2.3 材料和方法的修改
材料和方法部分是醫(yī)學(xué)論文的基石。交待的目的是為了使他人能在相同的條件下，用同樣的方法做重復(fù)實(shí)驗(yàn)，或采用類似的方法解決相同的臨床問題。簡(jiǎn)單地說，對(duì)材料和方法的惟一要求就是使讀者看懂，能夠據(jù)此進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)。如果所采用的方法，是自己獨(dú)創(chuàng)的應(yīng)詳細(xì)交待，對(duì)在別人方法基礎(chǔ)上有所改進(jìn)或改良的方法，只需把改進(jìn)部分的細(xì)節(jié)作必要的介紹即可。對(duì)完全采用別人建立的方法，特別是經(jīng)典的方法可一筆帶過，注明出處。但在文稿中常見的問題是，把本研究所采用的方法不分具體情況地羅列在材料與方法中。相同體裁的臨床醫(yī)學(xué)論文的臨床資料，由于研究的角度、目的不同，其層次、段落的布局也不相同，要根據(jù)各自論文的主題需要靈活取舍�？墒怯械淖髡邔⒂^察和診斷中得到的臨床資料不加選擇地寫成類似病歷摘要而羅列在臨床資料中。這樣掩蓋了有特色的重要資料，也不利于讀者對(duì)下文要解決問題的理解。
2.4 結(jié)果的修改
結(jié)果部分的內(nèi)容要求將研究過程中所得的原始資料和數(shù)據(jù)，經(jīng)過審查核對(duì)、分析歸納和經(jīng)正確統(tǒng)計(jì)學(xué)處理后，通常用文字、圖、表的形式，如實(shí)、具體、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。但結(jié)果絕不是對(duì)原始資料的堆砌和直接地展示，而是對(duì)第一手資料進(jìn)行收集、整理、分析、處理和推斷之后，得出能展示本研究的規(guī)律性和事物內(nèi)在聯(lián)系的科學(xué)資料和依據(jù)。然而，有的作者愛把自己實(shí)驗(yàn)研究的整個(gè)過程，包括各種圖表、原始數(shù)據(jù)以及實(shí)驗(yàn)得出的與主題無關(guān)的結(jié)果，統(tǒng)統(tǒng)收入文稿，認(rèn)為這是其辛勤勞動(dòng)的成果，收集的資料數(shù)據(jù)越多，成果就越大。作者珍惜自己勞動(dòng)成果的收情是可以理解的，但寫論文并非為了記錄各項(xiàng)研究的整個(gè)過程和觀測(cè)到的所有結(jié)果，而是要應(yīng)用邏輯思維，把所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)和臨床觀察中得來的結(jié)果加以科學(xué)地分析整理，去粗取精，去偽存真，而后形成符合邏輯的文字形式，力爭(zhēng)有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，從而對(duì)讀者有所啟發(fā)。
圖是表達(dá)研究結(jié)果、壓縮文字的好辦法，它能起到用很多文字表達(dá)不清，而用一個(gè)圖就可以說明問題的作用，使讀者對(duì)所研究的結(jié)果一目了然；表是羅列工作條件及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的有效方法，可將通過技術(shù)處理后研究獲得的大量數(shù)據(jù)系列化，便于讀者閱讀和比較，有利于發(fā)現(xiàn)事物發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律以及數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，取代了繁瑣的文字?jǐn)⑹�，使論文重點(diǎn)突出。但圖、表的使用應(yīng)少而精，且勿與文字內(nèi)容重復(fù)。然而，濫用圖、表或圖、表、文字三部分內(nèi)容重復(fù)也屢見于醫(yī)學(xué)論文。有些作者認(rèn)為沒有圖、表就不成其為醫(yī)學(xué)論文，以致有些使用文字本來完全可以敘述清楚的內(nèi)容也偏要列個(gè)表、制個(gè)圖，而后又用過多的文字說明。這樣不僅未起到圖、表應(yīng)有的作用，反而讓作者看得眼花繚亂，更使讀者的閱讀理解變得模糊。醫(yī)學(xué)全在線網(wǎng)站www.med126.com
2.5 討論的修改
討論是論文結(jié)果的邏輯延伸，作者可以在討論中將自己的研究結(jié)果與國(guó)內(nèi)外同行研究進(jìn)行比較，從而提出自己的觀點(diǎn)，使新的研究成果在此升華。但是，并非每個(gè)實(shí)驗(yàn)或臨床觀察都能得出結(jié)論性的東西，都有值得討論的問題。于是，為了讓論文有象樣的“討論”，有的文章干脆將教科書中的現(xiàn)成的東西搬進(jìn)了討論。討論需要引用文獻(xiàn)資料，應(yīng)用國(guó)內(nèi)外的新學(xué)說、新發(fā)現(xiàn)、新見解進(jìn)行旁證。但博引是為了解釋作者所獲結(jié)果、結(jié)論乃至新發(fā)現(xiàn)的依據(jù)、價(jià)值、地位等，如果簡(jiǎn)單地堆砌，充其量還是遠(yuǎn)離前文，不作邊際地一味羅列有關(guān)文獻(xiàn)，找不到作者自己的結(jié)論和觀點(diǎn)。實(shí)際上，一方面徒勞無功，使整篇論文黯然失色，另一方面也因前后割裂而易使讀者思路中斷，大大降低了可讀性乃至科學(xué)成果無法得到有效傳播。有的論文在討論中不作認(rèn)真的對(duì)比分析，而只將結(jié)果部分的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象一味重復(fù)贅述，這不僅給人以口羅嗦、空雜之感，而且常令讀者閱完全文，卻味同嚼臘。
醫(yī)學(xué)論文是將醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的科學(xué)研究成果及臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)，是醫(yī)學(xué)研究好臨床實(shí)踐中客觀事實(shí)的反映。這就要求它必須準(zhǔn)確地反映醫(yī)學(xué)研究和臨床實(shí)踐這一客觀事實(shí)的科學(xué)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性，而且要真實(shí)。因此，對(duì)醫(yī)學(xué)論文進(jìn)行必要的修改，以使醫(yī)學(xué)論文更符合客觀規(guī)律、更具備科學(xué)性和可操作性，以及經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。
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