第十六條 正高級(jí)教師工作業(yè)績(jī)要求
申報(bào)正高級(jí)教師任職資格人員，須具備下列條件，經(jīng)專家綜合評(píng)價(jià)，達(dá)到正高級(jí)教師水平。
（一)教師
1．講授過(guò)省基礎(chǔ)教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課并獲一等獎(jiǎng)（職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師講授過(guò)職業(yè)教研部門組織的職業(yè)技術(shù)類優(yōu)質(zhì)課并獲一等獎(jiǎng))；
或者主講過(guò)省級(jí)教育行政部門或基礎(chǔ)教研部門、職業(yè)教研部門在全省范圍組織的學(xué)科專題講座2次，獲得較好效果和較高評(píng)價(jià)；
或者主講過(guò)市級(jí)教育行政部門或基礎(chǔ)教研部門、職業(yè)教研部門在市級(jí)范圍組織的學(xué)科專題講座4次，獲得較好效果和較高評(píng)價(jià)。
2．至少主持完成省級(jí)教科研課題1項(xiàng)，并獲省一等獎(jiǎng)，評(píng)委會(huì)專家評(píng)價(jià)高，具有較高的推廣應(yīng)用價(jià)值。所發(fā)表的論文中至少有1篇為課題研究成果。
3．在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表高水平、有創(chuàng)見(jiàn)的本學(xué)科（領(lǐng)域)學(xué)術(shù)論文3篇（其中至少1篇發(fā)表在全國(guó)中文核心期刊上)-論.文.客.服.QQ，81995535；
或者正式出版學(xué)術(shù)著作1部（本人撰寫(xiě)6萬(wàn)字以上)或參編過(guò)經(jīng)國(guó)家、省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過(guò)的教科書(shū)或3萬(wàn)字以上的教師指導(dǎo)用書(shū)，同時(shí)在全國(guó)中文核心期刊上發(fā)表本學(xué)科（領(lǐng)域)學(xué)術(shù)論文1篇。
4．獲得以下學(xué)術(shù)技術(shù)稱號(hào)或表彰之一：
（1)獲得省級(jí)及以上學(xué)術(shù)技術(shù)稱號(hào)；
（2)在教育教學(xué)工作中成績(jī)突出，受到省、部級(jí)政府綜合表彰；
（3)在教學(xué)研究、改革和實(shí)踐中成績(jī)突出，作為主要完成人（限前6名)，獲得國(guó)家優(yōu)秀基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)；
（4)獲得省轄市學(xué)術(shù)技術(shù)稱號(hào)，并被評(píng)為省特級(jí)教師或教師節(jié)期間獲得省級(jí)綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號(hào)；
（5)獲得省轄市學(xué)術(shù)技術(shù)稱號(hào)，并在教學(xué)研究、改革和實(shí)踐中成績(jī)突出，作為主要完成人（限前3名)，獲得省優(yōu)秀基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。
5．在實(shí)施素質(zhì)教育、推行課程改革等方面具備以下業(yè)績(jī)之一：
（1)積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，取得良好效果，受到省級(jí)教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)；
（2)開(kāi)發(fā)、實(shí)施校本課程，取得良好效果，受到省級(jí)教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)；
（3)主持輔導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)3年以上，取得良好效果，受到省級(jí)教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)。
（二)校（園)長(zhǎng)
1．講授過(guò)省基礎(chǔ)教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課并獲一等獎(jiǎng)（職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師講授過(guò)職業(yè)教研部門組織的職業(yè)技術(shù)類優(yōu)質(zhì)課并獲一等獎(jiǎng))-醫(yī),學(xué)全,在線.搜集.整理f1411.cn；
或者主講過(guò)省級(jí)教育行政部門或基礎(chǔ)教研部門、職業(yè)教研部門在全省范圍組織的學(xué)科專題講座2次，獲得較好效果和較高評(píng)價(jià)；
或者在市級(jí)教育行政部門組織的培訓(xùn)或?qū)W術(shù)交流活動(dòng)中，主講過(guò)教育教學(xué)方面的專題講座5次，獲得較好效果和較高評(píng)價(jià)。
2．至少主持完成省級(jí)教科研課題2項(xiàng)，其中至少1項(xiàng)獲省一等獎(jiǎng)，評(píng)委會(huì)專家評(píng)價(jià)高，具有較高的推廣應(yīng)用價(jià)值。所發(fā)表的論文中至少有1篇為課題研究成果。
3．在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表高水平、有創(chuàng)見(jiàn)的學(xué)術(shù)論文3篇（其中至少2篇發(fā)表在全國(guó)中文核心期刊上)；
或者正式出版學(xué)術(shù)著作1部（本人撰寫(xiě)6萬(wàn)字以上)或參編過(guò)經(jīng)國(guó)家、省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過(guò)的教科書(shū)或3萬(wàn)字以上的教師指導(dǎo)用書(shū)，同時(shí)在全國(guó)中文核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇。
4．教育教學(xué)管理工作成績(jī)突出，擔(dān)任校（園)長(zhǎng)以來(lái)，所管理的學(xué)校（幼兒園)受到省、部級(jí)政府表彰1次或省級(jí)教育主管部門綜合表彰2次。
5．獲得以下學(xué)術(shù)技術(shù)稱號(hào)或表彰之一：
（1)獲得省級(jí)及以上學(xué)術(shù)技術(shù)稱號(hào)；
（2)在教育教學(xué)工作中成績(jī)突出，受到省、部級(jí)政府綜合表彰；
（3)在教學(xué)研究、改革和實(shí)踐中成績(jī)突出，作為主要完成人（限前6名)，獲得國(guó)家優(yōu)秀基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)；
（4)獲得省轄市學(xué)術(shù)技術(shù)稱號(hào)，并被評(píng)為省特級(jí)教師或教師節(jié)期間獲得省級(jí)綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號(hào)；
（5)獲得省轄市學(xué)術(shù)技術(shù)稱號(hào)，并在教學(xué)研究、改革和實(shí)踐中成績(jī)突出，作為主要完成人（限前3名)，獲得省優(yōu)秀基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。
6．所管理的學(xué)校積極實(shí)施素質(zhì)教育，推行課程改革，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)實(shí)施校本課程，開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等，取得良好效果，受到省級(jí)教育行政部門表彰、組織觀摩學(xué)習(xí)1次或市級(jí)教育行政部門表彰、組織觀摩學(xué)習(xí)2次。
（三)教研人員
1．省教研員主講過(guò)國(guó)家教育行政部門或有關(guān)教研部門在全國(guó)范圍組織的學(xué)科專題講座1次，或省級(jí)教育行政部門、教研部門組織的省際間的學(xué)科專題講座2次，獲得較好效果和較高評(píng)價(jià)；其它教研員主講過(guò)省教育行政部門、教研部門在全省范圍組織的學(xué)科專題講座2次，獲得較好效果和較高評(píng)價(jià)。
2．主持國(guó)家級(jí)本學(xué)科（領(lǐng)域)教科研課題1項(xiàng)，或者主持并完成省級(jí)本學(xué)科（領(lǐng)域)教科研課題2項(xiàng)，其中1項(xiàng)獲省一等獎(jiǎng)，評(píng)委會(huì)專家評(píng)價(jià)高，具有較高的推廣應(yīng)用價(jià)值。所發(fā)表的論文中至少有1篇為課題研究成果。
3．在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表高水平、有創(chuàng)見(jiàn)的本學(xué)科（領(lǐng)域)學(xué)術(shù)論文5篇（其中至少3篇發(fā)表在全國(guó)中文核心期刊上)；或者正式出版學(xué)術(shù)著作1部（本人撰寫(xiě)10萬(wàn)字以上)或參編過(guò)經(jīng)國(guó)家中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過(guò)的教科書(shū)，同時(shí)在全國(guó)中文核心期刊上獨(dú)立發(fā)表高水平、有創(chuàng)見(jiàn)的本學(xué)科（領(lǐng)域)學(xué)術(shù)論文3篇-論文.客服.QQ，81995535。
4．獲得以下學(xué)術(shù)技術(shù)稱號(hào)或表彰之一：
（1)獲得省級(jí)及以上學(xué)術(shù)技術(shù)稱號(hào)；
（2)在教育教學(xué)工作中成績(jī)突出，受到省、部級(jí)政府綜合表彰；
（3)在教學(xué)研究、改革和實(shí)踐中成績(jī)突出，作為主要完成人（限前6名)，獲得國(guó)家優(yōu)秀基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)；
（4)獲得省轄市學(xué)術(shù)技術(shù)稱號(hào)，并被評(píng)為省特級(jí)教師或教師節(jié)期間獲得省級(jí)綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號(hào)；
（5)獲得省轄市學(xué)術(shù)技術(shù)稱號(hào)，并在教學(xué)研究、改革和實(shí)踐中成績(jī)突出，作為主要完成人（限前3名)，獲得省優(yōu)秀基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。
第十七條 正高級(jí)教師破格評(píng)審條件
破格申報(bào)評(píng)審正高級(jí)教師任職資格人員，除符合正高級(jí)教師正常晉升條件外，還須符合以下要求：
（一)超額完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)和研究工作任務(wù),效果顯著,成績(jī)突出。
（二)近8年年度考核獲得優(yōu)秀等次3次以上。
（三)講課答辯獲優(yōu)秀等次。
（四)符合下列條件中的兩條，經(jīng)專家綜合評(píng)價(jià)，達(dá)到正高級(jí)教師水平。
1．教書(shū)育人成績(jī)突出，受到國(guó)家級(jí)政府綜合表彰。
2．作為主持人，獲得國(guó)家優(yōu)秀基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)，為我省基礎(chǔ)教育改革作出突出貢獻(xiàn)。
3．獲得國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)稱號(hào)。
第七章 附則
第十八條 本標(biāo)準(zhǔn)中工作業(yè)績(jī)等除有特殊規(guī)定外，均指專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職以來(lái)本專業(yè)或本學(xué)科領(lǐng)域的工作、業(yè)績(jī)情況。申報(bào)人員的各項(xiàng)工作業(yè)績(jī)應(yīng)經(jīng)過(guò)單位推薦、核實(shí)后取得，凡未經(jīng)過(guò)單位推薦、核實(shí)所取得的業(yè)績(jī)一律不予認(rèn)可。
第十九條 本標(biāo)準(zhǔn)中有級(jí)別要求所稱“市”指“省轄市”，“縣”指“縣和縣級(jí)市、區(qū)”，“鄉(xiāng)”指“鄉(xiāng)、鎮(zhèn)”。
第二十條 城市學(xué)校指駐地在縣城及以上的學(xué)校（含地處農(nóng)村的高中)，農(nóng)村學(xué)校指駐地在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)（不含縣城所在鎮(zhèn))以下的學(xué)校。按農(nóng)村教師申報(bào)的人員須近3年以來(lái)在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)及以下學(xué)校任教。
第二十一條 本標(biāo)準(zhǔn)中有級(jí)別要求的內(nèi)容為基本要求，如獲得更高級(jí)別的符合相應(yīng)要求。
第二十二條 本標(biāo)準(zhǔn)中同一內(nèi)容的業(yè)績(jī)不重復(fù)使用。
第二十三條 擔(dān)任班主任等學(xué)生管理工作指擔(dān)任班主任、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師、學(xué)校藝體及綜合實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé)人、心理健康教育專職教師等，校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、政教主任、學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)工作負(fù)責(zé)人可視同于學(xué)生管理工作。
第二十四條 論文發(fā)表的刊物不含增刊、特刊、�？�、專輯、論文匯集等。綜述、通訊報(bào)道、試卷（題)及習(xí)題研究等不作為評(píng)審論文對(duì)待。正式出版的學(xué)術(shù)論著不含習(xí)題集、教輔資料等。中文核心期刊論文是指被北京大學(xué)、南京大學(xué)等編撰的《中文核心期刊目錄總覽》、中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料所收錄；發(fā)表的論文應(yīng)可通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)、清華同方、萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)、重慶維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)等國(guó)內(nèi)主流文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索到；出版論著的ISBN書(shū)號(hào)及核字號(hào)CIP能從中國(guó)新聞出版信息網(wǎng)查詢到。
在單位內(nèi)部交流的論文須加蓋單位公章，并出具評(píng)價(jià)意見(jiàn)。
第二十五條 有關(guān)課時(shí)量以教育部門要求為準(zhǔn)，列入教學(xué)計(jì)劃的活動(dòng)課應(yīng)計(jì)算為課時(shí)。
第二十六條 循環(huán)教學(xué)工作要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)掌握，小學(xué)分低學(xué)段和高學(xué)段，高中、初中有關(guān)學(xué)科根據(jù)課程設(shè)置方案循環(huán)。
第二十七條 本標(biāo)準(zhǔn)中“能力和經(jīng)歷要求”單位應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)并出具有關(guān)材料，評(píng)委會(huì)將根據(jù)其規(guī)范程度予以認(rèn)定。
第二十八條 教師資格證問(wèn)題
申報(bào)中小學(xué)教師任職資格，必須取得相應(yīng)的教師資格證，具體專業(yè)不作要求；取得較高級(jí)別學(xué)校教師資格證人員，到較低級(jí)別學(xué)校任教，可視為具備相應(yīng)資格；幼兒園教師須具備幼兒園教師資格證。
第二十九條 學(xué)歷與申報(bào)專業(yè)有關(guān)問(wèn)題
本標(biāo)準(zhǔn)中所指學(xué)歷為國(guó)家有關(guān)部門承認(rèn)的學(xué)歷。參加工作后取得的非全日制普通本科及以下學(xué)歷須滿2年后，達(dá)到相應(yīng)任職年限要求，方可按正常申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。參加工作后取得的碩士研究生及以上學(xué)歷、碩士及以上學(xué)位，達(dá)到相應(yīng)任職年限要求，可按正常申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
本標(biāo)準(zhǔn)中申報(bào)英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康教育等特殊專業(yè)的人員，所學(xué)專業(yè)應(yīng)與申報(bào)專業(yè)一致或相近（大學(xué)本科畢業(yè)并獲學(xué)士及以上學(xué)位在小學(xué)和農(nóng)村初中從事英語(yǔ)教學(xué)，申報(bào)英語(yǔ)專業(yè)可視為合格學(xué)歷)。
高中、初中申報(bào)人員除以上特殊專業(yè)外，原則上按照“大文大理”掌握（“地理”專業(yè)具有特殊性，按文、理科均可)。
幼兒園、小學(xué)除以上特殊專業(yè)外，專業(yè)可不作要求。
農(nóng)村教師所學(xué)專業(yè)與所教學(xué)科不一致或不相近，取得規(guī)定的相應(yīng)層次學(xué)歷并從事教育教學(xué)工作累計(jì)15年申報(bào)一級(jí)教師，或者取得相應(yīng)規(guī)定層次學(xué)歷并從事教育教學(xué)工作累計(jì)20年申報(bào)高級(jí)教師，視為符合學(xué)歷要求。
第三十條 從事專業(yè)與申報(bào)專業(yè)問(wèn)題
申報(bào)中小學(xué)教師任職資格的人員，除以上規(guī)定的特殊專業(yè)外，可按“大文大理”掌握。文、理科內(nèi)同類專業(yè)不需轉(zhuǎn)評(píng)可直接申報(bào)高一級(jí)職務(wù)；因工作需要，在文、理科及特殊專業(yè)之間轉(zhuǎn)換工作崗位的人員，須先進(jìn)行專業(yè)轉(zhuǎn)評(píng)，滿1年后方可按新的專業(yè)申報(bào)高一級(jí)職務(wù)。轉(zhuǎn)評(píng)前后的任職年限累計(jì)計(jì)算，工作業(yè)績(jī)合并計(jì)算，但優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課專業(yè)須與申報(bào)專業(yè)一致。
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