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養(yǎng)正私塾:北大前校長許智宏:中國沒有一流大學

[導讀]中國是個級別的社會,不光大學,醫(yī)院還有級別,部級醫(yī)院、副部級醫(yī)院,甚至和尚還有級別的。這種狀況下,我不贊成現(xiàn)在廢除大學的行政級別,如果只是把大學的行政級別取消了,問題也都解決不了。


南都評論記者 張傳文 實習生宋海濤

●三百六十行行行出狀元,有北大畢業(yè)生去賣豬肉,賣豬肉有什么不好?賣豬肉我們也要做到最好。

●我在北大拿的工資就是北大最高一檔教授拿的工資11萬,還不如地方的校長拿得多,我很多學生在地方當校長,工資都比我要高。這使得我們的校長不可能把主要的精力放在教育上。我們可能根本就沒有幾個全職的校長全力以赴地辦教育。

中國是個級別的社會,不光大學,醫(yī)院還有級別,部級醫(yī)院、副部級醫(yī)院,甚至和尚還有級別的。這種狀況下,我不贊成現(xiàn)在廢除大學的行政級別,如果只是把大學的行政級別取消了,問題也都解決不了。

一年一度的高考已經結束,940余萬年輕的后生面臨著人生的抉擇。

中國的大學,還能夠承載青年人的夢想嗎?大學何以為大學?“世界一流”的口號,是目標?是囈語?北大前校長許智宏的回答是:“大學走入了歧途”、“中國沒有一流大學”。

1999-2008年,許智宏主持北大校政九年,在采訪中他告訴記者,雖然退下來了,他的會其實變得更多了,他一直在反思這樣的問題:處在轉型期過程中的中國,大學精神應該如何重塑?他對目前大學局面的不滿與憂慮溢于言表。

然而談及最近沸沸揚揚的“大學取消行政級別”,這位副部級學者又面色遲疑,他說:在目前的中國處處談級別的形勢下,他不贊同立刻取消大學行政級別。一方面大力呼吁教育去行政化、呼吁政府要放權給高校更大自主性,一方面卻又極力維護已有行政級別小心翼翼獲得權力均衡———這矛盾的局面令人深思,是誰綁架了大學校長?

教育是用來培養(yǎng)自由之人

南方都市報:整個社會對北大的期望很高,北大和世界一流大學的差距到底在什么地方?

許智宏:我在校長任上欠了很多人情債,當時很多學生關注我,希望我去演講,但當校長的時候不可能,所以今年斷斷續(xù)續(xù)開始做演講。現(xiàn)在我反思的核心是轉型期中國大學精神的重塑。前段時間媒體對我的一次演講議論紛紛,說許校長說中國沒有一流的大學。如果去查查我九年的講話,我一直是這么說的。

我認為,教育正在忽視一個大問題,就是教育本身的功能。我不當校長之后,一直在反思這個局面。教育的根本功能,就一句話,像康德講的,教育是用來培養(yǎng)自由之人的。這個東西幾百年來沒有變。這是根本的問題,因為忘記了這一點,我們的大學走入了現(xiàn)在的歧途。

南方都市報:大學的墮落,最重要的因素是大學內部的體制,還是外部制度環(huán)境的約束?

許智宏:對于中國,一個特殊的情況是,大學外部環(huán)境的因素與其他國家相比最突出。我覺得中國的學術界,大學以及科學界對這么多年來外部環(huán)境的變化準備不足。我1992年到北京做中科院副院長之前,是在上海做中科院研究所所長,當時的中科院院長周光召先生提醒我說,上海經濟發(fā)展這么快,經濟上的變化會影響到方方面面,包括科技。現(xiàn)在回過頭來想想也的確如此,市場經濟這只無形的手實際上帶來了很多負面的影響。我們人大每年都審計出來那么多問題,這也說明包括大學在內的整個國家各方面都準備不足,或者整體的設計不夠完善。

南方都市報:近幾年大學擴張放緩了腳步,是不是大學精神重塑的一個契機?

許智宏:擴招確實涉及到怎么擴大,以多大的速度來擴大。當然教育部已經意識到這個問題,這幾年已經大大放緩,這跟高中畢業(yè)生的高峰已經過去也有關。擴招的表象背后有一個重要問題,就是我們的辦學出現(xiàn)了模式化。大學出現(xiàn)了翻牌的潮流,很多專科學院都變成大學,大學要變成綜合性大學,要變成研究型大學,都要設博士點、碩士點,F(xiàn)在中國的博士可能已經超過了美國,研究生數(shù)量增加得很快,實際上美國也只有少部分大學能夠設立博士學位。

這種現(xiàn)象有悖教育的發(fā)展規(guī)律。教育是需要有層次的,像美國有com m unity college———社區(qū)大學,各州也有自己的大學,還有常春藤大學就是研究型大學。像我們中國現(xiàn)在也有兩千多所大學、學院,那么我們這些大學是不是有必要搞一個模式,將要成為一個面孔?

治理學術腐敗的關鍵是要啟動程序調查

南方都市報:北大的培養(yǎng)目標在大學擴招后有沒有變化?

許智宏:北大清華目前的定位還是精英教育,但我也強調,領袖不是當政治家。真正的精英教育是培養(yǎng)各行各業(yè)的領軍人物,以多樣性保證各行各業(yè)都不會短腿,保證社會生命的各種機能。

三百六十行行行出狀元,即使做社區(qū)工作,也必須把它做到最好。有北大畢業(yè)生去賣豬肉,我一直講,賣豬肉有什么不好?賣豬肉我們也要做到最好。北大畢業(yè)的陳生就是一個典范,他畢業(yè)當公務員,后來下海,到深圳賣過菜,做過房地產,都不成功。不過他畢竟在北大學過經濟,后來搞了點市場調研,最后很成功。據(jù)我了解,廣州要想真正打入豬肉市場也不是那么容易,它有一個傳統(tǒng)的利益格局,就像北京菜市場有山東幫、安徽幫什么的。他是面向高檔需求把市場做好做大,據(jù)說他現(xiàn)在在廣州做得最大。

南方都市報:你覺得這幾年大學的校園文化有沒有什么變化,有沒有受到這種大環(huán)境的沖擊?有沒有感覺學生的公共精神在淡化?

許智宏:這是一個現(xiàn)實,目前的社會以及整個國家都出現(xiàn)了兩極分化,校園文化也是如此。不少學生沉溺于虛擬之中,其實也是一種對現(xiàn)實責任的逃避。我經常說學生,你們看書沒時間,但是你們有時間半夜里起來偷菜啊,種瓜?大家追求虛擬世界,但不要忘記現(xiàn)實世界更精彩。

南方都市報:近幾年,學術不端行為非常普遍,比如清華大學教授汪暉涉嫌抄襲事件,最后上升到了路線之爭。

許智宏:改革開放三十多年,“文革”的遺風還是未能徹底地去掉,我們應該拋棄的是運動式思維,需要全社會對大學教育的深思,當然我們首先應該采取措施。西方大學腐敗的情況也有,像東京大學或者美國的名校,但問題出來以后都有一個制約和監(jiān)督程序,能夠殺一儆百。過去我們的大學沒有這種體制,現(xiàn)在各個大學都有這種制度了,關鍵是要啟動程序調查。

我希望大學是緩慢的一步步的改革

南方都市報:你在校長任內參與了很多改革,尤其是2003年的北大人事改革,你為什么要推動這樣一個改革,改革遭遇的問題和障礙又在哪里?

許智宏:世紀之交,大批教師退休,騰出很多空位,我們需要招聘很多人,可是北大也不可能無限制讓我擴大教授名額,所以我認識到,必須要建立一個比較好的機制,能夠使我們的教員有進有出。北大要不斷吸收最優(yōu)秀的人才,當然了,我不講“淘汰”這個詞,而是說要能夠使不同水平的人各得其所。有些人的確不適宜這里,或者他在別的地方更有發(fā)展前途,就應該讓他高高興興離開北大。

人才和資金的流動問題解決不好,要建設創(chuàng)新型國家的目標都是空話。我想如果北大清華復旦每年源源不斷地,有一批教師到別的大學去,到省里面去,那我們可以騰出空位來給真正需要的優(yōu)秀教師,那整個高等教育的水平就提高了。中國的高等教育必須要建立這種流動,北大副教授到別的地方當教授,對大家都是好事情。

南方都市報:當時你是出于這樣的考慮嗎?

許智宏:當時就是從這個角度想的。北大學科在變,我們也需要發(fā)展。當時我們可以很快把位置填滿,但填滿的結果就是同步老化,又出現(xiàn)我們原來的問題,所以我們必須要改變這種機制。媒體一直講我們要解雇多少的教師,我一直講,這不是我們的目的,我們的目的是使大家明確北大要真正打破原有體制。我們老早就不是吃大鍋飯了,但是吃大鍋飯的體制并沒有被打破。

南方都市報:北大面臨的這個問題,其他學校并沒有這么跟進,很多學校依然是封閉的體制。

許智宏:其他學校也在做,只是北大樹大招風引起了很大關注,壓力也是比較大的。但我也很坦然,我就是要讓大家明白,北大不是每個講師最后都可以永遠留下的,過去是今年沒評上明年再報,副教授今年沒有升,有的七年八年地報,每年在熬年頭。我們要給大家一個信號,北大不是每個講師都能升到副教授,每個副教授也不一定就能升到教授,大家要有這樣的心理準備。這個目的我覺得我們達到了,這幾年雖然沒有被淘汰的,但教師進進出出的情況越來越普遍,改革基本是成功的。我是學生物的,相信達爾文進化論,我希望是緩慢的一步步的改革,不太希望激烈的革命。

SCI論文變成大學的GDP

南方都市報:你對九年校長生涯有什么總結和思考?

許智宏:這些年大學自主權是一個關鍵問題,我們也需要呼吁,雖然一時解決不了,但并不意味著在校長的職權范圍內什么事都不能做。有很多地方還是可以想辦法慢慢做的,至少做得好一點吧。大學不可能離開社會獨立存在,因此會受到各個方面的擠壓和侵蝕,但大學至少應該保持一定的距離,要守住我們最基本的底線,F(xiàn)在的問題是學術界很多方面跨越了底線。過去十年中,很多硬指標我們都達到了,像在Nature、Science這樣國際第一流雜志上的論文數(shù)目,但僅看這些硬指標是不夠的。中國很多事情到一定的時候都會走極端,有大學校長說過,SCI論文變成大學的G DP了。大學是最不能量化的,這是我?guī)啄陙碜畲蟮母杏|之一。

另外一個,從我九年北大校長下來,最深的體會是我們的基礎教育實在是太差了,大學所做的工作就是把基礎教育誤導所形成的習慣糾正過來。

南方都市報:你曾多次提到蔡元培校長,他是教育家們的偶像。溫家寶總理也多次說要讓教育家來辦大學,在你的心目中,教育家應該是什么樣的標準?

許智宏:溫總理也講教育家辦學,但中國這個現(xiàn)狀,我接觸的很多校長也不能說沒有很好的教育理念,而是很多想做的事情不能做。北大這幾年經費增加了很多,但是作為校長我也是不能動用的。這個經費是北大用來買醋的,這個經費是用來買鹽的,如果我說把買醋的經費省點下來買別的,是不行的。所以現(xiàn)在很多校長在呼吁,要給大學更多的自主權。

但另外一方面,光有自主也不行,內部也要有規(guī)章,不能亂搞,F(xiàn)在很多大學校長的辦公室建得比我的好幾倍,又如擴招要占用很多地盤,增加很多的教室,但是也要跟我們的國情相適應。因此,大學校長也要有一個自我約束的機制,這部分人應該是道德高尚有很高理念的人,不能亂來,否則會給整個社會帶來很大的負面影響。

現(xiàn)在中國的體制,并不是一個嚴格的校長治校的體制。校長也沒有實行年薪制,很多大學的校長還要代課,我在北大拿的工資就是北大最高一檔教授拿的工資11萬,還不如地方的校長拿得多,我很多學生在地方當校長,工資都比我要高。對我這種有了孩子年紀大了的人沒關系,但如果是年輕人呢,他就會想著去搞科研項目的錢,這使得我們的校長不可能把主要的精力放在教育上。我們可能根本就沒有幾個全職的校長全力以赴地辦教育,這是體制上的原因,也是不利于我們培養(yǎng)一批真正的教育家的原因,大家都有后顧之憂。我覺得離中國出一批真正優(yōu)秀的教育家還需要很長很長的距離。

我不贊成現(xiàn)在廢除大學的行政級別

南方都市報:你如何看待北大校長的副部級待遇?

許智宏:實際上我從來都沒有把它當一回事,副部級也沒有增加我工資。我不當校長可以當教授,可以去教書,并不靠這個副部級頭銜吃飯。對于大部分校長而言,并不把這個太當一回事的。

南方都市報:現(xiàn)在教育部推行大學的改革,要廢除大學的行政級別。

許智宏:中國是個級別的社會,不光大學,醫(yī)院還有級別,部級醫(yī)院、副部級醫(yī)院,甚至和尚還有級別的。這種狀況下,我不贊成現(xiàn)在廢除大學的行政級別,如果只是把大學的行政級別取消了,問題也都解決不了。大學去行政化的關鍵有兩點:一,政府主管部門要給大學更大的自主權,二,大學內部要有規(guī)范管理,這就是我制定北大章程的原因。很遺憾這個我離任了還沒有完成,這個章程相當于是“北大憲法”,不能老是修改,還是要謹慎。

讓大學徹底去行政化,我是雙手贊成,但是國家很多政策要配合要適用。大學的書記很多,像北大清華有的是義務干部,很多教授來當,但也有很多大學是由地方干部來做的。如果想從大學流動到政府,又會是什么級別呢?目前整個國家是級別制的,人是無法流動的。

南方都市報:建設世界一流大學自1998年起一直被作為一項國家戰(zhàn)略,你認為政府在大學的發(fā)展中到底應該扮演什么樣的角色?結合過去十二年的經驗教訓,政府的一流大學戰(zhàn)略是否需要進行調整?

許智宏:首先是政府要真正放權,讓大學有更多的自主權,讓大學校長有更多自主權,自主辦學。第二個,大學內部要規(guī)范,使教授有更多的發(fā)言權,包括學生自己也是。具體的,就是校長治校,教授治學。北大已經是一個很民主的大學,但是北大幾萬人,每件事都讓教授來決策,教授也不一定會來。北大很多會議,教授是不會參加的,這個很忙那個很忙,這個出差那個出差。所以接下來要思考如何構建一個可以發(fā)揮各方力量的比較好的相對定型的民主機制。這是今天的大學最急需的。


(未經受訪者本人審定)

來源:南方都市報
-----------在位的時候干嘛去了
-----------馬后炮
-----------就一sb,一餐廳老板當街大喊"中國沒有一流的肯德雞"!
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