|
學(xué)校衛(wèi)生 | |||
|
單 元 |
細(xì) 目 |
要 點(diǎn) |
要求 |
|
一、兒童少年生長(zhǎng)發(fā)育 |
1．生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律 |
|
掌握 |
|
2．青春期的定義和主要表現(xiàn) |
（1)定義 |
掌握 | |
|
3．青春期的三階段發(fā)育特征 |
|
掌握 | |
|
4．青春期的形態(tài)發(fā)育特點(diǎn) |
|
掌握 | |
|
5．青春期機(jī)能和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)育特征 醫(yī).學(xué) 全,在.線(xiàn),提供www.med126.com |
（1)機(jī)能發(fā)育的主要指標(biāo) |
掌握 | |
|
6．?huà)雰浩谛睦戆l(fā)展特點(diǎn) |
|
熟悉 | |
|
7．幼兒期心理發(fā)展特點(diǎn) |
|
熟悉 | |
|
8．學(xué)齡期心理發(fā)展特點(diǎn) |
|
熟悉 | |
|
9．青春期心理發(fā)展特點(diǎn) |
|
熟悉 | |
|
二、影響生長(zhǎng)發(fā)育的因素 |
1．遺傳對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響 |
|
掌握 |
|
2．營(yíng)養(yǎng)對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響 |
|
掌握 | |
|
3．體育鍛煉對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響 |
|
掌握 | |
|
4．疾病對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的不良影響 |
|
掌握 | |
|
5．生活作息制度對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響 |
|
掌握 | |
|
6．環(huán)境污染對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的不良影響 |
|
掌握 | |
|
7．社會(huì)、家庭環(huán)境對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響 |
|
掌握 | |
|
三、生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)查和評(píng)價(jià) |
1．橫斷面調(diào)查方法 |
（1)性質(zhì) |
掌握 |
|
（2)目的 | |||
|
（3)特點(diǎn)和注意事項(xiàng) | |||
|
2．追蹤性調(diào)查方法 |
（1)性質(zhì) |
掌握 | |
|
（2)目的 | |||
|
（3)特點(diǎn)和注意事項(xiàng) | |||
|
3．半縱向調(diào)查 |
（1)性質(zhì) |
掌握 | |
|
（2)目的 | |||
|
（3)特點(diǎn)和注意事項(xiàng) | |||
|
4．調(diào)查設(shè)計(jì) |
（1)對(duì)象選擇和抽樣 |
掌握 | |
|
（2)抽樣方法 | |||
|
（3)樣本量 | |||
|
（4)檢測(cè)儀器和方法 | |||
|
（5)檢測(cè)時(shí)間和季節(jié) | |||
|
（6)設(shè)計(jì)調(diào)查表格 | |||
|
（7)檢測(cè)程序 | |||
|
5．調(diào)查質(zhì)量控制 |
（1)現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn) |
掌握 | |
|
（2)運(yùn)算前邏輯檢驗(yàn) | |||
|
6．生長(zhǎng)發(fā)育正常值的制定 |
（1)制定目的 |
掌握 | |
|
（2)制定方法 | |||
|
（3)正常值的劃分標(biāo)準(zhǔn) | |||
|
7．生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)的作用和注意事項(xiàng) |
|
掌握 | |
|
四、兒童少年心理衛(wèi)生 |
1．兒童少年心理健康“標(biāo)準(zhǔn)” |
（1)智力發(fā)展正常 |
熟悉 |
|
2．兒童心理衛(wèi)生問(wèn)題的主要產(chǎn)生原因 |
熟悉 | ||
|
（2)氣質(zhì)特征 | |||
|
（3)家庭因素 | |||
|
（4)學(xué)校因素 | |||
|
（5)社會(huì)文化因素 | |||
|
3．兒童期常見(jiàn)心理行為問(wèn)題分類(lèi) |
（1)學(xué)業(yè)問(wèn)題 |
熟悉 | |
|
（2)情緒問(wèn)題 | |||
|
（3)品行問(wèn)題 | |||
|
（4)不良習(xí)慣 | |||
|
4．青春期是心理－行為問(wèn)題的高發(fā)階段 |
|
熟悉 | |
|
5．青春期的獨(dú)立性和依附性矛盾 |
|
熟悉 | |
|
6．青春期性意識(shí)的覺(jué)醒和性發(fā)育的困惑 |
|
熟悉 | |
|
7．青春期常見(jiàn)心理行為問(wèn)題 |
|
熟悉 | |
|
8．兒童行為指導(dǎo)的原則 |
|
熟悉 | |
|
9．兒童行為指導(dǎo)技能 |
|
熟悉 | |
|
五、學(xué)生常見(jiàn)病預(yù)防 |
1．學(xué)生常見(jiàn)病患病率 |
（1)檢出率 |
掌握 |
|
（2)發(fā)病率 | |||
|
（3)新發(fā)病率 | |||
|
（4)因病缺課率 | |||
|
（5)平均因病缺課日數(shù) | |||
|
2．兒童少年患病特點(diǎn) |
|
熟悉 | |
|
3．兒童少年死亡率和死因 |
（1)死亡率 |
熟悉 | |
|
（2)5歲以下兒童死亡率 | |||
|
（3)嬰幼兒死因構(gòu)成 | |||
|
（4)兒童少年死亡率 | |||
|
（5)應(yīng)高度重視學(xué)生意外事故預(yù)防 | |||
|
4．學(xué)生常見(jiàn)病的涵義 |
|
掌握 | |
|
5．視力低下和近視 |
|
掌握 | |
|
6．齲齒的預(yù)防措施 |
|
掌握 | |
|
7．單純性肥胖 |
|
掌握 | |
|
8．營(yíng)養(yǎng)不良的防治 |
|
掌握 | |
|
9．缺鐵性貧血 |
（1)缺鐵性貧血的危害性 |
掌握 | |
|
（2)缺鐵性貧血的防治 | |||
|
10．車(chē)禍預(yù)防 |
|
掌握 | |
|
六、學(xué)校健康和健康促進(jìn)學(xué)校 |
1．學(xué)校健康教育的新理念 |
|
熟悉 |
|
2．學(xué)校健康教育的意義 |
|
熟悉 | |
|
3．學(xué)校健康教育的目標(biāo) |
|
熟悉 | |
|
4．學(xué)校健康教育的原則 |
|
熟悉 | |
|
5．生活技能教育的內(nèi)容 |
|
熟悉 | |
|
6．生活技能教育的重要意義 |
|
熟悉 | |
|
7．健康促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)容 |
|
熟悉 | |
|
8．健康促進(jìn)學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì) |
|
熟悉 | |
