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地理教育
地理教育

編輯出版：地理教育雜志編輯部
主辦：重慶師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：1005-5207


《地理教育雜志》2013年S2期目錄

  • 提升地理教學(xué)有效性的思考

    楊貴

  • 基于學(xué)生視角的有效教學(xué)探討

    朱錦偉

  • 地理科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域教師專業(yè)發(fā)展問題

    謝海東

  • 重慶市農(nóng)村初中地理教師專業(yè)化發(fā)展的困境與對策——以璧山縣為例

    周成仕

  • 地理教師專業(yè)化發(fā)展芻議

    李翠萍

  • 淺談新課改下的地理教學(xué)風(fēng)格

    譚姝 張宜梅

  • 迎接中學(xué)地理的“實(shí)用化”時(shí)代

    郝天寶

  • 用實(shí)驗(yàn)點(diǎn)綴高中地理課堂

    陳建

  • 淺談中學(xué)地理課堂提問藝術(shù)

    熊仁明 秦麗

  • 學(xué)習(xí)對生活有用的地理

    譚樺樟

  • 也談思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用

    齊傳干

  • 新課程背景下地理野外實(shí)踐活動(dòng)初探

    代麗

  • 地理教材運(yùn)用的范式探究

    劉修利

  • 地理教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生思維能力初探

    賀旭東

  • 中學(xué)地理課堂教學(xué)中情商教育初探

    范云

  • 國外中學(xué)地理課程中災(zāi)害教育目標(biāo)淺析

    譚秀華 王民 張英

  • 淺談農(nóng)村中學(xué)地理課程資源開發(fā)的途徑

    熊銳

  • 高中地理課堂教學(xué)創(chuàng)新探索

    胡正萍 伏簫諾

  • 提高地理課堂教學(xué)時(shí)效性的幾點(diǎn)想法

    趙成輝

  • 淺談高中地理導(dǎo)學(xué)案教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    劉凡

  • 高中地理新課程教學(xué)有效性之我見

    鄭偉

  • 淺談新課程背景下的高中地理教學(xué)

    劉四海

  • 新課改背景下高中地理教師應(yīng)該關(guān)注的幾點(diǎn)變化

    黃國鋒

  • 在困惑中前進(jìn)的高中地理校本課程

    李永鴻

  • 構(gòu)建以“問題”為中心的課堂教學(xué)

    陳琛

  • “讓”出來的班風(fēng)

    耿珊

  • 高中地理教學(xué)地方案例應(yīng)用探討

    張一修

  • 鄉(xiāng)土地理綜合實(shí)踐活動(dòng)淺析

    謝萍

  • 真心傳授 追求卓越——我的《卓越課堂探索》體會(huì)

    唐冬梅

  • 學(xué)期階段教學(xué)反思

    王柱梅

  • 利用當(dāng)?shù)刭Y源開展鄉(xiāng)土地理野外考察

    凱維翰

  • 地理實(shí)例在初中地理教學(xué)中有效性應(yīng)用研究

    高錦棠

  • 新疆生地理課堂教學(xué)探究

    潘海蓮

  • 地理活動(dòng)教學(xué)初探

    伍黎

  • 用心整合教材 促進(jìn)有效教學(xué)

    王春云

  • 淺談地理研究性學(xué)習(xí)的選題與實(shí)施

    崔坤連

  • 在初中地理教學(xué)中融入生態(tài)環(huán)境教育的思考

    羅曼

  • 新課程下高中地理課堂教學(xué)實(shí)效性的探究

    楊大志

  • 中學(xué)地理教學(xué)中地圖繪制技能培養(yǎng)研究

    周美興

  • 案例教學(xué)在區(qū)域地理教學(xué)中的運(yùn)用——以亞馬孫熱帶雨林的保護(hù)為例

    尹遜翠 朱永恒

  • 新課程理念下初中地理教學(xué)方法探討

    吳鵬飛 鄭重 陳三建

  • 新課程背景下問題情境教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用

    李永紅

  • 初中地理課堂教學(xué)方式新嘗試——以八年級下冊“中國34個(gè)省級行政單位”

    劉曉芬

  • 初中地理“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式初探

    易琴

  • 中學(xué)地理課外活動(dòng)中開展自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐

    張西華

  • 新課程背景下高中地理課堂有效教學(xué)模式初探

    陳志榮 康瑩

  • 高中地理案例教學(xué)研究初探

    于孝華

  • 淺析歸納法在地理教學(xué)中的應(yīng)用

    趙貝貝

  • 高中地理導(dǎo)學(xué)案教學(xué)踐行初探

    曾倩倩

  • 新課程高中地理課堂教學(xué)模式有效性研究

    樊盛

  • “課堂影視”教學(xué)模式在中學(xué)地理課堂教學(xué)過程中的運(yùn)用

    張東樹

  • 班級日志的“巧實(shí)力”

    丁兆慧

  • 新課改背景下如何提高地理教學(xué)的有效性——以“自然界的水循環(huán)”為例

    楊麗琴

  • 談輕松活動(dòng)式的地理課堂

    方志英

  • 讓地理課堂貼近“生活世界”——市級公開課“地域文化與城市發(fā)展”的思考

    何彬

  • “‘祖國寶島’——臺(tái)灣”教學(xué)設(shè)計(jì)(湘教版)

    劉燕

  • 淺析新課程下的地理教學(xué)反思

    伍賢厚

  • “工業(yè)的區(qū)位因素”教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版)

    曹書通 曹書銘

  • “季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)”教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版)

    張曉麗

  • “世界的語言與宗教”教學(xué)設(shè)計(jì)

    朋元春

  • 以《政治地理學(xué)》為例談高中地理選修課

    劉雄兵

  • 教育理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合的探討——以湘教版初中地理教學(xué)為例

    余玲玲

  • 基于不同思維方式在地理教學(xué)中應(yīng)用的思考

    張振發(fā)

  • 因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)”(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)

    鄧小紅

  • 新課改背景下高考地理復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法的反思

    劉啟云

  • 初中地理教學(xué)反思與對策

    王德芳

  • “中國的氣候”導(dǎo)學(xué)案

    謝念先

  • 遵循課標(biāo) 化難為易 優(yōu) 論文QQ81995535 化課堂——從人教版地理必修Ⅰ看課堂優(yōu)化

    劉國強(qiáng)

  • 淺談地理學(xué)習(xí)小組的建設(shè)

    聶維

  • 高中學(xué)生地理考試中過失性失分的原因及對策

    成后元

  • 提高高考學(xué)生地理原理題應(yīng)對能力——以降水的形成規(guī)律為例

    余榮澤

  • 尋找切入點(diǎn),把握解題關(guān)鍵——地理圖像判讀技巧

    李紅萍

  • 八年級學(xué)業(yè)考試地理試題特點(diǎn)和今后復(fù)習(xí)思路——以2012年東莞市、云浮

    李平煊

  • 新課程背景下高考區(qū)域地理復(fù)習(xí)策略之我見

    范紅波

  • 深入理解核心知識 準(zhǔn)確獲取圖像信息

    高婕

  • 地理高考后期復(fù)習(xí)初探

    向罕

  • 新課標(biāo)理念下的高中地理教學(xué)

    李琴

  • 從高考命題視角把握農(nóng)業(yè)專題復(fù)習(xí)

    胡志強(qiáng)

  • 留守高中生感恩勵(lì)志教育對策探討——以主題班會(huì)為例

    康立亮

  • 領(lǐng)悟?qū)W生生命存在 積極傾聽學(xué)生心聲

    曾毓平

  • 遏制校園暴力 構(gòu)建和諧校園

    陳敬東

  • 溝通,架起心靈的橋

    羅寧

  • 關(guān)愛男生 減少后進(jìn)生

    羅文

  • 淺談如何讓學(xué)生愛上地理課

    陳玉艷

  • 班級學(xué)生自主管理探索實(shí)踐

    何文莉

  • 班導(dǎo)工作中的情商教育探討

    劉慶云

  • 教育的另類美——淺談善待寬容學(xué)生

    楊德蘭

  • 創(chuàng)新源自敢問、能問、善問

    何明忠
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