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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359

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《中文自修雜志》2014年34期

《經(jīng)濟研究參考雜志》2014年18期

《文教資料雜志》2015年02期目錄

國畫欣賞
格局別致而多有新意的學術著作——評《六朝東山謝氏文學生產(chǎn)與林下風綿遠
吳敏娟
侯門蒲柳,悠蕩芳魂——懦小姐賈迎春性格解析
王密密
清代滿族詩人福增格詩歌研究
韓麗霞
海外瞿秋白研究概論
何霞
金庸作品中的“天人合一”——以“倚天屠龍記”為例
陳建林
多麗絲·萊辛非洲題材小說中的反殖民意識與殖民意識
賴麗萍
論厄休拉·勒奎恩《天均》中折射出的道家思想
畢文靜
艾米莉·狄金森愛情詩歌中的自我否定
王君玲
《智血》的象征主義解讀
康建云
女性作家在日本近現(xiàn)代文學中的定位
張博
二語自動化加工研究綜述
肖巍鐘瑜
從認知語言學角度看漢語學習者趨向補語“起來”使用存在的兩個問題
陸筱俊
馬斯洛需求層次在廣告語中的運用
許美婷楊春葉
從古典愛情詩看中英文化差異
劉滌
對文化圖式下英語文學作品翻譯中文化因素翻譯的思考
李云
從跨文化交際視角看中餐菜名的翻譯
王傳梅
“和而不同”:中國當代大學生在中西文化融合與沖突中的角色扮演
馬娜
高職院校學生干部對傳統(tǒng)文化認知狀況的調(diào)查與思考——以南通科技職業(yè)學院
保云
中西神話中“桃”與“蘋果”的對比研究
鄭保玉
基于“第二文化習得”理論與跨文化交際關系的思考
林天文
高校圖書館如何為教學科研服務
李敏琴
“七彩夏日”的服務案例分析——免費環(huán)境下縣級圖書館開展未成年人思想道
孫軍
試論中國傳統(tǒng)文化元素對油畫創(chuàng)作的影響
高玉龍
前后《觀獲讀書圖》的創(chuàng)作緣起
熊探賾
淺析書畫同源傳統(tǒng)之內(nèi)在聯(lián)系及意義
贠征
我國兒童電視劇中傳播的兒童形象及其現(xiàn)代價值
郁美周敏
三姓副都統(tǒng)設立初期轄區(qū)范圍沿革考
孫赫
論思政教育在高職藝術生培養(yǎng)過程中的作用
劉書行
論高師視唱練耳課程教學的審美體驗
廖小芒
音樂課堂如何有效地展開教學活動
陳亞
關于農(nóng)村藝術高中學生學習素養(yǎng)的調(diào)查報告
胡昀黃建群
平面構成中的“情感色彩”
陸漢榮
探究式教學方法在小學美術教學中的應用
丁勇
促進動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展之我見——以山東動漫產(chǎn)業(yè)為例
張黎紅
高職院校創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀及相應的改進措施
聶莉
應試教育的社會成本分析
劉文義宮佳
地方高校服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的思考
肖玲莉
中外合作辦學中引進國外優(yōu)質教育資源的實證研究——以廣東技術師范學院的
馬倩美
普通高校國防教育育人功能特點研究
馬雯瑄謝雷
構建文科學生隱性思政教育“O2O”模式
楊春梅陳明袁麗麗
加強體育運動促進大學生社會主義核心價值觀培育的探究
彭文胡勇
培育和踐行社會主義核心價值觀有效途徑的探究
姜海霞
“輔導員—班主任—導師”三位一體學生工作模式實證探究
王麗君張景德呂彥龍
臨床研究生學習型黨支部創(chuàng)建初探——以復旦大學附屬華山醫(yī)院為例
朱春艷
碩士研究生復試指標體系的構建研究——以燕山大學為例
高靜
輔導員如何開展就業(yè)指導
司藝
高職院校頂崗實習轉化有效就業(yè)的實證探析
張艷輝
獨立學院畢業(yè)生就業(yè)困難分析及對策
郭亞紅馬少玲彭璟
普高學生職業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)狀與思考
金鐵強
關于中職學校實施職業(yè)生涯教育的探析
韓峻月
中職學校營銷存在的問題及對策
閆繼來
高校大學生黨員評價體系探究
花奇芹
管理科學在大學生思想政治與教育工作中的運用研究
劉德洋裴俊
從“仁本信義和同”的視角談當代大學生品德養(yǎng)成
尹強
中庸之道對大學生道德修養(yǎng)的啟示
羅勇
基于創(chuàng)新宿舍管理模式下大學生學風建設的幾點思考
余晚霞
淺論素質拓展學分制度對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的促進作用
王雙傅小奇
試論職業(yè)信息采集對促進大學生就業(yè)工作的重要性
屠姣皎
淺析社會工作方法在大學生心理健康教育中的運用
余海蔚
對構建高校思想政治理論課研究性教學評價體系的思考
黃文艷
多元社會高校思政課教學改革與創(chuàng)新的理性思考
黃春芳
提高高中思想政治課課堂教學有效性初探
袁偉英
淺談中學思想品德課中的情感教學
翁淑霞
初中思想品德課通俗化教學探析
江國榮
試論第二課堂在高職學生思想政治教育中的作用——以廣州番禺職業(yè)技術學院
劉柏榮
基于慕課背景下的高校就業(yè)指導課教學改革策略思考
陳海均
基于CIPP評價模式的實踐教學評價模式構建
溫榮
營造氛圍,多途徑、多方法培養(yǎng)學生主動學習能力
周萍
“猜讀”教學模式下激發(fā)學生語文學習動機的策略與實踐探究
楊綠菲
再說學困生成因及轉化策略
張愛明
探究人文化視角下的小學教學管理的關鍵環(huán)節(jié)
楊大陸
外國文學經(jīng)典解讀與小學教育專業(yè)文學教育關系探究
呂沙東
發(fā)揮“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課對大學生法治宣傳教育作用的路徑研究
谷騫
高職院�！陡耪摗氛n教學實效性探究——基于馬克思主義大眾化的視角
樊巧云
思政課教學“活”起來的現(xiàn)實思考——以毛澤東思想和中國特色社會主義理論
孫玉芹
如何將小學語文課堂生活化
劉曉旺
課例追蹤,一舉多贏——磐安縣職教中心語文教研組追蹤式課例研究實踐
施慧飛
小議語文作文批改方式的革新
陳燕
高�！吨袊F(xiàn)代史綱要》教師教學質量評價中存在的問題及解決對策
馮云英
淺析初中歷史教學中人文精神培養(yǎng)的途徑
論文QQ81995535 張姍姍
基于新課標的初中歷史活動教學的認識與實踐
于哲
經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計學課程實踐教學改革研究
羅金華單勤琴王周火
在大學英語教學中輔助運用“英語專業(yè)學生與非英語專業(yè)學生互助學習模式”
李凌
英語寫作過程教學法的系統(tǒng)研究
呂劍蘭
信息技術環(huán)境下大學英語任務型教學法探究
張新雯
英文歌曲在大學英語大班教學中的可行性研究
桂宏軍
在會展英語教學中實施任務型教學的探索——以會展服務教學為例
王晞
項目課程《外貿(mào)英語函電》的開發(fā)與實踐
林校
英語閱讀課讀后活動的有效策略
高宏麗
淺議小學英語課前預習的重要性及方法
楊曉燕

國畫欣賞

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從跨文化交際視角看中餐菜名的翻譯

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中西神話中“桃”與“蘋果”的對比研究

基于“第二文化習得”理論與跨文化交際關系的思考

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論高師視唱練耳課程教學的審美體驗

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促進動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展之我見——以山東動漫產(chǎn)業(yè)為例

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中庸之道對大學生道德修養(yǎng)的啟示

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初中思想品德課通俗化教學探析

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營造氛圍,多途徑、多方法培養(yǎng)學生主動學習能力

“猜讀”教學模式下激發(fā)學生語文學習動機的策略與實踐探究

再說學困生成因及轉化策略

探究人文化視角下的小學教學管理的關鍵環(huán)節(jié)

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發(fā)揮“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課對大學生法治宣傳教育作用的路徑研究

高職院�！陡耪摗氛n教學實效性探究——基于馬克思主義大眾化的視角

思政課教學“活”起來的現(xiàn)實思考——以毛澤東思想和中國特色社會主義理論

如何將小學語文課堂生活化

課例追蹤,一舉多贏——磐安縣職教中心語文教研組追蹤式課例研究實踐

小議語文作文批改方式的革新

高�！吨袊F(xiàn)代史綱要》教師教學質量評價中存在的問題及解決對策

營造氛圍,多途徑、多方法培養(yǎng)學生主動學習能力

高職院�！陡耪摗氛n教學實效性探究——基于馬克思主義大眾化的視角

高�！吨袊F(xiàn)代史綱要》教師教學質量評價中存在的問題及解決對策