口腔專業(yè)高級(jí)職稱評(píng)審應(yīng)注意的問題
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)
每年一度的全省衛(wèi)生職稱評(píng)價(jià)體系正在不斷完善，也越趨規(guī)范，參評(píng)人員的水平也在不斷的提高，對(duì)于我省醫(yī)療衛(wèi)生水平的不斷提高發(fā)揮了重要的作用。參加職稱評(píng)審對(duì)于每一個(gè)醫(yī)務(wù)人員來講都是很重要的一件事情，是對(duì)參評(píng)人員業(yè)務(wù)水平、平時(shí)工作表現(xiàn)以及綜合素質(zhì)的一次檢驗(yàn)。因而，每一個(gè)計(jì)劃參加評(píng)審的人員都應(yīng)該提早做好準(zhǔn)備，不應(yīng)該抱有僥幸心理。在前一版對(duì)于口腔專業(yè)參評(píng)的指導(dǎo)性意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合2005年度評(píng)審情況，提出幾點(diǎn)建議，僅供參考。
一、關(guān)于專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)
口腔醫(yī)學(xué)是一個(gè)非常特殊的專業(yè)，不僅要有基本醫(yī)學(xué)知識(shí)作為基礎(chǔ)，而且口腔醫(yī)學(xué)本身又包括多個(gè)學(xué)科，有正畸、修復(fù)、牙體、牙周、粘膜，還有頜外門診與病房等，不同的參評(píng)人員可能從事不同的專業(yè)或具體的醫(yī)療分工，也可能有一些人員從事綜合性的醫(yī)療工作。參評(píng)人員的學(xué)歷可能不同、從事工作的年限可能不同。但是，無論何種情況，都要求掌握最基本的口腔醫(yī)學(xué)知識(shí)，作為一個(gè)口腔醫(yī)療工作者如果對(duì)所從事的醫(yī)療工作無基本的理論指導(dǎo)，應(yīng)該是不稱職的。此外，還要求參評(píng)人員對(duì)口腔醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)有相應(yīng)的了解，如：對(duì)牙齒的基本解剖、牙髓的組織生理學(xué)特點(diǎn)、牙周組織的組成與生物學(xué)特點(diǎn)、口腔粘膜的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)等等。對(duì)于口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)與基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握根據(jù)所提供的資料了解，更主要的是根據(jù)命題與自由答辯的情況來評(píng)估。
二、命題與自由答辯
命題答辯的題目是根據(jù)要求由評(píng)委會(huì)統(tǒng)一命題，包括基礎(chǔ)理論和專業(yè)兩個(gè)方面。其中基礎(chǔ)理論題要求能反映申請(qǐng)人擔(dān)任相應(yīng)高級(jí)職務(wù)所應(yīng)具備的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論、臨床醫(yī)學(xué)理論和臨床技術(shù)理論知識(shí)；專業(yè)題要求能反映申請(qǐng)人閱讀國內(nèi)外專業(yè)期刊，深入了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，吸取新理論、新知識(shí)、新技術(shù)，用于醫(yī)療實(shí)踐和科學(xué)研究的能力。
從上面的要求可以看出，命題答辯是對(duì)申請(qǐng)人專業(yè)基礎(chǔ)理論、臨床理論和相關(guān)技術(shù)知識(shí)掌握程度以及在實(shí)踐中獲取知識(shí)能力的考察。不但要求申請(qǐng)人在準(zhǔn)備答辯之前要復(fù)習(xí)相關(guān)的醫(yī)學(xué)全在線www.med126.com基礎(chǔ)和臨床理論，還需要對(duì)國內(nèi)外本專業(yè)的現(xiàn)狀有所了解，才不至于在答辯前抽到基礎(chǔ)題或跨專業(yè)題時(shí)，出現(xiàn)答題無邏輯性，無條理性，抓不住重點(diǎn)，甚至完全不會(huì)答的情況。
同時(shí)應(yīng)注意到，許多基層單位口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的設(shè)置并未詳細(xì)按專業(yè)分類。例如口腔外科、口腔內(nèi)科、口腔修復(fù)、口腔正畸等，常以口腔科的形式存在，成為口腔的綜合專業(yè)，故在答辯和提供資料時(shí)應(yīng)加以說明，并闡述自己的特長為何，以便于評(píng)委在進(jìn)行評(píng)審時(shí)給予考慮。
自由答辯對(duì)命題答辯的補(bǔ)充，是要求申請(qǐng)人根據(jù)自己所從事的專業(yè)，就本人熟悉的某一內(nèi)容、病種、技術(shù)或方法選定范圍。由評(píng)審專家進(jìn)行提問，請(qǐng)申請(qǐng)人回答。也可以接著命題答辯的內(nèi)容、結(jié)合參評(píng)人員的專業(yè)進(jìn)一步提問。
可見，自由答辯是讓申請(qǐng)人在評(píng)審專家面前展示自己對(duì)于所從事專業(yè)工作的熟練程度以及解決問題的能力。因此，需要申請(qǐng)人在答辯前對(duì)自己從事的工作內(nèi)容進(jìn)行梳理，然后選擇自己最熟悉的某一內(nèi)容、病種、技術(shù)或方法進(jìn)行準(zhǔn)備，并將其邏輯化、條理化。但一些申請(qǐng)人沒有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上述要求。在自由答辯時(shí)，或者照背教科書的相關(guān)內(nèi)容，或講述的內(nèi)容文不對(duì)題、不著邊際，甚至還有的講述的內(nèi)容是毫無理論依據(jù)的自我發(fā)明。
三、論文
論文評(píng)審在整個(gè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)中也占據(jù)很重要的位置，也可以直接關(guān)系到參評(píng)人員能否通過評(píng)審。
按照有關(guān)文件規(guī)定，申報(bào)者應(yīng)在公開出版的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文，其內(nèi)容應(yīng)包括摘要、關(guān)鍵詞、材料和方法、結(jié)果、討論、參考文獻(xiàn)等6個(gè)方面；論文字?jǐn)?shù)不少于1500字，增刊發(fā)表不在此列。刊出論文的期刊必須具有ISSN(國際統(tǒng)一刊號(hào))或CN(國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào))。
申報(bào)人應(yīng)按規(guī)定提供相應(yīng)的論文。但在實(shí)際評(píng)審工作中發(fā)現(xiàn)部分申報(bào)者提供的代表論文不符合要求，主要表現(xiàn)為：①論文格式不符合要求；②刊出論文的雜志不符合規(guī)定的級(jí)別。
關(guān)于雜志的級(jí)別，雖然不同的單位可能有不同的規(guī)定，但對(duì)于在縣級(jí)以上單位工作的人員，建議大家最好將論文投寄到由省級(jí)以上學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)主編或主辦的刊物。例如，《中華口腔醫(yī)學(xué)雜志》、《華西口腔醫(yī)學(xué)雜志》、《實(shí)用口腔醫(yī)學(xué)雜志》、《牙體牙髓牙周病學(xué)雜志》、《現(xiàn)代口腔醫(yī)學(xué)雜志》、《臨床口腔醫(yī)學(xué)雜志》、《口腔醫(yī)學(xué)研究》、《口腔正畸學(xué)雜志》、《上�？谇会t(yī)學(xué)》、《口腔醫(yī)學(xué)》、《北京口腔醫(yī)學(xué)》、《中國美容醫(yī)學(xué)》等專業(yè)雜志，以及《西安交通大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版)》、《第四軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)》、《陜西中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》、《陜西醫(yī)學(xué)雜志》、《陜西中醫(yī)》等綜合性醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)刊物。
四、所提供的病例
對(duì)申請(qǐng)人申報(bào)衛(wèi)生高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審病歷材料的要求是，所提供的病歷應(yīng)具有代表性，能夠反映出申請(qǐng)人任現(xiàn)職期間診治疑難病癥、解決疑難問題和從事本專業(yè)日常工作的能力和水平。尤其是要反映申請(qǐng)人作為上級(jí)醫(yī)師(主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師)查房時(shí)，對(duì)患者病情、診斷、鑒別診斷、當(dāng)前治療措施療效分析及下一步診療意見。必須是病歷原件，不得修改、謄寫。
但一些申請(qǐng)人對(duì)上述要求不了解或理解不夠準(zhǔn)確，因此，所提供的病歷存在問題：①不能真實(shí)的反映自己的業(yè)務(wù)水平(在有的申請(qǐng)人提供的病歷中所{記載的手術(shù)不是申請(qǐng)人自己完成的，而是請(qǐng)外院專家完成的)；②與自己業(yè)務(wù)：關(guān)(如從事修復(fù)專業(yè)的申請(qǐng)人提交了頜面外科的住院病歷醫(yī).學(xué) 全在.線,提供www.med126.com)；③病歷漏洞很多(如整份住院病歷所使用的墨水顏色一致、只有一人簽名或?yàn)橥蝗说墓P跡；④門診病歷不規(guī)范(根管治療無X光片、正畸和修復(fù)無照片)；⑤僅有照片無病歷等問題�！�
五、晉升正高的述職內(nèi)容
對(duì)于晉升正高職的專業(yè)技術(shù)職務(wù)的述職，除自己一般情況的簡單介紹以外，應(yīng)著重闡述自己在醫(yī)療、教學(xué)和科學(xué)研究方面的業(yè)績，以體現(xiàn)自己醫(yī)療水平和解決問題的能力。但一些擔(dān)任行政職務(wù)的申請(qǐng)人在述職時(shí)，只談自己的管理工作的業(yè)績，而忽略了對(duì)自己業(yè)務(wù)水平的闡述。
綜上所述，高級(jí)職稱評(píng)審是涉及到參評(píng)人員的總體素質(zhì)，通過個(gè)人按要求提供的材料以及短時(shí)間內(nèi)的答辯，反映出個(gè)人醫(yī)療技術(shù)水平、基礎(chǔ)知識(shí)情況，以及平時(shí)醫(yī)務(wù)工作、科研工作、教學(xué)工作以及參加繼續(xù)教育等諸方面的情況，這些都需要參評(píng)人員平時(shí)不斷的積累、不斷的提高自己以及不斷的學(xué)習(xí)來獲得�！ �
