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繼續(xù)教育研究

編輯出版：繼續(xù)教育研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1009-4156

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《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2006年01期

《中國遠(yuǎn)程教育雜志》2011年07期

《神州學(xué)人雜志》1994年08期

《信息化建設(shè)雜志》2014年07期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2011年08

《中國遠(yuǎn)程教育雜志》2012年05期

《中國電化教育雜志》2014年07期

《神州學(xué)人雜志》2016年01期

《中國教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2011年06期

《繼續(xù)教育研究雜志》2011年11期目錄

陶行知生利之職業(yè) 論文QQ81995535 教育思想探微
牛金成;
論章太炎“保持國性”的教育觀
吳湉南;
從旁枝到主干:新時(shí)期我國社會(huì)教育事業(yè)的發(fā)展對(duì)策及取向
孫太雨;王一夫;
論成人教育與職業(yè)教育之間的差異與聯(lián)系
謝明榮;孫進(jìn);
新時(shí)期高校開展非學(xué)歷教育的機(jī)遇與對(duì)策初探
劉建東;
終身教育背景下開展自我教育的思考
鄭陽;
數(shù)字化環(huán)境下新建地方本科院校圖書館發(fā)展現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
劉玉江;
農(nóng)村基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍建設(shè)問題的探討
劉桂蘭;
開展農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)教育的思路與對(duì)策
王小兵;
新生代農(nóng)民工民生訴求與繼續(xù)教育對(duì)接思考
楊樹虹;
農(nóng)村留守兒童人倫情感缺失導(dǎo)致的家庭疏離問題分析
王敬峰;
發(fā)揮地方高校優(yōu)勢,構(gòu)建關(guān)愛留守兒童長效機(jī)制探討
佟延春;隋建華;
關(guān)注隔代教育關(guān)愛留守學(xué)生——山區(qū)留守子女教育問題的調(diào)查研究
鄭挺誼;李華;
論構(gòu)建農(nóng)村留守女童有效預(yù)防性侵害的切近途徑
姜超;
區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與成人高等教育管理
李玨;
成人教育可持續(xù)發(fā)展的歷史演進(jìn)與價(jià)值分析
周平;
論成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)營銷策略
單大明;
成人高等教育教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新
魏國華;
成人高等教育課程建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑研究
傅偉;唐菲;
結(jié)構(gòu)學(xué)分制在成人英語教學(xué)中的應(yīng)用
張秀梅;
創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是高職院校生存發(fā)展的關(guān)鍵詞
徐愛玲;
“以人為本”視閾下高職院�！拔逵^”式內(nèi)涵發(fā)展探究
費(fèi)云生;
高職院校企業(yè)文化教育“三階段四平臺(tái)”體系的構(gòu)建
彭躍湘;胡蓉;
高職教育特色與創(chuàng)造核心競爭力
龍朝暉;
論職業(yè)教育管理體制改革的研究
賈林;黃驍;
利益相關(guān)者視野下的高職質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)
金衛(wèi)東;
江蘇省行業(yè)參與職業(yè)教育模式的研究和探討——以船舶行業(yè)為例
周志華;
關(guān)于高職院校科技水平提升的思考
劉進(jìn)華;湯靜;
高職院校圖書館核心競爭力摭談
何文華;
改革和完善自學(xué)考試制度促進(jìn)考生人格不斷完善
林雙泉;
高等教育自學(xué)考試的發(fā)展困境與改革策略
索磊;沈魯云;
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)理念的文化意蘊(yùn)
崔凌云;
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)研究
蔣彭;
遠(yuǎn)程教育中的個(gè)性化推薦混合學(xué)習(xí)研究
胡曉源;
構(gòu)建開放大學(xué)云服務(wù)平臺(tái)的理論探索
孫壯橋;張新昌;
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)整合中接口程序的作用探討
趙明慶;
社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)中服務(wù)—學(xué)習(xí)模式實(shí)踐論略
田奇恒;孟傳慧;
高校與社區(qū)互動(dòng)的理論與實(shí)踐探索
楊亮濤;
院校協(xié)作引領(lǐng)城鄉(xiāng)教師在線專業(yè)發(fā)展:理念與模式
陳子健;劉強(qiáng);
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量與教師自我監(jiān)控
章福彬;徐國琴;
基于新課程改革的高師院校英語教師繼續(xù)教育研究
陳開富;
論高校日語教師繼續(xù)教育的必要性及對(duì)策
田孝平;林燕燕;
“基于問題的學(xué)習(xí)”之“十二五”中職校長培訓(xùn)
林宇;
欠發(fā)達(dá)地區(qū)中學(xué)校長心理現(xiàn)狀調(diào)查與分析
何奎蓮;
貴州省中小學(xué)校長工作壓力、社會(huì)支持與心理健康之關(guān)系研究
趙燕;
有效實(shí)施“國培計(jì)劃”的實(shí)踐與思考
況紅;
高中教師繼續(xù)教育需求的個(gè)案調(diào)查研究
李翠麗;李臣之;
中學(xué)理科教師繼續(xù)教育課程需求:調(diào)查、分析與對(duì)策
吳旭君;
廣東省山區(qū)縣小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中存在的問題與對(duì)策
李曲生;
高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀探析——以新疆高校內(nèi)地畢業(yè)生就業(yè)為例
李德海;閆萬理;李敏;
高職院校就業(yè)教育課程設(shè)計(jì)與實(shí)施
劉偉;
“就業(yè)能力”文獻(xiàn)研究與國內(nèi)企業(yè)調(diào)查評(píng)述
安永峰;盧春艷;
對(duì)稱性破缺視閾下的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
速繼明;
加強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng) 服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)
許宏峰;
“四維多元”大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)模式構(gòu)建
佘萬斌;
構(gòu)建家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的“資助與育人”長效機(jī)制探討
張立英;
“校企一體化”模式下學(xué)生工作研究與實(shí)踐——以杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
傅淑燕;裘旭東;
高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的心理困惑及對(duì)策
趙暉;
加強(qiáng)競賽型基地建設(shè)與培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的探索
葉旭;劉潔;
當(dāng)前高校貧困生思想教育工作探析
張春艷;郜文華;
孝道教育對(duì)國防生人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意義
鄧凌云;
多元文化背景下民族院校德育工作面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策
唐榮雙;
基于工作過程課程理論的哲學(xué)思考
羅清萍;王春艷;
論開放式教學(xué)模式的基本框架
徐曉放;夏春德;
網(wǎng)絡(luò)文化給高校思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)與對(duì)策
張勁松;劉藝博;
論和諧社會(huì)視閾下大學(xué)體育教育“知信行”行為干預(yù)理論的實(shí)施
王虹;
高職院校思想政治教育與馬克思主義大眾化的路徑
王良青;
實(shí)踐:辯證法生成和發(fā)展的現(xiàn)實(shí)路徑
舒江華;
以職業(yè)能力為導(dǎo)向的旅游英語教學(xué)改革研究
劉瑩;
商務(wù)英語函電翻譯教學(xué)中文體學(xué)意識(shí)的滲透
侯文瑜;
高職會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系改革與構(gòu)建
李海燕;
韓國終身教育體系的學(xué)習(xí)賬戶制探析
王濤濤;
耶魯董事會(huì)運(yùn)行機(jī)制及對(duì)我國的啟示——基于系統(tǒng)科學(xué)“三原理”
李道先;羅昆;
國內(nèi)外高校教師與高職航海教師專業(yè)發(fā)展模式的比較研究
毛建梁;
國內(nèi)外高職教育人才培養(yǎng)比較研究
王斌;
論當(dāng)代西方文化產(chǎn)業(yè)單面化及其啟示
余滿暉;劉曉華;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

陶行知生利之職業(yè) 論文QQ81995535 教育思想探微

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從旁枝到主干:新時(shí)期我國社會(huì)教育事業(yè)的發(fā)展對(duì)策及取向

論成人教育與職業(yè)教育之間的差異與聯(lián)系

新時(shí)期高校開展非學(xué)歷教育的機(jī)遇與對(duì)策初探

終身教育背景下開展自我教育的思考

數(shù)字化環(huán)境下新建地方本科院校圖書館發(fā)展現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究

農(nóng)村基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍建設(shè)問題的探討

開展農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)教育的思路與對(duì)策

新生代農(nóng)民工民生訴求與繼續(xù)教育對(duì)接思考

農(nóng)村留守兒童人倫情感缺失導(dǎo)致的家庭疏離問題分析

發(fā)揮地方高校優(yōu)勢,構(gòu)建關(guān)愛留守兒童長效機(jī)制探討

關(guān)注隔代教育 關(guān)愛留守學(xué)生——山區(qū)留守子女教育問題的調(diào)查研究

論構(gòu)建農(nóng)村留守女童有效預(yù)防性侵害的切近途徑

區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與成人高等教育管理

成人教育可持續(xù)發(fā)展的歷史演進(jìn)與價(jià)值分析

論成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)營銷策略

成人高等教育教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新

成人高等教育課程建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑研究

結(jié)構(gòu)學(xué)分制在成人英語教學(xué)中的應(yīng)用

創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是高職院校生存發(fā)展的關(guān)鍵詞

“以人為本”視閾下高職院�！拔逵^”式內(nèi)涵發(fā)展探究

高職院校企業(yè)文化教育“三階段四平臺(tái)”體系的構(gòu)建

高職教育特色與創(chuàng)造核心競爭力

論職業(yè)教育管理體制改革的研究

利益相關(guān)者視野下的高職質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)

江蘇省行業(yè)參與職業(yè)教育模式的研究和探討——以船舶行業(yè)為例

關(guān)于高職院校科技水平提升的思考

高職院校圖書館核心競爭力摭談

改革和完善自學(xué)考試制度 促進(jìn)考生人格不斷完善

高等教育自學(xué)考試的發(fā)展困境與改革策略

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)理念的文化意蘊(yùn)

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)研究

遠(yuǎn)程教育中的個(gè)性化推薦混合學(xué)習(xí)研究

構(gòu)建開放大學(xué)云服務(wù)平臺(tái)的理論探索

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)整合中接口程序的作用探討

社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)中服務(wù)—學(xué)習(xí)模式實(shí)踐論略

高校與社區(qū)互動(dòng)的理論與實(shí)踐探索

院校協(xié)作引領(lǐng)城鄉(xiāng)教師在線專業(yè)發(fā)展:理念與模式

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量與教師自我監(jiān)控

基于新課程改革的高師院校英語教師繼續(xù)教育研究

論高校日語教師繼續(xù)教育的必要性及對(duì)策

“基于問題的學(xué)習(xí)”之“十二五”中職校長培訓(xùn)

欠發(fā)達(dá)地區(qū)中學(xué)校長心理現(xiàn)狀調(diào)查與分析

貴州省中小學(xué)校長工作壓力、社會(huì)支持與心理健康之關(guān)系研究

有效實(shí)施“國培計(jì)劃”的實(shí)踐與思考

高中教師繼續(xù)教育需求的個(gè)案調(diào)查研究

中學(xué)理科教師繼續(xù)教育課程需求:調(diào)查、分析與對(duì)策

廣東省山區(qū)縣小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中存在的問題與對(duì)策

高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀探析——以新疆高校內(nèi)地畢業(yè)生就業(yè)為例

高職院校就業(yè)教育課程設(shè)計(jì)與實(shí)施

“就業(yè)能力”文獻(xiàn)研究與國內(nèi)企業(yè)調(diào)查評(píng)述

對(duì)稱性破缺視閾下的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

加強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng) 服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)

“四維多元”大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)模式構(gòu)建

構(gòu)建家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的“資助與育人”長效機(jī)制探討

“校企一體化”模式下學(xué)生工作研究與實(shí)踐——以杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的心理困惑及對(duì)策

加強(qiáng)競賽型基地建設(shè)與培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的探索

當(dāng)前高校貧困生思想教育工作探析

孝道教育對(duì)國防生人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意義

多元文化背景下民族院校德育工作面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策

基于工作過程課程理論的哲學(xué)思考

論開放式教學(xué)模式的基本框架

網(wǎng)絡(luò)文化給高校思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)與對(duì)策

論和諧社會(huì)視閾下大學(xué)體育教育“知信行”行為干預(yù)理論的實(shí)施

高職院校思想政治教育與馬克思主義大眾化的路徑

實(shí)踐:辯證法生成和發(fā)展的現(xiàn)實(shí)路徑

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商務(wù)英語函電翻譯教學(xué)中文體學(xué)意識(shí)的滲透

高職會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系改革與構(gòu)建

韓國終身教育體系的學(xué)習(xí)賬戶制探析

耶魯董事會(huì)運(yùn)行機(jī)制及對(duì)我國的啟示——基于系統(tǒng)科學(xué)“三原理”

國內(nèi)外高校教師與高職航海教師專業(yè)發(fā)展模式的比較研究

國內(nèi)外高職教育人才培養(yǎng)比較研究

論當(dāng)代西方文化產(chǎn)業(yè)單面化及其啟示

關(guān)注隔代教育關(guān)愛留守學(xué)生——山區(qū)留守子女教育問題的調(diào)查研究

創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是高職院校生存發(fā)展的關(guān)鍵詞

“以人為本”視閾下高職院�！拔逵^”式內(nèi)涵發(fā)展探究

改革和完善自學(xué)考試制度促進(jìn)考生人格不斷完善

貴州省中小學(xué)校長工作壓力、社會(huì)支持與心理健康之關(guān)系研究