外語(yǔ)界

來(lái)源：/qikan/upload/201605/itxaezhki4p(f1411.cn).jpg 更新：2016/6/7 專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表流程

理工院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)
秦秀白;
語(yǔ)法教學(xué)的新視角:外顯意識(shí)增強(qiáng)式任務(wù)模式
戴煒棟;任慶梅;
外語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的回顧與現(xiàn)狀——兼評(píng)Jazz Chants作為論文QQ81995535 英語(yǔ)語(yǔ)音教
樂(lè)金馬;韓天霖;
二語(yǔ)詞匯習(xí)得途徑探究
尋明;
二語(yǔ)詞匯習(xí)得實(shí)證研究——直接學(xué)習(xí)與間接學(xué)習(xí)
郭亞莉;周星;
詞塊在外貿(mào)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)及產(chǎn)出性訓(xùn)練法
李太志;
隱喻意識(shí)與外語(yǔ)詞匯教學(xué)
龔玉苗;
個(gè)性化教學(xué)和學(xué)生綜合能力培養(yǎng)——大學(xué)英語(yǔ)選修課的探索與實(shí)踐
周可榮;龔麗英;
“外教社大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)考試系統(tǒng)”出版
寧波諾丁漢大學(xué)第一學(xué)年基礎(chǔ)階段學(xué)前培訓(xùn)的地位和作用
陳素燕;
英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)面面觀——答客問(wèn)
桂詩(shī)春;
語(yǔ)言測(cè)試與語(yǔ)言教學(xué)溝通的媒介——全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)工作網(wǎng)
賈國(guó)棟;
作文網(wǎng)上評(píng)分信度的多面Rasch測(cè)量分析
王躍武;朱正才;楊惠中;
《大學(xué)英語(yǔ)》系列教材第二次修訂的思考與設(shè)想
董亞芬;
全國(guó)高校外語(yǔ)學(xué)刊研究會(huì)2005年年會(huì)紀(jì)要