住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內容與標準(試行)
康復醫(yī)學科培訓細則
康復醫(yī)學是臨床學科,專注于診斷、評估和處理各個年齡段人群身體和(或)認知方面的殘損、殘疾和功能受限?祻歪t(yī)學具有獨立的理論基礎、功能評定方法和治療技能,綜合應用各種康復診療手段來加速人體傷病后的恢復進程、預防或減輕其后遺功能障礙程度,以及提高患者具有生理功能的生命質量?祻歪t(yī)學的特點是不僅針對疾病本身,更注重傷病后身體功能、個體活動功能和社會參與功能障礙的改善。
一、培訓目標
掌握本學科的基礎理論、基本知識和基本技能,掌握本學科常見的傷病和殘疾的功能評定、康復治療方法,掌握相關?频呐R床診療常規(guī),具備良好的人際溝通能力,熟悉康復醫(yī)療團隊的合作工作模式。培訓結束時,住院醫(yī)師能夠具有獨立從事康復醫(yī)學科臨床日常工作的能力,同時具備一定的教學能力與科研能力。
二、培訓方法
住院醫(yī)師在康復醫(yī)學科和其他相關臨床學科的臨床實踐中,學習專業(yè)理論知識,學習規(guī)范的臨床工作流程,學習基本的操作技能,完成規(guī)定的病種和基本技能操作數量,填寫《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓登記手冊》;參與臨床教學與科研工作。 醫(yī),學.全在.線搜集.整理 f1411.cn
第1年,在相關臨床科室輪轉,總計12個月。熟悉相關臨床學科的診療基本原則和方法(表1)。
表1 相關臨床科室輪轉時間安排表
輪轉科室 |
時間(月) |
輪轉科室 |
時間(月) |
心血管內科 |
1 |
骨科 |
2 |
呼吸內科 |
1 |
兒科 |
1 |
ICU |
1 |
神經電生理及心肺運動試驗 |
1 |
神經內科 |
2 |
醫(yī)學影像科(含超聲診斷) |
1 |
神經外科 |
1 |
自選 |
1 |
合 計: |
|
|
12 |
注:上述輪轉時間和順序,可根據各培訓基地具體情況適當調整,但不能缺項。自選專業(yè)包括內分泌、風濕免疫、老年科等。
第2~3年,在康復醫(yī)學科本專業(yè)臨床實踐,重點為神經康復、骨關節(jié)康復、內科康復、兒童康復、康復治療及康復門診等(表2),總計,21個月。住院醫(yī)師在輪轉過程中跟隨指導教師每周查房不少于5次,出?崎T診及會診每周1~2次,分管病人6~14人。
表2 康復醫(yī)學科培訓時間安排表
專業(yè)種類 |
時間(月) |
專業(yè)種類 |
時間(月) |
物理治療 |
2 |
神經康復 |
5 |
作業(yè)治療、言語治療與吞咽障礙治療、假肢矯形器 |
2 |
骨科康復 |
5 |
康復門診 |
2 |
內科康復 |
2 |
自選專業(yè) |
1 |
兒童康復 |
2 |
合 計: |
|
|
21 |
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