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中國(guó)教育信息化
中國(guó)教育信息化

編輯出版:中國(guó)教育信息化雜志編輯部
主辦:教育部教育管理信息中心
出版周期:半月刊出版地:北京市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1673-8454


《中國(guó)教育信息化雜志》2014年24期目錄
  • 翻轉(zhuǎn)課堂與微課制作——第十四屆中國(guó)教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇系列報(bào)道(

  • 微課與翻轉(zhuǎn)課堂中的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

    焦建利
  • 在研究中翻轉(zhuǎn) 在翻轉(zhuǎn)中發(fā)展——整體推進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐與感悟

    張福濤
  • 信息化促進(jìn)學(xué)校跨越發(fā)展

    黃偉民
  • 園區(qū)智慧教育背景下“翻轉(zhuǎn)課堂”的實(shí)踐與思考

    沈堅(jiān)
  • 優(yōu)質(zhì)的資源云平臺(tái) 新型的優(yōu)教班班通

    李雨辰
  • 教育信息化的創(chuàng)新與發(fā)展規(guī)律探索

    唐景賢
  • 開(kāi)創(chuàng)教育優(yōu)質(zhì)資源共享新模式 遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)成主流

    尹曉峰
  • 對(duì)話

  • 美國(guó)GAC Computing課程實(shí)踐與啟示

    周曉燕
  • 工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)下的MATLAB微課程教學(xué)法

    陳眾 馬瑞 湯賜 楊廷方 羅日成
  • 師生對(duì)微課教學(xué)認(rèn)知情況的實(shí)證研究

    陳丹 顧容 沈洋洋 黃濤 潘澄
  • 基于Moodle平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的建構(gòu)與應(yīng)用

    莫雪芬
  • MOOC現(xiàn)象與高校課程教學(xué)創(chuàng)新

    周堇言 吳東醒 付志文
  • 巧用交互電子白板 靈動(dòng)培智數(shù)學(xué)課堂

    孫岳廣
  • 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情境下案例學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究

    趙姝 白浩
  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)寫(xiě)作同伴反饋教學(xué)中的行動(dòng)研究

    范秀云 趙凱斌
  • 基于信息化環(huán)境的MTI課程混合教學(xué)模式探索

    楊一鐸 賈寶軍 禹秀玲
  • 讓博物館更“親學(xué)生”——南通環(huán)濠河博物館群資源融入初中信息技術(shù)課程實(shí)

    楊燕燕
  • 小學(xué)信息技術(shù)課如何“用教材教”的思考與實(shí)踐——以蘇科版小學(xué)信息技術(shù)教

    許軍
  • 信息學(xué)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)教材的“生成性”開(kāi)發(fā)實(shí)踐

    許之安
  • 農(nóng)村地區(qū)交互式電子白板的應(yīng)用現(xiàn)狀、原因及對(duì)策分析——以山東省微山縣馬

    李坤 喬粼粼
  • 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中問(wèn)題設(shè)計(jì)的基本原則

    陸宏柱
  • 信息化環(huán)境下打造高效課堂的幾點(diǎn)思考

    王武 史尚山
  • 應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)優(yōu)化醫(yī)學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作課程

    許丹
  • 高校多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

    楊哲
  • 多媒體課件在課堂教學(xué)中的效果研究

    南宏師
  • “高頻漢字”課件在少數(shù)民族雙語(yǔ)教師漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

    牛麟
  • 基于云空間的思政德育實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新構(gòu)想——湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)改革

    胡卉
  • 基于云平臺(tái)的高職院?蒲袡C(jī)構(gòu)運(yùn)行模式的個(gè)案研究——以浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)

    趙喜林
  • 世界大學(xué)城精品空間課程建設(shè)現(xiàn)狀與創(chuàng)新路徑

    劉光平
  • 農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力狀況的調(diào)研報(bào)告

    楊軼 趙慧
  • 微課推 論文QQ81995535 動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與策略

    孫會(huì)利 黃威榮
  • 基于CentOS的中小學(xué)校園網(wǎng)DNS、DHCP服務(wù)器的架設(shè)

    陳偉榮
  • 應(yīng)用信息技術(shù)確保高校單獨(dú)招生考試公正有序

    陳松 王偉林
  • 兼具高性能與便攜性,惠普工作站超極本驅(qū)動(dòng)?xùn)|軟領(lǐng)先——訪大連東軟信息學(xué)

    魯利瑞 付凱
  • 智慧教育 需要行動(dòng)派——華東電腦為“基礎(chǔ)教育”量身打造信息化解決方

    劉海永
  • 安全無(wú)憂 成就商務(wù)夢(mèng)想

    付凱
  • 聯(lián)想智慧教育 創(chuàng)造“線上線下”教學(xué)新體驗(yàn)

    劉海永
  • 信息科學(xué)與電子工程專業(yè)英語(yǔ)縮略詞

  • 世界大學(xué)城云技術(shù)支撐平臺(tái) 教育信息化“三通工程”創(chuàng)新型踐行者·示范


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