
高職教育中的“角色邊緣化”現(xiàn)象探析
馬斌;
對(duì)高師院校教育理論課改革的思考
周浪;周忠生;
以教師的視角探究?jī)赡曛聘呗毥虒W(xué)改革
王冬;
高等院校ERP人才培養(yǎng)芻議
王剛;
論以就業(yè)為導(dǎo)向的高校科學(xué)發(fā)展觀
姜爾嵐;
淺析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)職業(yè)教育教學(xué)的影響
米西峰;范開(kāi)元;
談校園網(wǎng)語(yǔ)文教學(xué)軟環(huán)境體系的構(gòu)建與應(yīng)用
張子泉;張連明;桂華德;
論語(yǔ)文教育與素質(zhì)教育
王雅清;
論孔子的教學(xué)思想對(duì)當(dāng)代素質(zhì)教育的啟發(fā)
藍(lán)利萍;
試論教學(xué)模式的創(chuàng)新
郝磊;張建明;
談中文教育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
劉論文QQ81995535 昌安;
高職校園普通話的人文教育功能初探
張曉慧;
大學(xué)生主觀社會(huì)安全感與避免受害的對(duì)策研究
荊懷福;
非藝術(shù)類(lèi)院校音樂(lè)教育的定位探析
宋春麗;
論建構(gòu)主義學(xué)習(xí)方式對(duì)基礎(chǔ)音樂(lè)教學(xué)的影響
張富林;
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的發(fā)展與思考
梁立民;
高職院校法學(xué)專(zhuān)業(yè)課程體系的改革研究
肖敏;胡蔚平;王云;
談會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才素質(zhì)要求對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育的啟示
曹惠民;柴慶孚;
關(guān)于高職學(xué)生余暇體育現(xiàn)狀的研究
潘如福;
從數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽談高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革
劉翌;
談“問(wèn)題教學(xué)法”在馬克思主義理論課中的應(yīng)用
陳錦勝;
多元智力理論對(duì)中職數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示
黎智鵬;
淺談高校思想政治理論課教學(xué)的加強(qiáng)與改進(jìn)
潘獻(xiàn)奎;羅展鴻;
高職思想政治理論課教學(xué)的探索與實(shí)踐
周位彬;
以應(yīng)用文之美激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情
張勇;
淺談大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式改革
黃志剛;李劍;何凌風(fēng);
淺談文藝心理學(xué)課程中的自我心理教育
鄭宗榮;
高職音樂(lè)欣賞課教學(xué)探討
程莉華;
淺談音樂(lè)欣賞課中的情感體驗(yàn)
楊忠;
聲樂(lè)教學(xué)中歌唱“起音”的探析
陳棟;
英語(yǔ)精讀課堂教學(xué)啟動(dòng)方式的探討
王競(jìng)寧;韓里路;
論高職實(shí)用英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的體裁教學(xué)法
丁俏蕾;
試述大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的情感教育與策略
陳小曼;
談以化學(xué)知識(shí)為載體培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素
尚紅衛(wèi);
淺議廣告教學(xué)中小組學(xué)習(xí)的組織策略與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
潘惠德;
廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)模塊式教學(xué)設(shè)計(jì)探析
陳德潤(rùn);
談體育教學(xué)中的體態(tài)語(yǔ)言運(yùn)用
李貴芳;
負(fù)重自強(qiáng) 創(chuàng)業(yè)奮進(jìn)的綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
鹽城工學(xué)院
走向國(guó)際化的淄博職業(yè)學(xué)院

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

河南機(jī)電高等專(zhuān)科學(xué)校

高職教育發(fā)展的危機(jī)檢省與風(fēng)險(xiǎn)管理

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關(guān)于高職教育層次定位的思考

再論職業(yè)能力教育

淺析高等學(xué)校與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文明發(fā)展的關(guān)系

論學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論與能力本位職教教材開(kāi)發(fā)

論高校體育活動(dòng)的教育與健身娛樂(lè)功能

論藝術(shù)理論的發(fā)展及其教育功能

對(duì)學(xué)校環(huán)境創(chuàng)建與管理的思考

論“五位一體”辦學(xué)模式

論專(zhuān)業(yè)群建設(shè)與高職院校的核心競(jìng)爭(zhēng)力

關(guān)于職業(yè)教育中外合作辦學(xué)的思考

高職校園文化建設(shè)芻議

試論我國(guó)高校學(xué)生文化建設(shè)

談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校院系辦公管理

高職教育為制造業(yè)提供人才支撐的實(shí)踐與探索

河南省高等院校中外合作辦學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策

澳大利亞質(zhì)量培訓(xùn)機(jī)制及啟示

國(guó)內(nèi)外體育旅游專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)之比較研究

德國(guó)職業(yè)教育的特點(diǎn)及啟示

新疆少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題與成因分析

以科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建高校就業(yè)工作長(zhǎng)效機(jī)制

論性格與職業(yè)選擇

談非國(guó)有鐵路企業(yè)員工培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)

教師繼續(xù)教育研究的回眸與展望

提高農(nóng)村中小學(xué)師資群體素質(zhì)的構(gòu)想

英語(yǔ)教師綜合素質(zhì)的構(gòu)成與發(fā)展

談教師幸福的特點(diǎn)及其實(shí)現(xiàn)

淺論高校教師的信息素養(yǎng)

中小學(xué)教師終身教育的現(xiàn)狀及對(duì)策

談建立職業(yè)化的大學(xué)生思想政治教育教師隊(duì)伍

加強(qiáng)高師音樂(lè)教育師范性的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐

論大學(xué)生思想政治教育中的理論聯(lián)系實(shí)際原則

“創(chuàng)新性德育”芻議

創(chuàng)新人才培養(yǎng)與高校德育創(chuàng)新芻議

論高校思想政治教育的觀念創(chuàng)新

論高職院校德育氛圍的營(yíng)造

關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的思考

關(guān)于道德教育中“意義障礙”的原因分析

談網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高校思想政治教育工作

談大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范的成因及對(duì)策

試論思想道德素質(zhì)教育與大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)

關(guān)于大學(xué)生主要心理特點(diǎn)的分析與把握

技術(shù)應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)模式探析

從高技能人才短缺看高職教育深化改革的方向

談高職教育產(chǎn)教結(jié)合的問(wèn)題與對(duì)策

談構(gòu)建雙證標(biāo)準(zhǔn)課程的設(shè)想

高師教育類(lèi)課程改革研究的回顧與展望

高職教育中的“角色邊緣化”現(xiàn)象探析

對(duì)高師院校教育理論課改革的思考

以教師的視角探究?jī)赡曛聘呗毥虒W(xué)改革

高等院校ERP人才培養(yǎng)芻議

論以就業(yè)為導(dǎo)向的高校科學(xué)發(fā)展觀

淺析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)職業(yè)教育教學(xué)的影響

談校園網(wǎng)語(yǔ)文教學(xué)軟環(huán)境體系的構(gòu)建與應(yīng)用

論語(yǔ)文教育與素質(zhì)教育

論孔子的教學(xué)思想對(duì)當(dāng)代素質(zhì)教育的啟發(fā)

試論教學(xué)模式的創(chuàng)新

談中文教育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

高職校園普通話的人文教育功能初探

大學(xué)生主觀社會(huì)安全感與避免受害的對(duì)策研究

非藝術(shù)類(lèi)院校音樂(lè)教育的定位探析

論建構(gòu)主義學(xué)習(xí)方式對(duì)基礎(chǔ)音樂(lè)教學(xué)的影響

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的發(fā)展與思考

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談會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才素質(zhì)要求對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育的啟示

關(guān)于高職學(xué)生余暇體育現(xiàn)狀的研究

從數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽談高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革

談“問(wèn)題教學(xué)法”在馬克思主義理論課中的應(yīng)用

多元智力理論對(duì)中職數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示

淺談高校思想政治理論課教學(xué)的加強(qiáng)與改進(jìn)

高職思想政治理論課教學(xué)的探索與實(shí)踐

以應(yīng)用文之美激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

淺談大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式改革

淺談文藝心理學(xué)課程中的自我心理教育

高職音樂(lè)欣賞課教學(xué)探討

淺談音樂(lè)欣賞課中的情感體驗(yàn)

聲樂(lè)教學(xué)中歌唱“起音”的探析