2011年康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)中級考試大綱—專業(yè)實(shí)踐能力(言語治療)
| 言語治療 |
1.失語癥 |
（1)失語癥評價與分析 |
掌握 |
| （2)選擇訓(xùn)練課題 |
熟練掌握 |
| （3)訓(xùn)練方式 |
掌握 |
| （4)代表性治療方法 |
掌握 |
| （5)口語理解訓(xùn)練 |
掌握 |
| （6)口語表達(dá)訓(xùn)練www.med126.com |
掌握 |
| （7)閱讀與朗讀訓(xùn)練 |
掌握 |
| （8)書寫訓(xùn)練 |
掌握 |
| （9)實(shí)用交流能力訓(xùn)練 |
掌握 |
| （10)交流策略訓(xùn)練 |
掌握 |
| （11)訓(xùn)練時機(jī)選擇 |
掌握 |
| （12)治療師的態(tài)度 |
掌握 |
| 2.構(gòu)音障礙www.med126.com的治療 |
（1)訓(xùn)練前準(zhǔn)備 |
掌握 |
| （2)呼吸訓(xùn)練 |
掌握 |
| （3)下頜運(yùn)動功能訓(xùn)練 |
掌握 |
| （4)口唇運(yùn)動功能訓(xùn)練 |
掌握 |
| （5)舌運(yùn)動功能訓(xùn)練 |
掌握 |
| （6)鼻咽腔閉鎖功能訓(xùn)練 |
掌握 |
| （7)構(gòu)音點(diǎn)不同音的組合訓(xùn)練 |
掌握 |
| （8)構(gòu)音點(diǎn)相同音的組合訓(xùn)練 |
了解 |
| （9)無意義音節(jié)組合訓(xùn)練 |
了解 |
| （10)有意義音節(jié)組合訓(xùn)練 |
了解 |
| （11)句子水平的組合訓(xùn)練 |
了解 |
| （12)言語交流輔助系統(tǒng)的應(yīng)用 |
掌握 |
| 3.吞咽障礙的治療 |
（1)間接訓(xùn)練的常用方法 |
熟練掌握 |
| （2)體位 |
熟練掌握 |
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（3)食物的選擇 |
熟練掌握 |
| （4)一口量醫(yī)學(xué)全在.線提供 |
熟練掌握 |
| （5)調(diào)整進(jìn)食速度 |
熟練掌握 |
| （6)輔助吞咽動作 |
掌握 |
| （7)綜合訓(xùn)練 |
熟練掌握 |
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