當代外語研究

來源：/qikan/upload/201605/tnlyhknitf4(f1411.cn).jpg 更新：2016/5/30 專業(yè)論文發(fā)表流程

再與外語學生談綜合素質(zhì)
連淑能;
中國英語再研究
賈冠杰;
維也納學派的批評話語分析思想論略
紀衛(wèi)寧;
擊撞動詞與致使移動構(gòu)式的融合——動詞和變式的概念框架連通觀
夏曉蓉;
體驗認知視角下“熱”的概念隱喻——一項英漢對比實證研究
雷丹;覃修桂;
2006-2011二語習得研究熱點與前沿的可視化分析
劉浩;
大學外語教師語言哲學認知的研究
成曉光;趙華威;王國華;
大學英語教學應(yīng)有文學教育意識
李正栓;田會敏;
大學英語寫作課堂中的網(wǎng)絡(luò)支持系統(tǒng)——以明尼蘇達大學網(wǎng)絡(luò)教學平臺為論文QQ81995535 例
張荔;盛越;
翻譯策略的構(gòu)成與分類
方夢之;
NONREFERENTIALITY IN LITERARY TRAN
XIAOHUA JIANG;
中國術(shù)語翻譯研究的現(xiàn)狀與文學術(shù)語翻譯研究的缺失
陳智淦;王育烽;
中世紀文學批評與基督教的關(guān)系之初探
何偉文;
論語言、社會和身體層面上愛的相互性——再讀《內(nèi)陸深處》
薛武;
國際學術(shù)期刊Cognitive Linguistic Studies