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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-3985

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《成人教育雜志》1998年07期

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2008年07期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2011年20期

《神州學(xué)人雜志》2007年10期

《中國(guó)電化教育雜志》2005年10期

《成人高教學(xué)刊雜志》2006年04期

《教育與職業(yè)雜志》2006年10期目錄

來(lái)信
編委寄語(yǔ)
石偉平;
“中國(guó)制造”呼喚創(chuàng)新中國(guó)職業(yè)教育
蔣國(guó)華;
前沿
激越與沉重兩會(huì)代表委員坦陳民意詬病教育頑疾
本刊編輯部;
專題報(bào)道
教育公平:提議緣何一年比一年熱?——訪全國(guó)政協(xié)委員、成都理工大學(xué)副校
方華明;黃潤(rùn)秋;
代表、委員熱議教育公平
教育投入:4%目標(biāo)何日實(shí)現(xiàn)?——訪全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)航空學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)
李士偉;
中職投入:多少是個(gè)底?——訪解放軍軍械工程學(xué)院院長(zhǎng)張卓
方華明;張卓;
代表、委員縱論教育投入
教育亂收費(fèi):亂象何時(shí)止?
張景軒;
委員痛陳教育收費(fèi)
職教發(fā)展:人大代表熱議論
吳蔚;
職教發(fā)展政協(xié)委員冷思考——訪全國(guó)政協(xié)委員、廣州市人大常委會(huì)副主任陳傳
方華明;陳傳譽(yù);
民辦教育:成立行業(yè)協(xié)會(huì)時(shí)機(jī)成熟
吳蔚;
新農(nóng)村建設(shè):有待高等教育伸出援手
邵國(guó)培;
委員暢談新農(nóng)村建設(shè)
黨派聲音
政府支持行業(yè)參與大力發(fā)展職業(yè)教育
加快發(fā)展職業(yè)教育的幾點(diǎn)建議
王少階;
堅(jiān)持創(chuàng)新深化職業(yè)教育體制改革
蔡睿賢;
努力把職業(yè)教育建設(shè)成就業(yè)與成才的康莊大道
洪紱曾;
愛(ài)好和平的中國(guó)人有能力維護(hù)統(tǒng)一
方華明;
110米:林毅夫VS劉翔 100倍的“落后”
方華明;
論文QQ81995535
擺脫“非典”又被禽流感“糾纏”
方華明;
演繹“兩會(huì)”委員駐地的原創(chuàng)“愛(ài)情”
方華明;
曲欽岳常委:處處為他人著想
方華明;
劉桂真委員:為人處世謙遜嚴(yán)謹(jǐn)
方華明;
數(shù)字兩會(huì)
“兩會(huì)”謝幕之后……
本刊編輯部;
繼續(xù)擴(kuò)招一百萬(wàn) 中職邁入關(guān)鍵年 2006年度職成教工作會(huì)議暨中職
張景軒;
繼續(xù)擴(kuò)招一百萬(wàn),中職邁入關(guān)鍵年系列報(bào)道之一走進(jìn)直轄市:緊抓機(jī)遇,
張景軒;
弦歌不輟春華秋實(shí) 廈門大學(xué)喜迎八十五周年華誕
張景軒;毛勇;
廈門大學(xué)黨委書記王豪杰校長(zhǎng)朱崇實(shí):時(shí)不我待再創(chuàng)輝煌
攜手并肩揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
張景軒;
紀(jì)寶成:會(huì)中外學(xué)術(shù) 凝古今正氣
李士偉;
實(shí)行“三個(gè)開(kāi)放”培養(yǎng)“兩高人才”——湖南科技職業(yè)學(xué)院發(fā)展側(cè)記
李士偉;毛尚華;陳全文;
“武小鋒串糖葫蘆”的N個(gè)假設(shè)
周鐵羽;吳蔚;黃國(guó)清;
職業(yè)教育,為何關(guān)注率不高
黃國(guó)清;
言論看點(diǎn)
體系化:實(shí)踐教學(xué)的必由之路
劉海燕;蔡則祥;
法學(xué)教育:矛盾中發(fā)展
陳健;
與就業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合的英國(guó)教育體制
張玉平;
加拿大職業(yè)教育面面觀
溫慶華;
職業(yè)經(jīng)理:“航標(biāo)”應(yīng)指向何方
周新軍;
走出“職業(yè)倦怠”的陰影
吳蔚;
資訊
萬(wàn)世師表知行合一——偉大的人民教育家陶行知
方華明;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

來(lái)信

編委寄語(yǔ)

“中國(guó)制造”呼喚創(chuàng)新中國(guó)職業(yè)教育

前沿

激越與沉重 兩會(huì)代表委員坦陳民意 詬病教育頑疾

專題報(bào)道

教育公平:提議緣何一年比一年熱?——訪全國(guó)政協(xié)委員、成都理工大學(xué)副校

代表、委員熱議教育公平

教育投入:4%目標(biāo)何日實(shí)現(xiàn)?——訪全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)航空學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)

中職投入:多少是個(gè)底?——訪解放軍軍械工程學(xué)院院長(zhǎng)張卓

代表、委員縱論教育投入

教育亂收費(fèi):亂象何時(shí)止?

委員痛陳教育收費(fèi)

職教發(fā)展:人大代表熱議論

職教發(fā)展政協(xié)委員冷思考——訪全國(guó)政協(xié)委員、廣州市人大常委會(huì)副主任陳傳

民辦教育:成立行業(yè)協(xié)會(huì)時(shí)機(jī)成熟

新農(nóng)村建設(shè):有待高等教育伸出援手

委員暢談新農(nóng)村建設(shè)

黨派聲音

政府支持 行業(yè)參與 大力發(fā)展職業(yè)教育

加快發(fā)展職業(yè)教育的幾點(diǎn)建議

堅(jiān)持創(chuàng)新 深化職業(yè)教育體制改革

努力把職業(yè)教育建設(shè)成就業(yè)與成才的康莊大道

愛(ài)好和平的中國(guó)人有能力維護(hù)統(tǒng)一

110米:林毅夫VS劉翔 100倍的“落后”

擺脫“非典”又被禽流感“糾纏”

演繹“兩會(huì)”委員駐地的原創(chuàng)“愛(ài)情”

曲欽岳常委:處處為他人著想

劉桂真委員:為人處世謙遜嚴(yán)謹(jǐn)

數(shù)字兩會(huì)

“兩會(huì)”謝幕之后……

繼續(xù)擴(kuò)招一百萬(wàn) 中職邁入關(guān)鍵年 2006年度職成教工作會(huì)議暨中職

繼續(xù)擴(kuò)招一百萬(wàn),中職邁入關(guān)鍵年系列報(bào)道之一 走進(jìn)直轄市:緊抓機(jī)遇,

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攜手并肩 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

紀(jì)寶成:會(huì)中外學(xué)術(shù) 凝古今正氣

實(shí)行“三個(gè)開(kāi)放”培養(yǎng)“兩高人才”——湖南科技職業(yè)學(xué)院發(fā)展側(cè)記

“武小鋒串糖葫蘆”的N個(gè)假設(shè)

職業(yè)教育,為何關(guān)注率不高

言論看點(diǎn)

體系化:實(shí)踐教學(xué)的必由之路

法學(xué)教育:矛盾中發(fā)展

與就業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合的英國(guó)教育體制

加拿大職業(yè)教育面面觀

職業(yè)經(jīng)理:“航標(biāo)”應(yīng)指向何方

走出“職業(yè)倦怠”的陰影

資訊

萬(wàn)世師表 知行合一——偉大的人民教育家陶行知

激越與沉重兩會(huì)代表委員坦陳民意詬病教育頑疾

教育公平:提議緣何一年比一年熱?——訪全國(guó)政協(xié)委員、成都理工大學(xué)副校

代表、委員熱議教育公平

教育投入:4%目標(biāo)何日實(shí)現(xiàn)?——訪全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)航空學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)

代表、委員縱論教育投入

政府支持行業(yè)參與大力發(fā)展職業(yè)教育

堅(jiān)持創(chuàng)新深化職業(yè)教育體制改革

繼續(xù)擴(kuò)招一百萬(wàn),中職邁入關(guān)鍵年系列報(bào)道之一走進(jìn)直轄市:緊抓機(jī)遇,

弦歌不輟春華秋實(shí) 廈門大學(xué)喜迎八十五周年華誕

廈門大學(xué)黨委書記王豪杰校長(zhǎng)朱崇實(shí):時(shí)不我待再創(chuàng)輝煌

攜手并肩揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

萬(wàn)世師表知行合一——偉大的人民教育家陶行知