語言教育

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/6/25 論文發(fā)表流程

我國(guó)大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀與思考
徐錦芬
語言創(chuàng)新思維能力量表的編制與檢驗(yàn)
蘭春壽黃遠(yuǎn)振
歧義容忍度對(duì)英語水平的影響:學(xué)習(xí)策略的中介作用
劉曉紅郭繼東
教育敘事:英語教師的重要研究工具
駱琤馮志偉
交際型任務(wù)在美國(guó)多層次ESL課堂教學(xué)中的應(yīng)用的行動(dòng)研究
劉夢(mèng)影
語段與語障的區(qū)位關(guān)聯(lián)、循環(huán)性與A'-依存的語義特征解釋
張連文
商務(wù)英語語言的新經(jīng)濟(jì)原則
許佳楊連瑞
介入視角下EFL演講者話語身份構(gòu)建研究
陳婧傅瓊
“陰/陽”和“positive/negative”之多義現(xiàn)象的認(rèn)知對(duì)
劉臻張珊珊梅德明
中國(guó)科技典籍英譯本概況探究:現(xiàn)狀與建議
張汩文軍
《道德經(jīng)》英譯譯本研究
王芳任翠翠
我國(guó)的商務(wù)翻譯產(chǎn)業(yè):述評(píng)與論文QQ81995535 展望
任東升劉冰艷
國(guó)外兒童文學(xué)翻譯研究的理論視角
張群星王東梅
應(yīng)景的宣傳抑或永恒的藝術(shù)——《憤怒的葡萄》充滿爭(zhēng)議的經(jīng)典化之路
方杰
現(xiàn)代派成長(zhǎng)小說的相似性探究——以《兒子與情人》、《天使,望故鄉(xiāng)》為例
劉積源
羅爾德·達(dá)爾的短篇小說和童話人物類型及其塑造方法分析
王芳
《功能語法教程》評(píng)介
杜娟
《語言教育》約稿啟事

《日語學(xué)習(xí)與研究雜志》1995年01期

《外語與外語教學(xué)雜志》1987年02期

《外語教學(xué)雜志》2009年03期

《外語教育雜志》2010年00期

《江蘇外語教學(xué)研究雜志》1995年01期

《大學(xué)英語雜志》2008年09期

《外語教學(xué)雜志》1990年04期

《外語與外語教學(xué)雜志》2008年07期

《大學(xué)英語雜志》2015年04期

《外語學(xué)刊雜志》2010年02期

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中小學(xué)論文	體育論文	英語論文	畜牧獸醫(yī)論文	SCI論文
統(tǒng)計(jì)源核心	北大核心	南大核心	CSCD	CA化學(xué)文摘

語言教育

我國(guó)大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀與思考

語言創(chuàng)新思維能力量表的編制與檢驗(yàn)

歧義容忍度對(duì)英語水平的影響:學(xué)習(xí)策略的中介作用

教育敘事:英語教師的重要研究工具

交際型任務(wù)在美國(guó)多層次ESL課堂教學(xué)中的應(yīng)用的行動(dòng)研究

語段與語障的區(qū)位關(guān)聯(lián)、循環(huán)性與A'-依存的語義特征解釋

商務(wù)英語語言的新經(jīng)濟(jì)原則

介入視角下EFL演講者話語身份構(gòu)建研究

“陰/陽”和“positive/negative”之多義現(xiàn)象的認(rèn)知對(duì)

中國(guó)科技典籍英譯本概況探究:現(xiàn)狀與建議

《道德經(jīng)》英譯譯本研究

我國(guó)的商務(wù)翻譯產(chǎn)業(yè):述評(píng)與 論文QQ81995535 展望

國(guó)外兒童文學(xué)翻譯研究的理論視角

應(yīng)景的宣傳抑或永恒的藝術(shù)——《憤怒的葡萄》充滿爭(zhēng)議的經(jīng)典化之路

現(xiàn)代派成長(zhǎng)小說的相似性探究——以《兒子與情人》、《天使,望故鄉(xiāng)》為例

羅爾德·達(dá)爾的短篇小說和童話人物類型及其塑造方法分析

《功能語法教程》評(píng)介

《語言教育》約稿啟事

語段與語障的區(qū)位關(guān)聯(lián)、循環(huán)性與A'-依存的語義特征解釋

我國(guó)的商務(wù)翻譯產(chǎn)業(yè):述評(píng)與論文QQ81995535 展望

現(xiàn)代派成長(zhǎng)小說的相似性探究——以《兒子與情人》、《天使,望故鄉(xiāng)》為例