外語(yǔ)教學(xué)與研究

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/6/16 論文發(fā)表流程

指類句研究的認(rèn)知-語(yǔ)用意蘊(yùn)
徐盛桓;
指類句的指類功能實(shí)現(xiàn)機(jī)制探討
吳炳章;
修辭三段論與寓義的語(yǔ)用推導(dǎo)
袁影;蔣嚴(yán);
轉(zhuǎn)喻與語(yǔ)境:“What’s X doing Y?”構(gòu)式轉(zhuǎn)喻思維的限制
陳香蘭;申丹;
學(xué)習(xí)任務(wù)能影響詞匯附帶習(xí)得嗎?——“投入量假設(shè)”再探
吳旭東;
英語(yǔ)中介語(yǔ)BE動(dòng)詞省略與“體假設(shè)”
張妍巖;
工作記憶對(duì)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者處理自嵌式英語(yǔ)復(fù)句的影響
任虎林;金朋蓀;
第六屆亞洲翻譯家論壇論文征集第二次通知
大學(xué)生漢、英語(yǔ)條件下不同概念聯(lián)系意識(shí)比較
李德高;李俊敏;袁登偉;
國(guó)際語(yǔ)篇分析研討會(huì)暨第12屆全國(guó)語(yǔ)篇分析研討會(huì)征文
文獻(xiàn)記錄語(yǔ)言學(xué)研究述介
滕延江;苗興偉;
系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的發(fā) 論文QQ81995535 展和面臨的挑戰(zhàn)——第36屆國(guó)際系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)大會(huì)暨
龐玉厚;方琰;劉世生;
《走近系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué):加的夫語(yǔ)法》述評(píng)
何偉;張敬源;
《認(rèn)知英語(yǔ)語(yǔ)法》述評(píng)
馮奇;薛娟;
“首屆全國(guó)外語(yǔ)教師教育與發(fā)展專題研討會(huì)”征文通告
《認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的最新應(yīng)用及展望》述介
盧植;
2010年中國(guó)英語(yǔ)教師海外培訓(xùn)招生

《新東方英語(yǔ)(中學(xué)生)雜志》2007年12期

《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)雜志》1984年02期

《Chinese Journal of Applied Linguis

《外語(yǔ)界雜志》1990年04期

《外語(yǔ)教學(xué)與研究雜志》1991年02期

《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)雜志》2008年01期

《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)雜志》2011年05期

《中學(xué)俄語(yǔ)雜志》2009年03期

《大學(xué)英語(yǔ)(學(xué)術(shù)版)雜志》2007年01期

《大學(xué)英語(yǔ)雜志》2002年12期

醫(yī)學(xué)論文	農(nóng)業(yè)論文	經(jīng)濟(jì)管理	高等教育論文	計(jì)算機(jī)論文
中小學(xué)論文	體育論文	英語(yǔ)論文	畜牧獸醫(yī)論文	SCI論文
統(tǒng)計(jì)源核心	北大核心	南大核心	CSCD	CA化學(xué)文摘

外語(yǔ)教學(xué)與研究

指類句研究的認(rèn)知-語(yǔ)用意蘊(yùn)

指類句的指類功能實(shí)現(xiàn)機(jī)制探討

修辭三段論與寓義的語(yǔ)用推導(dǎo)

轉(zhuǎn)喻與語(yǔ)境:“What’s X doing Y?”構(gòu)式轉(zhuǎn)喻思維的限制

學(xué)習(xí)任務(wù)能影響詞匯附帶習(xí)得嗎?——“投入量假設(shè)”再探

英語(yǔ)中介語(yǔ)BE動(dòng)詞省略與“體假設(shè)”

工作記憶對(duì)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者處理自嵌式英語(yǔ)復(fù)句的影響

第六屆亞洲翻譯家論壇論文征集第二次通知

大學(xué)生漢、英語(yǔ)條件下不同概念聯(lián)系意識(shí)比較

國(guó)際語(yǔ)篇分析研討會(huì)暨第12屆全國(guó)語(yǔ)篇分析研討會(huì)征文

文獻(xiàn)記錄語(yǔ)言學(xué)研究述介

系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的發(fā) 論文QQ81995535 展和面臨的挑戰(zhàn)——第36屆國(guó)際系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)大會(huì)暨

《走近系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué):加的夫語(yǔ)法》述評(píng)

《認(rèn)知英語(yǔ)語(yǔ)法》述評(píng)

“首屆全國(guó)外語(yǔ)教師教育與發(fā)展專題研討會(huì)”征文通告

《認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的最新應(yīng)用及展望》述介

2010年中國(guó)英語(yǔ)教師海外培訓(xùn)招生

大學(xué)生漢、英語(yǔ)條件下不同概念聯(lián)系意識(shí)比較