>>>2016年心理咨詢師二級考試多選題考試考點(diǎn)
關(guān)于社會人群的心理活動，下列說法中正確的是(有正常和異常心理活動兩個方面，精神異常體的比例較小、正常和異常心理活動是可以轉(zhuǎn)換的)。
關(guān)于古代“變態(tài)心理學(xué)”的發(fā)端，下列說法中正確的是(與古希臘醫(yī)生希波克里特提出的“體液學(xué)說”有關(guān)、始于公元前400年)。
自然科學(xué)誕生后，人們對變態(tài)心理學(xué)的新見解有(把心理異�，F(xiàn)象和大腦的功能聯(lián)系起來，促使用唯物的思維對待心理異常的問題)。
精神分析理論對心理異常現(xiàn)象的看法有(心理健康的充分和必要條件是個體要合理地度過“性心理”發(fā)展的每個階段、性心理發(fā)展受挫，就會造成性心理 的“退化”和發(fā)展“固著”、性心理的“退化”或固著，會造成未來人格的變態(tài)和心理異常、在性心理發(fā)展的每個階段上，接受的刺激太多或者太少，都會使其發(fā)展 受到挫折)。
用歷史的眼光看待和評價弗洛伊德，他的主要?dú)v史功績有(堅定地抵制宗教思想和支持人本主義思想、用“力比多”這一生物本能，替代了上帝的意志;人的動機(jī)和行為，是人類自身本能的需求;將人類思想與行動的驅(qū)動權(quán)，還給了人類自己)。
1、隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，精神分析理論的主要演變包括(經(jīng)典的精神分析理論基本被所謂“新精神分析”理論所代替、將關(guān)注重點(diǎn)從“本我”移植到“自我”，將幼兒期的發(fā)展論修正為“終身發(fā)展論”)。18[多選題] 模仿法常用的具體方法包括( )。
A.角色扮演B.生活示范C.比喻示范D.參與示范
參考答案：A,B,D
參考解析：模仿法是建立在班杜拉社會學(xué)習(xí)理論之上的一種咨詢治療方法。該療法可以分為以下幾種具體方式：
1)生活示范。是指讓求助者在生活中觀察示范者演示適當(dāng)?shù)男袨椤?/P>
2)象征性的示范。常用的象征性示范是記錄適當(dāng)行為的電影和錄像帶，還有圖畫書和游戲。
3)角色扮演。由咨詢師和求助者一起扮演一個確定的情境，咨詢師扮演求助者生活中遇到的人。
4)參與示范。是由咨詢師為求助者示范行為，然后引導(dǎo)求助者使用這個行為。
5)內(nèi)隱示范。通過咨詢師的描述，讓求助者想像示范行為。
2、一般適應(yīng)癥候群包括( )。
A.恢復(fù)階段B.衰竭階段C.搏斗階段D.康復(fù)階段
參考答案：B,C
參考解析：適應(yīng)癥候群(AdaptationSyndrome)的概念，是指心理壓力的生理反應(yīng)。分為三個階段：①警覺反應(yīng)，當(dāng)個體遇到壓力情 境時，全身各部位都會自然動員起來，進(jìn)入警覺狀態(tài)，以抵抗壓力;②搏斗期，嘗試抵抗，不斷調(diào)適自己，保持高度的生理激動;③衰竭期，長期而持續(xù)暴露于壓力 下，耗盡了免疫系統(tǒng)與身體能量，導(dǎo)致最后的崩潰醫(yī)學(xué)全在.線.提供, f1411.cn。
“心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”判斷正常心理與異常心理的原則，包括(主-客觀世界統(tǒng)一原則、心理活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則、人格的相對穩(wěn)定性原則)。
“自知力不完整”或“無自知力”是指(判斷精神病的指標(biāo)之一、“自我認(rèn)知”與“自我現(xiàn)實(shí)”的統(tǒng)一性的喪失)。
對精神病患者的心理咨詢是有條件的，這些條件主要包括(必須是在經(jīng)過系統(tǒng)臨床治療，病理性癥狀基本消失以后、主要以社會功能的康復(fù)為主、必須密切配合精神科醫(yī)生一起實(shí)施)。
關(guān)于“感知障礙”的類型，下列說法中正確的是(感知綜合障礙、感覺障礙、知覺障礙)。
關(guān)于“感覺障礙”的類型，下列說法中正確的是(感覺過敏、內(nèi)感性不適、感覺減退)。
根據(jù)幻覺涉及的感受器官的不同，幻覺類型包括(幻聽、幻視;幻嗅、幻味;幻觸;內(nèi)臟性幻覺)。
根據(jù)幻覺體驗(yàn)的不同真實(shí)性，幻覺可以分為(真性幻覺、假性幻覺)醫(yī)學(xué)全在.線.提供, f1411.cn。
根據(jù)幻覺產(chǎn)生的特殊條件，幻覺又可能分為(心因性幻覺、功能性幻覺、思維鳴響)。
下列描述中符合“感知綜合障礙”涵義的是(感知客觀事物的個別屬性，如大小、長短、遠(yuǎn)近時產(chǎn)生變形;感覺周圍事物像“水中月”“鏡中花”;感覺自己的面孔或體形改變了形狀)。
下列表現(xiàn)中符合“思維奔逸”的主要表現(xiàn)是(一種興奮性的思維聯(lián)想障礙、思維活動量增加、思維聯(lián)想速度加快、表現(xiàn)為語量多、語速快、滔滔不絕)。
“思維松馳或思維散漫”的臨床特點(diǎn)是(對問題的敘述不夠中肯，也不很切題;給人感覺患者的回答是“答非所問”)。
妄想是一種脫離現(xiàn)實(shí)的病理性思維，它的主要特點(diǎn)有(對荒唐結(jié)論堅信不移，不通通過講道理、進(jìn)行教育以及親身經(jīng)歷來糾正這種結(jié)論、以毫無根據(jù)的設(shè)想為前提進(jìn)行推理，違背思維邏輯)。
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