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醫(yī)學(xué)心理學(xué):第三節(jié) 思維障礙

思維是人腦對客觀事物的間接和概括的反映。這就是說,思維過程是利用已知的知識為媒介,不依靠實(shí)際物體來進(jìn)行。同時(shí),它反映事物的本質(zhì)和事物間的內(nèi)部聯(lián)系。思維過程包括分析、綜合、比較、抽象、概括、判斷和推理等基本過程,通過聯(lián)想和邏輯過程來實(shí)現(xiàn)。分析指把事物的…

思維是人腦對客觀事物的間接和概括的反映。這就是說,思維過程是利用已知的知識為媒介,不依靠實(shí)際物體來進(jìn)行。同時(shí),它反映事物的本質(zhì)和事物間的內(nèi)部聯(lián)系。思維過程包括分析、綜合、比較、抽象、概括、判斷和推理等基本過程,通過聯(lián)想和邏輯過程來實(shí)現(xiàn)。分析指把事物的各個(gè)特征加以區(qū)分;綜合指將事物的各個(gè)特性聯(lián)系成一個(gè)整體;比較指將一事物與他事物加以對照,確定其異同;概括指抽出一類事物的共同特點(diǎn),摒棄其個(gè)別特點(diǎn)。思維是借助詞語形成概念進(jìn)行的。確定這一概念與另一概念的關(guān)系,是判斷的過程。在已有判斷基礎(chǔ)上作出新的判斷,是推理的過程。思維是人腦的功能,又受個(gè)體以往經(jīng)驗(yàn).社會文化背景的制約。因此,人腦的功能狀態(tài).個(gè)體的心理狀態(tài)(需要.動機(jī).情緒.人格等)和社會文化背景都能影響思維過程。

常思維過程具有目的性.連貫性.邏輯性。思維內(nèi)容付諸實(shí)踐則產(chǎn)生一定效果,并能接受現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)自行矯正錯(cuò)誤。此外,進(jìn)行思維的人都有相應(yīng)的內(nèi)省體驗(yàn),知道自己思維活動屬于自身,為自己所控制。如果思維過程和內(nèi)容發(fā)和異常時(shí),上述正常思維特征常有改變,稱為思維障礙,是精神病人的一組重要癥狀。由于思維是通過語言表達(dá)的,所以檢查思維有無障礙主要通過和病人的談話來發(fā)現(xiàn),有時(shí)也要收集病人的書面材料,并聽取病人對其行為的解釋。

思維障礙有多種不同的分類,在臨床上,目前傾向分為四類:①思維速度障礙,例如思維過程加快(意念飄忽)或遲緩。②思維形式障礙,亦稱聯(lián)想障礙,主要表現(xiàn)聯(lián)想結(jié)構(gòu)的松弛.缺乏目的指向、象征誤用,不合邏輯。例如,思維散漫.病理性象征思維等。③思維控制障礙,指病人感到思維不屬于自己,思維活動失去自主性,或覺得為外力控制。例如思維剝奪.思維插入.思維播散等體驗(yàn)。④思維內(nèi)容障礙,例如妄想.類妄想觀念.強(qiáng)迫觀念等。這種分類適合臨床診斷需要,但比較集中于精神分裂癥思維障礙的研究,以器質(zhì)性腦病或其他精神的思維障礙關(guān)注較少。

從心理病理學(xué)角度,據(jù)BыгоTCKий的意見,思維障礙的性質(zhì)可分為以下三類:①概括過程的障礙,包括概括水平下降和倒錯(cuò)。②思維動力障礙。③思維動機(jī)成分的障礙。這種分類方法不是根據(jù)現(xiàn)象描述,而是試圖根據(jù)思維過程自身的特征分類,本節(jié)擬據(jù)此進(jìn)行討論。

一、概括過程障礙

概括是抽出一類事物的共同特點(diǎn),摒棄其個(gè)別特點(diǎn)。概括是揭示事物的現(xiàn)象和本質(zhì)之間聯(lián)系的一種過程。概括過程障礙又分為兩類:

1.概括水平下降,指患者抓不住事物的本質(zhì)特征,常根據(jù)事物局部的具體特征進(jìn)行判斷,不能進(jìn)行抽象的概括,不會分析自己面臨的情況。彌漫性腦病變精神發(fā)育遲滯患者因有智能障礙,常常導(dǎo)致概括水平下降。例如,用若干大小、長短不同的木塊讓病人做分類試驗(yàn)。一位精神發(fā)育遲滯病人都將最長、大、小和最短小的四塊歸為一類。他說是長的是“爸爸”、大的是“媽媽”、小的是“哥哥”、最短的是“妹妹”。這表明病人不能根據(jù)事物固有特征進(jìn)行抽象概括,因而不能正確區(qū)分事物,不能正確分類。

2.概括過程倒錯(cuò),指病人常根據(jù)事物的一個(gè)偶然的現(xiàn)象,力圖從“理論立場”來對待,以空洞.抽象的原則來說明事物的相互聯(lián)系,結(jié)果導(dǎo)致思維離奇古怪,不符合現(xiàn)實(shí),令人費(fèi)解。常見于精神分裂的聯(lián)想障礙。

例,男,15歲,一年來逐漸出現(xiàn)性格古怪.行為離奇.經(jīng)常拒食或吃飯時(shí)不肯咀嚼,要硬性吞下去,不敢吃豬肝,說“吃了豬肝自己會變成豬”。自稱“大腦神經(jīng)細(xì)胞被人偷竊了”入院后診斷為精神分裂癥。問他拒食原因,答道:“吃飯時(shí)米會感到痛苦”,問他根據(jù)什么,則答:“過去媽媽說過植物也有神經(jīng)系統(tǒng)的”。

例,男,29歲,斷言半年來姑母要害他而入院,診斷為精神分裂癥。精神檢查證實(shí)病人確有被迫害妄想,堅(jiān)信姑母要將表妹強(qiáng)于他。病人為此十分氣憤,認(rèn)為近親結(jié)婚是絕對不會答應(yīng)的。問他這種想法的根據(jù)時(shí),病人說一天他去姑母家,表妹拿了一碟玫瑰酥與核酥請他吃。他認(rèn)為玫瑰是愛情的表示,核桃是合起來志同道合的意思,因而他斷定表妹看中了他。并說以后姑母又串通其他人采取了一系列的行動,逼他就范。

很顯然,前一例的推理不合邏輯,后一例將具體事物與抽象概念混淆起來了(即病理性象征性思維)。

二、思維動力障礙

指思維過程的速度和判斷推理穩(wěn)定性的改變。躁狂癥患者思維過程加速,出現(xiàn)意念飄忽(flight of ideas).。此時(shí)病人情感高漲,談笑風(fēng)生,思如潮涌,口若懸河,后一句話與前一句話可有音韻或表面意義上的連接,被稱為感染性歡樂。

現(xiàn)引述一例說明躁狂癥時(shí)思維加速.意念飄忽的特點(diǎn)。

圖示23-2 躁狂癥病人的歡樂情緒

例,女,33歲,母有躁狂癥癥。二年前有過失眠.抑郁.渾身無力.甚至悲觀消極數(shù)月。近2周出現(xiàn)躁狂發(fā)作、言語增多、內(nèi)容夸大,自稱:“我現(xiàn)在講話象黃河之水,洶涌澎湃,一瀉千里”!爸v話講得快,心理充滿樂觀”。“我現(xiàn)在記憶力特別好,比以前聰明”。醫(yī)生問她幾歲,答道:“三十三,三月初三生,三月桃花開,開花結(jié)果給猴吃,我正好是屬猴的”。睡眠需要減少,認(rèn)為一天二三小時(shí)睡眠已足,在病房愛管閑事,唱歌跳舞,稍不如意,則大發(fā)脾氣。

反之,抑郁癥患者思維過程減慢,觀念產(chǎn)生減少,構(gòu)思困難。有些精神分裂癥病人表現(xiàn)思維過程突然中斷.阻隔,主觀上有思維被奪(thought deprivation)的體驗(yàn)。癲癇病人不放過事物的細(xì)節(jié),力求精確和包羅無遺,敘述中添加許多不必要的枝節(jié)。雖然最終仍能回到正題,但大大延緩了到達(dá)目標(biāo)的時(shí)間,稱為病理性贅述(circumstantiality)。這種現(xiàn)象亦可見于少數(shù)腦外傷、精神發(fā)育遲滯或老年性精神病早期。重復(fù)出現(xiàn)的觀念或思維,雖明知不必要,但不能擺脫,稱為強(qiáng)迫觀念(obsessional thoughts),有強(qiáng)迫性回憶.強(qiáng)迫性疑慮和強(qiáng)迫性窮思竭慮等形式。其特征在于病人知道其不合理,并力圖克制,因而多伴焦慮性情緒,求治心切,但思維的屬性并無改變,強(qiáng)迫觀念在抑郁時(shí)往往增多。多見于強(qiáng)迫癥,但亦可見于抑郁癥、精神分裂癥早期或腦器質(zhì)性病變。

例,女,30歲,近2年來常重復(fù)出現(xiàn)下列想法:認(rèn)為她可能把癌傳到她家里,尤其怕把癌傳給她的父母。因?yàn)樗犝f接觸有的患者能傳上疣,為了減少傳播癌的可能性,她開始過度洗滌。每天洗手達(dá)125次,每日3塊肥皂,還要反復(fù)洗澡.洗頭發(fā),因?yàn)楹ε掳寻﹤鞯郊抑。她說:“當(dāng)我洗到自己滿意時(shí),我覺得很輕松”。診斷強(qiáng)迫癥,經(jīng)行為治療(暴露法)后好轉(zhuǎn)。

三、思維動機(jī)成分的障礙

正常思維特點(diǎn)之一是目的指向性。思維的目的指向取決于人的需要,因此,思維過程受動機(jī)成分的制約。如果思維過程受到偶然的、表面的動機(jī)成分的影響和干擾,則聯(lián)想“好像是同時(shí)按不同軌道進(jìn)行”,形成“多向思維”,則使思維過程的目的性不明,缺乏中心。臨床上見到的“聯(lián)想散漫”(incoheence of thinking )“思維插入”(thought insertion)等就是這類思維障礙的例子。

嚴(yán)重的聯(lián)想散漫可以出現(xiàn)思路失去連貫性,觀念之間失去內(nèi)在聯(lián)系。雖然個(gè)別句子有一定意義,但整個(gè)語句既無中心,也無任何意義。例如一個(gè)精神分裂癥病人回答關(guān)于他去上海南京路干什么時(shí),說:“南京路上好八連,英國領(lǐng)事館門口有兩個(gè)警察,我是第五條好漢,藍(lán)墨水點(diǎn)點(diǎn)在面孔上,上就是下,下就是下”。這種現(xiàn)象被稱為思維破裂。如果一個(gè)精神病人在意識清晰.情感平穩(wěn)情況下,在疾病縱向過程中經(jīng)常出現(xiàn)這類思維障礙,被認(rèn)為是診斷精神分裂癥的有力證據(jù)。

四、思維內(nèi)容障礙

1.妄想思維內(nèi)容沒有或缺乏事實(shí)根據(jù),難以動搖,與病人的社會地位和文體水平不相稱的病理信念,就是所謂妄想。妄想是精神。╬sychosis)確定無疑的征象。

妄想的內(nèi)容有多種多樣,有被害、關(guān)系、物理影響、夸大、罪惡、嫉妒、鐘情、疑病等。多見于精神分裂癥偏執(zhí)型、偏執(zhí)性精神病、情感性精神病與器質(zhì)性精神病。其中,認(rèn)為自已受到外力操縱,被電腦、原子能、激光控制的被控制感(delusion of being controled)和覺得自己正在想的內(nèi)容已為周圍一切人所洞悉的被洞悉感(feeling of beingrevealed),以精神分裂癥最多見。妄想的內(nèi)容常由病人的經(jīng)歷、社會文化背景所決定,隨時(shí)代發(fā)展而有變動。如果說幾十年之前,妄想有較多的神鬼、催眠術(shù)之類的內(nèi)容,那么,當(dāng)今,由于科學(xué)的發(fā)展,妄想有較多的電腦、激光的內(nèi)容也就毫不奇怪了。

病人對妄想內(nèi)容大多深信不疑,因此和病人爭論是徒勞的。病人往往按其妄想行事,可能引起危險(xiǎn)的行為。如被害妄想、嫉妒妄想可能攻擊其妄想的對象。嫉妒妄想病人傷害自己妻子、與自己丈夫爭吵、對配偶跟蹤盯梢相當(dāng)常見。罪惡妄想可能引起拒食、自殺。還有些妄想病人,有被害、關(guān)系等內(nèi)容,可以到處寫信申訴或控告。

妄想結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性有不同程度,常與人格的完整性有關(guān)。人格損害嚴(yán)重,妄想常支離破碎。反之,妄想比較系統(tǒng),有較強(qiáng)的邏輯推理者,表明其人格相對比較完整,智力亦頗高。

妄想形成的確切原理尚不明了。有人分為原發(fā)性妄想與繼發(fā)性妄想兩類。原發(fā)性者是指一種突如其來的、不能以病人所處的環(huán)境和心理背景解釋,具有象征意義的病態(tài)信念。此時(shí)病人既無知覺障礙,亦無智能理解障礙。多見于精神分裂癥,也可見于癲癇性精神病等器質(zhì)性病變。如一位精神分裂癥女病人無端斷定另一個(gè)女病人是她已故丈夫的化身。她說:“雖然他的外貌是女的,但是他的靈魂是男的,他的鼻子和我丈夫的一模一樣!边有一位男性精神分裂癥病人,一天從外地乘火車回上海,一下火車突然發(fā)覺車站上有一種異樣的緊張氣氛,有些人注視著他,另一些人都對著他報(bào)之以微笑。接著他發(fā)生了被迫害妄想。繼發(fā)性者是指妄想繼發(fā)于其他病理心理過程。如幻覺可引起解釋性妄想,情感高漲時(shí)由于自我評價(jià)過高可繼發(fā)夸大妄想;抑郁情緒由于自身感覺不良、自卑自責(zé)可引起疑病妄想、罪惡妄想;偏執(zhí)性人格者由于生活挫折易產(chǎn)生偏執(zhí)性妄想;老年性癡呆者,早期由于記憶、智能減退易于出現(xiàn)貧窮妄想、被竊妄想。有時(shí),兩個(gè)或幾個(gè)共同生活的.情感密切的人發(fā)生同樣內(nèi)容的妄想,其中一個(gè)是原發(fā)的有被害妄想的病人,其他人受暗示或情感影響也對其妄想內(nèi)容信以為真,稱為“感應(yīng)性妄想”,即所謂“兩聯(lián)性”或“三聯(lián)性”精神病f1411.cn/hushi/。

2.類妄想觀念顧名思義,是類似妄想的觀念。表現(xiàn)為與處境有關(guān)、不很固定的猜疑。這類病人常被稱為“類偏狂反應(yīng)”(paranoid reaction)或“心因性妄想癥”(psychogenic paranoid state),其發(fā)生可能與以下因素有關(guān):

(1)素質(zhì):性格多疑的人在遇到困難或挫折時(shí),往往過分敏感,產(chǎn)生過多的猜疑。

(2)精神或軀體弱點(diǎn)導(dǎo)致超價(jià)觀念(overvalued idea)形成:例如有手yin習(xí)慣、私生子、身體殘缺、自尊心受損、社會地位與其知識水平不相稱等均可引起自卑、敏感,形成“超價(jià)觀念”。所謂“超價(jià)觀念”是一種具有強(qiáng)烈情感色彩、高于其他觀念成為先入見思維內(nèi)容,在一個(gè)相當(dāng)時(shí)間內(nèi)在其精神生活中一直占據(jù)優(yōu)勢地位,使他對客觀情況的判斷發(fā)生不適當(dāng)?shù)脑u價(jià)。如一個(gè)宿舍丟了東西,某人在這之前回過宿舍,于是他覺得別人在議論他,對他投以懷疑的目光,逐步發(fā)展到認(rèn)為所有的人都在注意他.議論他的思想,就是一例。

(3)慢性耳聾:研究表明,耳聾與類偏狂反應(yīng)有密切關(guān)系,尤其是重聽,更易發(fā)生類偏狂反應(yīng)。

(4)其他:包括推諉作用(pf1411.cn/rencai/rojection)與自我牽連的傾向。

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