北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部 復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院 浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院 中國(guó)醫(yī)科大學(xué) 武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院 重慶醫(yī)科大學(xué) 首都醫(yī)科大學(xué) 河北醫(yī)科大學(xué) 山東大學(xué)醫(yī)學(xué)院 查看110所醫(yī)學(xué)院校
全國(guó)|北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|吉林|廣東|河南|四川|重慶|遼寧
更多>>
您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學(xué)全在線 > 醫(yī)學(xué)考研 > 政策咨訊 > 政策解析 > 正文:2009考研英語(yǔ)各部分大綱解讀
    

2009年考研英語(yǔ)大綱解析:各部分大綱解讀

與去年的大綱相比,2009年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試《英語(yǔ)考試大綱》完全沒(méi)有變化。就語(yǔ)言知識(shí)而言,大綱仍然強(qiáng)調(diào)考生應(yīng)該能夠熟練地掌握和運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)和5500個(gè)大綱詞匯。就語(yǔ)言技能而言,大綱繼續(xù)突出閱讀和寫(xiě)作的重要性,關(guān)于閱讀,強(qiáng)調(diào)“考生應(yīng)能讀懂選自各類書(shū)籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過(guò)所讀材料總詞匯量的3%)”;關(guān)于寫(xiě)作,則強(qiáng)調(diào)考生“應(yīng)能寫(xiě)不同類型的應(yīng)用文,包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告等,以及一般描述性、敘述性、說(shuō)明性或議論性的文章(實(shí)際就是應(yīng)用文和圖畫(huà)作文)”?偟膩(lái)說(shuō),上述語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能仍然是研究生入學(xué)英語(yǔ)考試的主要測(cè)評(píng)目標(biāo)。

  對(duì)比往年考點(diǎn),接下來(lái)按照具體題型分別為大家全面解析2009年考研英語(yǔ)大綱:

  完型填空

  完型填空主要測(cè)試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力,即在閱讀理解的基礎(chǔ)上對(duì)篇章結(jié)構(gòu),語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的運(yùn)用能力的考查,這是對(duì)完型填空的定位。大綱明確指出對(duì)完型填空考核的重點(diǎn):語(yǔ)法、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關(guān)系四大類題型。這種提法針對(duì)性更強(qiáng)。考生可從歷年真題中按照提示的四類題型去準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)有關(guān)考研完型填空方面的知識(shí)點(diǎn),這樣可以做到事半功倍的效果。

  同時(shí)考慮到完型填空在歷年考研中得分較低,大綱明確了考生解答完型填空題的思路,對(duì)于考生備考和解題都更具針對(duì)性。即:“從上下文的角度來(lái)考慮”和“運(yùn)用邏輯推理”,這兩點(diǎn)都要求考生大到對(duì)文章整體的把握,小到對(duì)句子之間和句子內(nèi)部把握,區(qū)別在于前者強(qiáng)調(diào)的是文章內(nèi)容的一致,后者強(qiáng)調(diào)的是文章邏輯的一致;“從慣用法和搭配的角度來(lái)考慮問(wèn)題”,這點(diǎn)要求考生對(duì)慣用法和搭配要有更多積累。

[1] [2] [3] [4] [5] 下一頁(yè)

醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有 CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號(hào)