材料分析二
材料
雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來„.第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得�！庇谑�，他日漸消沉。第二個人看到了，他說：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢�！庇谑�，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是，他變得堅強起來。
(1)請運用馬克思主義認(rèn)識論相關(guān)原理分析為什么面對同一現(xiàn)象不同主體會產(chǎn)生認(rèn)識差異?
(2)為什么三種不同的認(rèn)識會產(chǎn)生“消沉”f1411.cn、“聰明”、“堅強”不同的效果?
【答案要點】
(1)認(rèn)識是主體對客體的能動反映，是主體和客體相互作用的過程和結(jié)果。人的認(rèn)識既有客體的作用，更有主體的作用。材料中三個不同的人面對同一現(xiàn)象產(chǎn)生認(rèn)識差異是主體的不同選擇的結(jié)果。造成這種差異的原因是由于主體在實踐過程中形成的價值取向、思維方式和知識背景不同所致。人的認(rèn)識及其結(jié)果受主體的影響，但不由主體決定。
(2)三種不同的認(rèn)識會產(chǎn)生“消沉”、“聰明”、“堅強”不同的效果，體現(xiàn)了認(rèn)識對實踐的反作用。認(rèn)識反作用于實踐，表現(xiàn)為兩種情況：一是正確地認(rèn)識指導(dǎo)實踐，會使實踐順利進行，達到預(yù)期的效果;二是當(dāng)錯誤的認(rèn)識指導(dǎo)實踐時，就會對實踐產(chǎn)生消極的乃至破壞性的作用，使實踐失敗。
