綜合護(hù)理教研室教案
授課時(shí)間：2008. .
課程名稱 | 護(hù)理學(xué)導(dǎo)論 | 年級(jí) | 03本 | 專業(yè)、層次 | 護(hù)理學(xué) | |||
授課教師 | 胡筠惠 | 職稱 | 教授 | 課型(大、小) | 大 | 學(xué)時(shí) | 2 | |
授課題目（章、節(jié)) | 第六章 第6節(jié) 其他護(hù)理理論 | |||||||
基本教材或主要參考書 | 姜安麗，主編，護(hù)理學(xué)導(dǎo)論，北京，人民衛(wèi)生出版社，2006， | |||||||
教學(xué)目的與要求： 1、了解羅杰斯、約翰遜、佩普勞、金、華生的護(hù)理理論主要觀點(diǎn) 2、熟悉南丁格爾、韓德森、雷寧格護(hù)理理論的主要概念及在護(hù)理中的應(yīng)用 3、掌握系統(tǒng)、需要、應(yīng)激、應(yīng)激源、應(yīng)對、適應(yīng)、開放系統(tǒng)、動(dòng)態(tài)系統(tǒng)、生長、發(fā)展、成熟等概念 | ||||||||
內(nèi)容與時(shí)間安排，教學(xué)方法： 復(fù)習(xí)、展示目標(biāo)8分鐘 第六節(jié) 護(hù)理學(xué)理論 一、南丁格爾環(huán)境理論 15分鐘 二、韓德森的護(hù)理本質(zhì)學(xué)說 10分鐘 三、雷寧格的跨文化護(hù)理理論 15分鐘 四、羅杰斯整體人學(xué)說 5分鐘 五、金的達(dá)標(biāo)理論 5分鐘 六、約翰遜的行為系統(tǒng)模式 5分鐘 七、佩普勞的人際關(guān)系模式 5分鐘 八、華生的超越個(gè)體人理論 5分鐘 小結(jié)、布置思考醫(yī)學(xué)全.在線f1411.cn題及預(yù)習(xí)7分鐘 精講、互動(dòng)、提問、多媒體教學(xué)課件 | ||||||||
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 南丁格爾環(huán)境理論 韓德森的護(hù)理本質(zhì)學(xué)說 雷寧格的跨文化護(hù)理理論 難點(diǎn)： 羅杰斯整體人學(xué)說 金的達(dá)標(biāo)理論 約翰遜的行為系統(tǒng)模式 佩普勞的人際關(guān)系模式 華生的超越個(gè)體人理論 精講、互動(dòng)、提問、多媒體教學(xué)課件 | ||||||||
教研室審閱意見：
教研室主任簽名：
年 月 日 | ||||||||
基本內(nèi)容 | 教學(xué)手段 | 課堂設(shè)計(jì)和時(shí)間安排 |
復(fù)習(xí)提問： 根據(jù)你對護(hù)理理論的理解與認(rèn)識(shí)，分析護(hù)理理論在護(hù)理學(xué)科中地位 講評(píng)作業(yè)： 奧倫理論、羅伊適應(yīng)模式、紐曼系統(tǒng)模式的實(shí)際應(yīng)用 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解羅杰斯、約翰遜、佩普勞、金、華生的護(hù)理理論主要觀點(diǎn) 2、熟悉南丁格爾、韓德森、雷寧格護(hù)理理論的主要概念及在護(hù)理中的應(yīng)用 3、掌握系統(tǒng)、需要、應(yīng)激、應(yīng)激源、應(yīng)對、適應(yīng)、開放系統(tǒng)、動(dòng)態(tài)系統(tǒng)、生長、發(fā)展、成熟等概念 第六節(jié) 護(hù)理學(xué)理論 一、南丁格爾環(huán)境理論 二、韓德森的護(hù)理本質(zhì)學(xué)說 14項(xiàng)人的基本需要 三、雷寧格的跨文化護(hù)理理論 定義： 文化護(hù)理的干預(yù)活動(dòng) 1、保護(hù)性文化照護(hù) 2、調(diào)試性文化照護(hù) 3、重建性文化照護(hù) 四、羅杰斯整體人學(xué)說 關(guān)于人的界定 關(guān)鍵概念 能量場、開放、圖式和組織、多維度 五、金的達(dá)標(biāo)理論 理論框架 六、約翰遜的行為系統(tǒng)模式 人的個(gè)性化行為系統(tǒng) 七個(gè)亞系統(tǒng) 七、佩普勞的人際關(guān)系模式 護(hù)士與患者的人際關(guān)系的4個(gè)階段 八、華生的超越個(gè)體人理論 主要觀點(diǎn)：以人為本 | 多媒體幻燈 多媒體幻燈、圖 多媒體幻燈 多媒體幻燈 多媒體幻燈 多媒體幻燈 多媒體幻燈 多媒體幻燈 多媒體幻燈 | 5分鐘提問 3分鐘展示 15分鐘講授、互動(dòng)、討論 10分鐘講授、互動(dòng)、討論 15分鐘講授、互動(dòng)、討論 5分鐘講授、介紹 5分鐘講授、介紹 5分鐘講授、介紹 5分鐘講授、介紹 5分鐘講授、介紹 |
小 結(jié) | 小結(jié)南丁格爾、韓德森、雷寧格的護(hù)理理醫(yī)學(xué)全.在線f1411.cn論 |
復(fù) 習(xí) 思 考 題 、 作 業(yè) 題 | 試用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)分析以下概念： 1、人 2、環(huán)境 3、健康 4、護(hù)理 |
下 次 課 預(yù) 習(xí) 要 點(diǎn) | 承擔(dān)的課程結(jié)束 |
實(shí) 施 情 況 及 分 析 |
