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繼續(xù)醫(yī)學教育

編輯出版：繼續(xù)醫(yī)學教育雜志編輯部
主辦：天津醫(yī)學高等�？茖W校
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-6763

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中華高血壓雜志雜志2014年05期

中國全科醫(yī)學雜志2014年35期

哈爾濱醫(yī)藥雜志2012年06期

《繼續(xù)醫(yī)學教育雜志》2016年01期目錄

《繼續(xù)醫(yī)學教育》欄目介紹
三級甲等醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學教育分層次教學和管理模式探析
王冠曾輝
如何撰寫論文的“討論”
新疆基層醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學教育滿意度及其長效機制建設(shè)需求調(diào)查研究
劉真群王一古麗菲亞李英
心血管外科繼續(xù)教育工作初探
楊迪成袁忠祥莊瑜
定期考核制度在放射診斷進修教育中的應(yīng)用
吳堅
利用網(wǎng)絡(luò)教育開展護理人員繼續(xù)教育的體會
趙宏宇周玉峰崔英杰
淺談系統(tǒng)化綜合性教學在病理科進修醫(yī)師培訓中的應(yīng)用
隋燕霞趙東利
PBL教學法在血液凈化專科醫(yī)生臨床實踐培訓中的應(yīng)用
劉秀紅李莉喬錄新劉靜
新畢業(yè)護士在神經(jīng)外科手術(shù)臨床帶教中的技巧
王偉焦紅玲
NICU�？谱o士臨床帶教存在的問題和對策
劉謙
美國俄亥俄州立大學神經(jīng)外科住院醫(yī)師培訓的啟示
谷春雨張明山張宏偉于春江
病理科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓臨床帶教體會
黃佳佳吳興龍譚娜
臨床住院醫(yī)師沙龍在麻醉科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的作用
趙邦術(shù) 王群英劉玲劉新偉
生物化學實驗教學改革研究
李素云
生物醫(yī)學工程專業(yè)《醫(yī)學檢驗儀器》課程改革的思考
王丹丹余學飛
以遞進式訓練“中醫(yī)辨證思維能力”為目標的《中醫(yī)學基礎(chǔ)》教學改革思路
王文娟楊錚鄒志東
大數(shù)據(jù)時代臨床帶教的機遇與挑戰(zhàn)
鄧玉華郭春寶郭泓伶
京津冀協(xié)同發(fā)展背景下的衛(wèi)生職業(yè)教育資源共享機制探討
鄭蘭蘭
高職護理專業(yè)的生物化學教學探討
黃姍孔麗娜孟麗
從神經(jīng)語言學角度探析成人英語學習的優(yōu)劣
趙鈞唐冉菲
應(yīng)用型本科醫(yī)學院校留學生解剖學全英文教學的問題與對策
張善強鄧鳳春姚立杰
如何撰寫論文的“摘要”
醫(yī)學高職院校教材信息化管理的問題及對策
張碩
關(guān)于提高傳染病醫(yī)院皮膚科教學質(zhì)量的思考
高艷青翁文佳
仿真模型在麻醉臨床實踐教學中的作用
陸瑜韓如泉
中醫(yī)醫(yī)案在中醫(yī)耳鼻咽喉科學教學中的作用
艾建偉馮瑋史愛蘭王俊閣
微信訂閱號在系統(tǒng)解剖學教學中的應(yīng)用效果研究
孔德生閔聰聰汪靜周志偉孫權(quán) 姚立杰
如何撰寫論文標題
如何在新培養(yǎng)模式下靶控專業(yè)學位研究生臨床培訓質(zhì)量
彭宇明李艷許蓉蒙世佼王磊韓如泉
醫(yī)學檢驗《專業(yè)英語》教學模式的建立與實踐
呂虹宋蓓康熙雄張國軍
醫(yī)學院校《國家學生體質(zhì)健康標準》測試問題與思考
莊靜雷鳴
醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生“雙軌合一”培養(yǎng)模式的探索
安立新謝思寧
以教育過程有效測量為基礎(chǔ)的醫(yī)學新生學業(yè)參與調(diào)查與思考
焦光源胡正娟
醫(yī)學論文的寫作模式
基于針灸臨床特色優(yōu)勢的《針灸學》教學策略優(yōu)化
王鵬孫敬青
高校開設(shè)瑜伽選修課程的可行性研究——以首都醫(yī)科大學為例
張茜
關(guān)于作者署名
多媒體技術(shù)在婦產(chǎn)科臨床教學中應(yīng)用的現(xiàn)狀
趙秀伶馬唯
思維導圖在血液病學教學中的實踐和應(yīng)用
馬泳泳胡旭東俞康
關(guān)于參考文獻類型和載體標識的說明
案例教學法在微生物學檢驗教學中的應(yīng)用研究
李玉蘭谷存國
電子模擬人在臨床診斷學教學中的合理應(yīng)用
閆巍王全錄張洪波
CBL模式在留學生醫(yī)學微生物學教學中的思考
于倩尤紅娟顏超湯仁仙
PBL教學法在婦產(chǎn)科教學中的效果評價
張瑾白文佩李紅霞周友珍
病案導學式教學法在消化內(nèi)科教學中的實踐探究和分析
杜井峰朱艷麗孫慶治李瑩楊麗
Mini-CEX教學方法在急診醫(yī)學教學中的應(yīng)用
梁穎米玉紅劉穎慧楊賡王靜
臨床路徑教學法聯(lián)合綜合急救模擬教學對醫(yī)學生素質(zhì)的培養(yǎng)
馬香萍阿地力·伊沙木丁多力坤·木扎帕爾
PBL教學法在臨床護理實習生帶教中的應(yīng)用
陽海華易霞朱慧玲
標準化患者(SP)結(jié)合PBL教學在七年制醫(yī)學生普外科教學中的應(yīng)用研究
尹杰宋建寧張忠濤
多元化教學法在《金匱要略》教學中的應(yīng)用
鄒大威高彥彬張秋霞杜宇瓊張秋云高連印
臨床精神藥理學帶教適宜方法初探
果偉郭桂欣馬超周淼孫川賀靜
如何撰寫論文的“序言”
醫(yī)學生物學綜合性實驗課實驗準備實踐
陳晨李衛(wèi)紅馬惠蘋陳曦文朝陽
專著中的析出文獻的著錄格式
藥學專業(yè)研究型物理化學實驗教學活動的實踐
閆淑蓮石晨徐艷霞
促進虛擬人體解剖實驗教學效果提高的策略研究
沈雷何軍馬勇張曉東
如何增進軍醫(yī)大學本科生《防原醫(yī)學》學習效果和興趣
曾倩倩劉玉龍王萬銀章海榮韓玲
循證醫(yī)學教學思維在老年醫(yī)學教學中的探討
常晶孫倩美
如何培養(yǎng)醫(yī)學院校醫(yī)學生創(chuàng)新能力
劉靜張鐵亮段詠梅黃定
如何編寫參考文獻
提高英語護理�？撇±韺W雙語教學成效論文QQ81995535 探討
宋文剛王記紅王艷偉劉恩娜
論如何提升醫(yī)學博士研究生的科研執(zhí)行力
謝放黃成宋晨朝陳德喜
撰寫醫(yī)學論文的基本要求
內(nèi)、外向型性格對實時考核教學方法的應(yīng)用反饋——腹部檢體診斷
郭秀麗許蓉徐有青
常見的醫(yī)學科研設(shè)計方法
在護理專業(yè)國際化發(fā)展中開展雙語教學
景文莉王芃苑晶晶
淺談在臨床實習中加強醫(yī)學生人文素質(zhì)教育
韓紅亞周玉杰史宏志馬涵英史冬梅
從業(yè)人員健康體檢工作存在的問題及管理對策分析
李雪蓮
某傳染病醫(yī)院手足口病住院費用及影響因素分析
孫華銀王沛陵段小宛楊麗坤任鋒段鐘平
電子文獻的著錄格式
電子病歷在臨床應(yīng)用中的關(guān)鍵性問題
吳華
專利類參考文獻的著錄格式
提高醫(yī)護人員心臟功能運動處方研究
趙東生
2012～2014年天津市和平區(qū)預防性體檢從業(yè)人員戊肝感染情況調(diào)查分
邢穎
專著類參考文獻的著錄格式
肥胖兒童白介素-6的水平及與胰島素抵抗的關(guān)聯(lián)
王媛劉戈力
高脂血癥的治療體會
房欣美
單純控制胎頭娩出速度助產(chǎn)法與常規(guī)陰道保護助產(chǎn)法的臨床比較
陳玉寶
綜述的格式和寫法
胎盤間葉發(fā)育不良的研究進展
石松荔曹雅靜
胸腔閉式引流導管改良研究進展
閆蕾
線粒體功能障礙與帕金森病相關(guān)性的研究進展
荊艷李淑肖連麗霞魏云羅玉福
原發(fā)性甲狀腺功能亢進合并甲狀腺癌臨床特征探討
任應(yīng)梅
早產(chǎn)兒黃疸的觀察與護理分析
丁園鳳
新生兒經(jīng)口氣管插管非計劃性拔管的原因分析及護理對策
龔學芳田靜
關(guān)節(jié)鏡治療膝關(guān)節(jié)損傷的臨床護理探析
蔣薇薇邢淑珍胡曉波喬麗艷王惠敏
針對性心理護理在腦卒中后抑郁患者中的應(yīng)用價值分析
婁軍芳包雪鸚
急性心肌梗死PCI術(shù)后患者焦慮、抑郁情緒影響因素及護理對策
魯琰劉海燕
醫(yī)學論文中常見的統(tǒng)計學問題
87例播散型水痘患者的臨床護理分析
肖晨
精神疾病患者暴力攻擊行為原因分析及護理防范措施
穆殿萍
醫(yī)學綜述的特點
預見性護理對降低陰道分娩產(chǎn)后出血的護理效果
劉光紅
急性淋巴細胞性白血病患兒誘導化療期口腔護理效果觀察
肖榮桃郭麗艷楊理曹小紅
家庭精神護理對老年癡呆患者的影響
周丹
如何撰寫論文的“材料和方法”
分區(qū)救治管理模式在成批創(chuàng)傷患者急救護理中的應(yīng)用
陳佳春陳雪妹奚妹
6S管理在手術(shù)室護理質(zhì)量管理中的應(yīng)用觀察
陳玉榮趙雪蓮
醫(yī)學論著的寫作要求
痔瘺術(shù)后創(chuàng)面中藥外用聯(lián)合光子照射治療的護理體會
劉立云張紅
醫(yī)院感染銅綠假單胞菌肺炎細菌耐藥性及預后探討
姜愛華
血清降鈣素原檢測在新生兒細菌性肺炎中的臨床意義
譚長英崔亞利
根尖周炎細菌學的臨床觀察分析
王英
高頻超聲檢查對闌尾粘液囊腫診斷的價值
李楊王光霞
神經(jīng)外科手術(shù)麻醉的研究進展
韓曉玲
喉罩與氣管插管在小兒頭頸部手術(shù)麻醉中的臨床效果比較
朱義歐敏張溪英屈雙權(quán)
小兒聽覺誘發(fā)電位檢查前口服水合氯醛鎮(zhèn)靜效果評價
肖秋英
全憑吸入七氟烷在嬰兒肛周膿腫手術(shù)中的應(yīng)用
楊云
甲潑尼龍沖擊對兒童睡眠中癲癇性電持續(xù)狀態(tài)的治療效果觀察
郭峰
氨氯地平聯(lián)合貝那普利應(yīng)用于高血壓腦卒中預防的臨床觀察
胡媛媛
派羅欣聯(lián)合利巴韋林治療慢性丙肝的臨床效果觀察
邱秀霞
長期服用精神科藥物對糖脂代謝的影響
李素芝
醫(yī)學論文中統(tǒng)計分析方法的選擇
山莨菪堿配合縮宮素用于足月妊娠引產(chǎn)50例分析
慈紅娣
早期肛裂的藥物保守治療探討
周蔚
茵梔黃口服液聯(lián)合藍光照射治療新生兒黃疸療效觀察
楊玲
偏癱活絡(luò)片治療中風后遺癥300例的療效觀察
許香俊
參考文獻的著錄原則
女性生殖道解脲支原體感染的中醫(yī)藥研究探微
程海峰
復脈湯系列方的臨床應(yīng)用及藥理研究概況
劉志強周杰段延萍田晨趙文景
貞芪扶正膠囊聯(lián)合濕潤燒傷膏治療100例皮膚軟組織損傷創(chuàng)面的臨床效果
劉偉濤
探析系統(tǒng)化健康教育對提高糖尿病患兒治療效果的影響
范宇
健康教育與健康促進工作研究進展
楊益聯(lián)
北京某社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)防保人員工作現(xiàn)狀及需求定性研究
榮麗趙亞利劉艷麗杜娟
動機性訪談戒煙技巧與示范
黃亞芳張振漢趙亞利郭愛民
《繼續(xù)醫(yī)學教育》試題

《繼續(xù)醫(yī)學教育》欄目介紹

三級甲等醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學教育分層次教學和管理模式探析

如何撰寫論文的“討論”

新疆基層醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學教育滿意度及其長效機制建設(shè)需求調(diào)查研究

心血管外科繼續(xù)教育工作初探

定期考核制度在放射診斷進修教育中的應(yīng)用

利用網(wǎng)絡(luò)教育開展護理人員繼續(xù)教育的體會

淺談系統(tǒng)化綜合性教學在病理科進修醫(yī)師培訓中的應(yīng)用

PBL教學法在血液凈化專科醫(yī)生臨床實踐培訓中的應(yīng)用

新畢業(yè)護士在神經(jīng)外科手術(shù)臨床帶教中的技巧

NICU�？谱o士臨床帶教存在的問題和對策

美國俄亥俄州立大學神經(jīng)外科住院醫(yī)師培訓的啟示

病理科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓臨床帶教體會

臨床住院醫(yī)師沙龍在麻醉科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的作用

生物化學實驗教學改革研究

生物醫(yī)學工程專業(yè)《醫(yī)學檢驗儀器》課程改革的思考

以遞進式訓練“中醫(yī)辨證思維能力”為目標的《中醫(yī)學基礎(chǔ)》教學改革思路

大數(shù)據(jù)時代臨床帶教的機遇與挑戰(zhàn)

京津冀協(xié)同發(fā)展背景下的衛(wèi)生職業(yè)教育資源共享機制探討

高職護理專業(yè)的生物化學教學探討

從神經(jīng)語言學角度探析成人英語學習的優(yōu)劣

應(yīng)用型本科醫(yī)學院校留學生解剖學全英文教學的問題與對策

如何撰寫論文的“摘要”

醫(yī)學高職院校教材信息化管理的問題及對策

關(guān)于提高傳染病醫(yī)院皮膚科教學質(zhì)量的思考

仿真模型在麻醉臨床實踐教學中的作用

中醫(yī)醫(yī)案在中醫(yī)耳鼻咽喉科學教學中的作用

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如何撰寫論文標題

如何在新培養(yǎng)模式下靶控專業(yè)學位研究生臨床培訓質(zhì)量

醫(yī)學檢驗《專業(yè)英語》教學模式的建立與實踐

醫(yī)學院校《國家學生體質(zhì)健康標準》測試問題與思考

醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生“雙軌合一”培養(yǎng)模式的探索

以教育過程有效測量為基礎(chǔ)的醫(yī)學新生學業(yè)參與調(diào)查與思考

醫(yī)學論文的寫作模式

基于針灸臨床特色優(yōu)勢的《針灸學》教學策略優(yōu)化

高校開設(shè)瑜伽選修課程的可行性研究——以首都醫(yī)科大學為例

關(guān)于作者署名

多媒體技術(shù)在婦產(chǎn)科臨床教學中應(yīng)用的現(xiàn)狀

思維導圖在血液病學教學中的實踐和應(yīng)用

關(guān)于參考文獻類型和載體標識的說明

案例教學法在微生物學檢驗教學中的應(yīng)用研究

電子模擬人在臨床診斷學教學中的合理應(yīng)用

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PBL教學法在婦產(chǎn)科教學中的效果評價

病案導學式教學法在消化內(nèi)科教學中的實踐探究和分析

Mini-CEX教學方法在急診醫(yī)學教學中的應(yīng)用

臨床路徑教學法聯(lián)合綜合急救模擬教學對醫(yī)學生素質(zhì)的培養(yǎng)

PBL教學法在臨床護理實習生帶教中的應(yīng)用

標準化患者(SP)結(jié)合PBL教學在七年制醫(yī)學生普外科教學中的應(yīng)用研究

多元化教學法在《金匱要略》教學中的應(yīng)用

臨床精神藥理學帶教適宜方法初探

如何撰寫論文的“序言”

醫(yī)學生物學綜合性實驗課實驗準備實踐

專著中的析出文獻的著錄格式

藥學專業(yè)研究型物理化學實驗教學活動的實踐

促進虛擬人體解剖實驗教學效果提高的策略研究

如何增進軍醫(yī)大學本科生《防原醫(yī)學》學習效果和興趣

循證醫(yī)學教學思維在老年醫(yī)學教學中的探討

如何培養(yǎng)醫(yī)學院校醫(yī)學生創(chuàng)新能力

如何編寫參考文獻

提高英語護理�？撇±韺W雙語教學成效 論文QQ81995535 探討

論如何提升醫(yī)學博士研究生的科研執(zhí)行力

撰寫醫(yī)學論文的基本要求

內(nèi)、外向型性格對實時考核教學方法的應(yīng)用反饋——腹部檢體診斷

常見的醫(yī)學科研設(shè)計方法

在護理專業(yè)國際化發(fā)展中開展雙語教學

淺談在臨床實習中加強醫(yī)學生人文素質(zhì)教育

從業(yè)人員健康體檢工作存在的問題及管理對策分析

某傳染病醫(yī)院手足口病住院費用及影響因素分析

電子文獻的著錄格式

電子病歷在臨床應(yīng)用中的關(guān)鍵性問題

專利類參考文獻的著錄格式

提高醫(yī)護人員心臟功能運動處方研究

2012～2014年天津市和平區(qū)預防性體檢從業(yè)人員戊肝感染情況調(diào)查分

專著類參考文獻的著錄格式

肥胖兒童白介素-6的水平及與胰島素抵抗的關(guān)聯(lián)

高脂血癥的治療體會

單純控制胎頭娩出速度助產(chǎn)法與常規(guī)陰道保護助產(chǎn)法的臨床比較

綜述的格式和寫法

NICU�？谱o士臨床帶教存在的問題和對策

提高英語護理�？撇±韺W雙語教學成效論文QQ81995535 探討

內(nèi)、外向型性格對實時考核教學方法的應(yīng)用反饋——腹部檢體診斷

急性心肌梗死PCI術(shù)后患者焦慮、抑郁情緒影響因素及護理對策